大班教学的工作总结(通用3篇)

时间:2017-01-07 04:26:42
染雾
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大班教学的工作总结 篇一

大班教学的工作总结

在过去的一年里,我有幸担任大班教学的工作,通过这一年的实践与探索,我取得了一些经验和成果。在这篇文章中,我将分享我在大班教学中的工作总结。

首先,我发现大班教学与其他年级的教学有着明显的不同之处。由于学生人数较多,课堂管理和秩序维持成为了一个重要的任务。我意识到,要在大班教学中取得好的教学效果,必须建立良好的课堂管理体系。例如,我制定了一套明确的课堂规则,并与学生和家长进行了充分的沟通和协商。通过这样的方式,我成功地维持了课堂的秩序,使学生能够更好地专注于学习。

其次,我发现在大班教学中,个性化教学是至关重要的。由于学生人数众多,每个学生的学习特点和需求都有所不同。因此,我尝试采用不同的教学方法和策略,以满足学生个性化的学习需求。例如,我为学生提供了不同的学习资源和活动,让学生能够以不同的方式进行学习和探索。我还根据学生的兴趣和能力,进行差异化教学,给予他们相应的挑战和支持。通过这样的个性化教学,我发现学生的学习兴趣和主动性得到了明显的提高。

此外,在大班教学中,家校合作也是非常重要的一环。我积极与家长进行沟通和合作,共同关注学生的学习和成长。我定期组织家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,并听取他们的意见和建议。我还鼓励家长参与学校的教育活动,以提高家校合作的质量和效果。通过与家长的密切合作,我发现学生在学习上得到了更好的支持和指导,他们的学习成绩和综合素养也有了显著的提高。

综上所述,大班教学的工作总结,我认为在大班教学中,课堂管理、个性化教学和家校合作是三个重要的方面。通过建立良好的课堂管理体系,采用个性化教学方法,以及与家长密切合作,我成功地提高了大班教学的效果和质量。我相信,在今后的工作中,我会继续不断探索和创新,为学生提供更好的教育服务。

大班教学的工作总结 篇二

大班教学的工作总结

这一年,我有幸担任大班教学的工作。在这一年的教学实践中,我遇到了一些挑战,也取得了一些成果。在这篇文章中,我将分享我在大班教学中的工作总结和心得体会。

首先,我发现在大班教学中,课堂管理是一项非常重要的任务。由于学生人数众多,课堂秩序的维持成为了一项挑战。为了解决这个问题,我采取了一些措施。首先,我制定了明确的课堂规则,并与学生和家长进行了充分的沟通和协商。我鼓励学生们互相尊重和帮助,共同维护课堂秩序。其次,我注重培养学生的自律能力和责任意识。我鼓励学生们自觉遵守课堂规则,并参与到课堂管理中来。通过这样的努力,我成功地维持了课堂的秩序,创造了一个良好的学习氛围。

其次,在大班教学中,个性化教学是一项重要的任务。由于学生人数众多,每个学生的学习特点和需求都有所不同。为了满足学生的个性化学习需求,我采取了一些策略。首先,我尝试采用不同的教学方法和资源,以满足学生的不同学习风格和兴趣。我鼓励学生们通过合作学习和小组活动,互相学习和帮助。其次,我注重差异化教学,根据学生的兴趣和能力,给予他们相应的挑战和支持。通过这样的个性化教学,我发现学生的学习兴趣和主动性得到了明显的提高,他们的学习成绩和综合素养也有了显著的提高。

此外,家校合作也是大班教学中的一项重要工作。我积极与家长进行沟通和合作,共同关注学生的学习和成长。我定期组织家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,并听取他们的意见和建议。我还鼓励家长参与学校的教育活动,以提高家校合作的质量和效果。通过与家长的密切合作,我发现学生在学习上得到了更好的支持和指导,他们的学习成绩和综合素养也有了显著的提高。

综上所述,大班教学的工作总结,我认为在大班教学中,课堂管理、个性化教学和家校合作是三个重要的方面。通过建立良好的课堂管理体系,采用个性化教学方法,以及与家长密切合作,我成功地提高了大班教学的效果和质量。我相信,在今后的工作中,我会继续不断探索和创新,为学生提供更好的教育服务。

大班教学的工作总结 篇三

关于大班教学的工作总结

  导语:工作总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。下面就为大家收集了关于大班教学的工作总结范文,仅供参考!

  我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!

  一、师德方面

  政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作。虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。

  二、班级管理方面

  1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境 。

  结合本班幼儿的'特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

  2、班级风貌方面

  开学期初,因为有8名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高。

  三、教育教学工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。

  四、保育工作方面

  看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

  (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。

  (二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。

  五、家长工作方面

  真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

  积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃

饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。

  六、安全工作方面

  安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动。

  我们面对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。

  把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题:如:不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,知道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。

  七、存在不足

  1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象。

  2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。

  一学年的成绩是有的,但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己。我相信“精诚所致,金石为开”。

大班教学的工作总结(通用3篇)

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