染雾教师教育技术培训总结 篇一
在过去的几个月里，我参加了一次教师教育技术培训。这次培训让我受益匪浅，不仅学到了很多关于教育技术的知识和技能，还拓宽了我的教学思路和方法。在这篇总结中，我想分享一下我从这次培训中学到的一些重要的观点和经验。
首先，培训中强调了教育技术在教学中的重要性。现代社会发展迅速，科技的进步改变了我们的生活方式和工作方式。教育也不例外，教育技术的运用已经成为教学中不可或缺的一部分。通过教育技术，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在培训中，我们学习了很多教育技术的应用方法，比如利用多媒体教学工具、网络资源和在线学习平台等。这些工具和资源可以帮助我们创造一个更具互动性和创新性的学习环境，提高学生的参与度和学习效果。
其次，培训中强调了教育技术的融合应用。教育技术并不是要取代传统的教学方式，而是要与之相结合，实现教育的创新和进步。在培训中，我们学习了如何将教育技术与课程内容相结合，设计出更富有吸引力和实用性的教学活动。例如，我们可以利用互动投影仪在课堂上展示教学内容，让学生更好地理解和记忆知识点；我们还可以利用在线学习平台布置作业和考试，方便学生的学习和评估。通过这些融合应用，我们可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
最后，培训中还强调了教师的专业发展和自我提升。教育技术的应用是一个不断更新和发展的过程，作为教师，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能。在培训中，我们学习了一些自我学习的方法和途径，比如参加教育技术研讨会、阅读教育技术相关的书籍和论文、参与在线学习社区等。这些方法可以帮助我们不断跟上教育技术的发展潮流，提高自己的教学水平和专业素养。
总结起来，这次教师教育技术培训给我带来了很多启发和收获。通过学习教育技术的知识和技能，我可以更好地应对现代教育的挑战，提高自己的教学效果和教学质量。我相信，在今后的教学实践中，我会继续运用和发展所学到的教育技术，为学生创造一个更好的学习环境。
教师教育技术培训总结 篇二
在过去的几个星期里，我参加了一次关于教师教育技术的培训。通过这次培训，我对教育技术的应用和发展有了更深入的了解，并学到了很多实用的教学技巧和工具。在这篇总结中，我想分享一下我从这次培训中学到的一些重要的观点和经验。
首先，培训中强调了教育技术的个性化和差异化。每个学生都是独特的，他们的学习风格和兴趣爱好也各有不同。因此，在教育技术的应用中，我们应该根据学生的特点和需求，选择合适的教学工具和资源，为他们提供个性化和差异化的学习体验。在培训中，我们学习了一些个性化教学的方法和技巧，比如利用学习管理系统进行个性化学习、利用教育游戏提高学生的参与度和学习效果等。这些方法可以帮助我们更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习动力和学习成绩。
其次，培训中强调了教育技术与课程整合的重要性。教育技术并不是一个独立的学科，而是要与课程内容相结合，为学生提供更具实践性和应用性的学习体验。在培训中，我们学习了一些将教育技术与课程整合的方法和策略，比如设计项目式学习、利用在线资源进行研究学习等。通过这些整合应用，我们可以提高学生的学习效果和学科素养，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，培训中还强调了教师的反思和改进。教育技术的应用是一个不断尝试和改进的过程，作为教师，我们应该时刻反思自己的教学实践，不断改进和创新。在培训中，我们学习了一些教学反思的方法和工具，比如教学日志、同行评课等。通过这些反思和改进，我们可以不断提高自己的教学水平和教学效果，更好地满足学生的学习需求。
总结起来，这次教师教育技术培训对我来说是一次宝贵的机会。通过学习教育技术的知识和技能，我可以更好地应对现代教育的需求，提高自己的教学效果和教学质量。我相信，在今后的教学实践中，我会继续运用和发展所学到的教育技术，为学生创造一个更好的学习环境。
教师教育技术培训总结 篇三
为期一周的培训活动与今天顺利落下了帷幕。感谢团队中所有老师的默默付出，感谢学校后勤的大力支持，感谢信息组的跑前跑后，感谢带班老师和上课孩子的积极配合。没有你们，我们的活动不可能这样的成功，没有大家的力量，我个人也不可能在这样大型的活动中收获这样多。
同时还要感谢来自湖南省各个地州市的骨干老师们，正因为你们这种积极的学习向上的精神也感染着我们，谢谢你们。
最后要隆重的感谢省教育厅的领导，感谢省电教馆的领导，谢谢你们提供这样一次好的活动放在我们大同第二小学，交给了我们工作室这个团队。给我们提供了一次很好的学习和提升自我的机会，在全省的骨干数学老师面前展示，感谢大家。
在这一周的学习培训中，我们共展示出了十个课例，分别是xx老师执教的《圆的面积》、xx老师执教的《分数的初步认识》、xx老师执教的《秒的认识》、xx老师执教的《重叠问题》、xx老师执教的《角的初步认识》、xx老师执教的《旋转和平移》、xx老师执教的《找规律》、xx老师执教的《复式条形统计图》、xx老师执教的《等量代换》、xx老师的网络课讲座《纳税》。在课例展示后，十位老师都针对自己的课例进行了详细的分析，着重解决了教育技术在课堂中的合理体现和运用，怎么来帮助我们解决教学中的重难点问题。
在和老师们的互动环节，来自各个地州市的骨干老师们都提出了很多自己的困惑和想法，老师们结合自己的教学经验和教学中生成，畅所欲言，重在研讨课堂中教育技术的深度融合。
在接下来的两天还进行了紧张的理论培训，由xx教授的教育技术发展的讲座，有关于课例制作和分析的讲座，还有关于软件使用和操作的培训，这些理论课程的学习都是利用周末的时间进行的。学员老师们在计算机房通过理论与实践相结合，把学到的技术加以运用，将回原单位后进行二级培训。我也跟随着这些学员老师们一起全程学习，感觉这些全新的理念冲击着我的`思维，给我一种愿意去钻研这些新软件使用
的冲动，迫切的想学通学透。
第三个项目是学员的实践考核，包括学员说课活动和上汇报课。说课的活动感谢xx老师利用周末的时间来参与组织和点评，学员们也很投入。这个活动我也是全程的参与，在短短的两天时间，学员老师从选课，到通读教材制定目标和重难点，最后到课件 的制作都很精心的准备。
小组团队的力量也很强大，老师们互相出主意，帮助上课的老师解决一些实际的问题。砂子塘天华的xx老师执教《圆的认识》一课从学生的问题情境入手，让孩子解决车轮为什么做成是圆的这一生活中的实际问题，并让孩子自主探究圆的知识，给我们呈现了一个全新的理念，也展现了学员老师在短短一周的学习中学以致用。
xx的xx老师执教的《0的认识》一棵注重利用教育技术把握教材的重难点，吸引学生的注意力和提高孩子的兴趣，注重引导学生养成的良好的课堂习惯等等都给与会的每一个老师留下了深刻的印象。
不得不提的是来自郴州的王尾红老师，虽然刚刚参加工作三年，但她毛遂自荐要求上汇报课，在不断的备课和磨课交流中成长，最后把机会放在了三年后。她说感觉自己经历了脱胎换骨的变化，感觉收获很大，愿意等那么三年成熟后再次来展示，也是她第一次这样来研究课分析课，也给她今后的学习指明了方向。
来参加这次活动的领导也比较多，他们分别是教育厅副厅长葛建中先生，省教育厅教师工作处xx副处长，教师工作处张处长，省电教馆xx馆长、省电教馆xx副馆长、省电教馆培训部主任xx、副主任xx等。我们区的xx局长、xx局长、教育课科长、教研员xx老师和兄弟学校的老师们也参与了此次活动;工作室的全体成员和大同第二小学数学组的老师们全程参与前期准备研讨和后期活动的互动互评活动。
活动是圆满的结束了，留给我很多思考。我们会有针对性的进行详细的课例分析和反思，提升驾驭课堂的能力，特别是针对学生的生成，将学习的主动权交给孩子，大力改进我们的课堂教学的方式。
希望广大学员老师们在我们今后 的教学中能积极主动的开展工作，并进行对比反思，突出教育技术在数学学科的深度融合，合理的运用，提高课堂教学效应，达到真正的落实。
