染雾年度学习工作个人总结 篇一
在过去的一年中，我在学习和工作方面都取得了一定的成绩和收获。通过不断的努力和学习，我在各个方面都有了一定的提升和进步。
首先，在学习方面，我注重培养自己的学习方法和学习能力。我学会了制定学习计划，合理安排时间，高效地利用时间进行学习。我还学会了积极主动地寻求帮助和资源，通过与同学们的合作学习，我不仅提高了自己的学习效果，还培养了团队合作的能力。
其次，在工作方面，我注重提高自己的工作能力和工作效率。我努力学习并掌握了一些新的工作技能和知识，提高了自己的专业素养。我还注重提升自己的沟通和协调能力，学会了与同事们合作共事，解决问题和处理工作中的困难。
此外，我还积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的综合素质和能力。我参加了一些专业课程和研讨会，学习了一些新的理论知识和实践经验。我还参加了一些职业培训和技能培训，提高了自己的职业能力和竞争力。
总的来说，过去一年是我学习和工作的重要一年，也是我个人发展的重要一年。通过不断的学习和努力工作，我在各个方面都有了一定的提升和进步。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断追求进步和提高自己的能力。
年度学习工作个人总结 篇二
回首过去的一年，我不禁感慨万分。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但同时也取得了一些重要的成果和收获。
首先，在学习方面，我注重提高自己的学习方法和学习效果。我学会了制定学习计划，并严格按照计划进行学习。我还注重培养自己的学习兴趣和学习动力，通过阅读、思考和实践，不断拓宽自己的知识面和视野。我还注重提高自己的学习能力和学习技巧，通过参加一些学习培训和课程，我提高了自己的学习效果和学习成绩。
其次，在工作方面，我注重提高自己的工作能力和工作效率。我努力学习并掌握了一些新的工作技能和知识，提高了自己的专业素养。我还注重提高自己的沟通和协调能力，学会了与同事们合作共事，解决问题和处理工作中的困难。通过不断的努力和实践，我提高了自己的工作效果和工作质量。
此外，我还积极参加各种学习和培训活动，不断提升自己的综合素质和能力。我参加了一些职业培训和技能培训，提高了自己的职业能力和竞争力。我还参加了一些公益活动和社会实践，提高了自己的社会责任感和公共意识。
总的来说，过去的一年是我学习和工作的重要一年，也是我个人发展的重要一年。通过不断的学习和努力工作，我在各个方面都有了一定的提升和进步。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断追求进步和提高自己的能力。
年度学习工作个人总结 篇三
年度学习工作个人总结
班级状况：
小天使班主题课、工作状态日渐走向秩序化。主题课从基本的教室规则转为如何保护自己，尊重他人。孩子们对主题课较喜欢。上学期下半段时，孩子们只要听见“上课了”就会主动走向教室参与课程，他们特别喜欢安静游戏与主题课，爱进行场景演示。
上半期时，主活动后孩子们会直接走出教室，没有工作的意愿。于是，老师花了大量的时间和精力在主题活动后，一个一个地去吸引孩子。下半期后，孩子已能自觉选择自己自己喜欢的工作。工作专注的时间也日渐加长。午睡状态良好，小朋友在老师的提醒下自己摆放好鞋子、换睡衣。
小爱神班开班以来，孩子人数一直较少，年纪偏小。新生进来需要一长段时间的调整。在赵新姣、左彩虹老师的带领下，目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老师多次提醒才愿意参与主题活动。小爱神班一直以来反复进行教室规则的演示，直到将近期末的两个月，开始进行如何保护自己等问题的处理，除了几个年龄较小的孩子，其他人均能参与主题活动，不同程度地吸收知识如何处理日常生活中的问题，工作状态也由散乱渐渐趋向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜欢的工作。工作中，大多数孩子会举手要求老师陪伴、指导。
教育教学：
2009年动物课主要由宏观的生命到动物到陆地、海洋动物、飞行动物的`概念直至详细认识海洋动物的种类。孩子们对海洋动物非常感兴趣。教学不仅尽可能使用实物认识，还加入了图片，进行图片小贴画4.另外，我发现带领孩子们做手指游戏或用肢体来模仿动物，不仅每次吸引了孩子，还可以使孩子用肌肉来记忆这些动物们的形态、习性。
在这种形式下，不论大小组的孩子还是安定儿、游荡儿，均能使他们在课程中收获他们自己感兴趣的内容。植物课，大组的孩子主要认识植物的六大器官，小组的孩子认识生活中常见的几种植物，采用实物进行三段式教学。课程中也加入了图片、手指游戏。大组的孩子直接用实物制成贴画。孩子们对植物课的内容比较喜欢。下半年，植物课加入实物印画的内容。
个人总结
20XX年我从小天使主班调到教学助理，看问题的角度从全班调整至学校。瞬间，一切不同了。以前小天使班的孩子们是我的全部，他们之间发生的事情，每个孩子的状态都是我的关注点。现在，全校孩子的情绪、工作状态我需要全部了解，全校的安全责任我也需要时常关注。甚至，老师们的状态也是我需要考虑的部分。
突然发现，这个职位本身就是一门艺术。两个班如何才能趋向更好，怎么样
经历得越多，思考得越多，越发现从前的自己很有子，大脑不曾多思考以至几乎荒废。
导师在教学方面自己颇为欣喜。每每上课途中迸出更多新奇想法。这也使得孩子们越来越喜欢我的课。常常在想，要将近两年的课全备好，这样的考虑才会长久课程也有连续性。通过北京学习后才发现原来不止两年，老师必须连孩子上小学、初中后的内容都要想好，在心里有个体系才行。这一切还必须结合孩子的发展状态，不断进行更新。
