染雾小学六年级教学工作总结总结 篇一
今年是我在小学六年级的教学工作中度过的第三个学年，回顾这一年的工作，我感到非常充实和满足。在这一年里，我充分发挥教师的职责和作用，积极参与各项教学活动，努力提高教学质量，取得了一定的成效。
首先，我注重教育教学的针对性和实效性。针对学生的实际情况和学习需求，我精心备课，制定了合理的教学目标和教学计划。在课堂上，我灵活运用多种教学方法和手段，提高了教学的效果。我注重培养学生的实际动手能力和创新思维，通过实践和探究，让学生在学习中得到真正的提高。
其次，我注重学生的个性发展和全面素质培养。在教学中，我关注学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用，鼓励他们发挥自己的特长和优势。我积极组织学生参加各种学科竞赛和活动，提高他们的综合素质和能力。我还注重培养学生的良好习惯和道德品质，引导他们养成勤奋学习、诚实守信、团结友爱等良好的行为习惯。
再次，我注重与家长的沟通和合作。在教学工作中，我与家长保持密切的联系和沟通，及时了解学生的学习情况和问题，积极与家长合作，共同关心和教育孩子。我通过家长会、家访等形式，向家长传达学校的教育理念和教学要求，征求家长的意见和建议，促进家校合作，共同促进学生的全面发展。
最后，我注重自身的专业发展和学习提高。在这一年里，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的知识面和教学技能。我认真研读教育教学方面的专业书籍和论文，探索教学新思路和新方法，不断提高自己的教学水平和能力。
综上所述，我在小学六年级的教学工作中，注重教育教学的针对性和实效性，关注学生的个性发展和全面素质培养，与家长保持密切的沟通和合作，同时注重自身的专业发展和学习提高。通过这一年的努力，我相信我对学生的教育教学工作起到了积极的促进作用，也得到了学生和家长的认可和肯定。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学六年级教学工作总结总结 篇二
在小学六年级的教学工作中，我经历了一年的成长和进步。回顾这一年的工作，我深感教育教学工作的辛苦和重要性。同时，我也体会到了教师的责任和使命。在这一篇总结中，我将重点总结我在教学工作中的优点和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
首先，我认为我在教学工作中的一个优点是掌握了灵活多样的教学方法和手段。在教学过程中，我注重培养学生的实际动手能力和创新思维。我通过实践和探究的方式，让学生在学习中得到真正的提高。我还注重培养学生的良好习惯和道德品质，引导他们养成勤奋学习、诚实守信、团结友爱等良好的行为习惯。
其次，我认为我在教学工作中的一个不足之处是对学生的个体差异的关注不够。在教学过程中，我应该更加关注每个学生的学习情况和问题，积极与他们沟通和交流，及时解决他们的困惑和问题。我还应该更加注重学生的个性发展和全面素质培养，鼓励他们发挥自己的特长和优势，促进他们的全面发展。
再次，我认为我在教学工作中的一个优点是与家长的沟通和合作。在教学过程中，我与家长保持密切的联系和沟通，及时了解学生的学习情况和问题，积极与家长合作，共同关心和教育孩子。我通过家长会、家访等形式，向家长传达学校的教育理念和教学要求，征求家长的意见和建议，促进家校合作，共同促进学生的全面发展。
最后，我认为我在教学工作中的一个不足之处是对自身的专业发展和学习提高的重视不够。在这一年里，我参加了一些教育培训和学术交流活动，但还需要更加努力和深入学习。我应该积极阅读教育教学方面的专业书籍和论文，探索教学新思路和新方法，不断提高自己的教学水平和能力。
综上所述，我在小学六年级的教学工作中，掌握了灵活多样的教学方法和手段，关注学生的个体差异，注重与家长的沟通和合作。但我也意识到，我在关注学生个体差异和自身专业发展方面还有不足之处。今后，我将更加努力和深入学习，提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学六年级教学工作总结总结 篇三
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无
疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的.参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
小学六年级教学工作总结总结 篇四
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学,使之更加完善,也算是自己的一点小小总结吧。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年,第一次接任科学课的教学,虽然听过不少优秀的课例,但实际操作经验不足的我深知自己肩上的担子之重，但是,从开学初我便下了决心要以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管每周3课时课时量,我仍尽力精心预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、 关照学生参与的能力
科学课堂要突出学生的主体地位,而要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做
好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。在刚开始的那一个月，由于学生的习惯没有，实验操作起来仍然有一定的难度，实验操作不规范，但在这一个学期之后,学生在这方面有了不少的进步。
二、 激发学生的参与兴趣。
半年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实际操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。
三、 丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在以往的教学中，学生往往没有动手操作的机会，大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西，学生听着,然后考试时去背,记住便成.然而,只是老师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参与方式就会显得很不协调，太干瘪了。因此在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。
四、 关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，
带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，质疑，解疑，甚至再质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、 让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，六年级的学生也不例外，科学课与其他课的不同就在于他可以给学生提供充分的动手实验的活动机会，这是学生喜欢的，在参与的过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。
