染雾教研教学工作总结 篇一
近期，我参与了学校的教研教学工作，通过不断的学习和实践，我在教学方面取得了一些成果。以下是我对这段时间教研教学工作的总结和反思。
首先，我注重了教学内容的设计和准备。在备课过程中，我充分考虑学生的实际情况和学习需求，结合教材要求，合理安排教学内容。我尽量采用多种教学方法，如讲解、示范和引导等，以提高学生的学习效果。此外，我还注重了教学资源的利用，积极使用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
其次，我努力培养了学生的学习能力和思维能力。在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题和思考，激发他们的学习热情。我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过开展小组讨论和实验等活动，让学生积极参与，培养他们的合作精神和创新意识。同时，我也注重了学生的学习方法和学习策略的培养，帮助他们掌握有效的学习方法，提高学习效果。
最后，我积极参与了教研活动，并与同事们进行了交流和合作。在教研活动中，我分享了自己的教学经验和心得体会，也从其他同事那里学到了许多宝贵的教学经验。在与同事们的交流中，我不断改进自己的教学方法，提高教学效果。同时，我也积极参与了学校组织的各种教研活动，如观摩课和教学研讨会等，拓宽了自己的教学视野，提高了自己的教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和教研水平。我会继续关注教育前沿的理论和实践，不断学习和探索新的教学方法和策略。同时，我也会继续加强与同事们的交流和合作，互相学习，共同提高。我相信，通过不断的努力和实践，我能够在教研教学工作中取得更大的成绩。
教研教学工作总结 篇二
在参与学校的教研教学工作中，我经历了一段时间的学习和实践，取得了一些成果。在这里，我想分享一下我的教学心得和体会。
首先，我发现教学中注重激发学生的学习兴趣和主动性是非常重要的。在课堂上，我积极运用互动式教学方法，鼓励学生参与课堂讨论和互动，让学生感受到学习的乐趣和收获。我注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考和解决问题，提高他们的学习效果。通过这样的教学方式，我发现学生的学习兴趣得到了激发，他们更加主动地参与到学习中来，学习效果也得到了显著提高。
其次，我认识到教学内容的设计和准备是至关重要的。在备课过程中，我注重教学内容的合理安排和组织，让学生能够逐步掌握知识和技能，提高自己的学习水平。我注重教学资源的利用，积极运用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，我也注重教学方法的选择和运用，根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
最后，我认识到教研活动对于提高自己的教学能力和水平是非常重要的。在教研活动中，我与同事们进行了交流和合作，分享了自己的教学经验和心得体会。通过与同事们的交流，我不断改进自己的教学方法，提高教学效果。同时，我积极参与学校组织的各种教研活动，如观摩课和教学研讨会等，拓宽了自己的教学视野，提高了自己的教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和教研水平。我会继续关注教育前沿的理论和实践，不断学习和探索新的教学方法和策略。同时，我也会继续加强与同事们的交流和合作，互相学习，共同提高。我相信，通过不断的努力和实践，我能够在教研教学工作中取得更大的成绩。
教研教学工作总结 篇三
回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
一．教学常规管理
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二．建设一支高素质的教师队伍
提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
三．实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。
四、参加教研活动情况
本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。
五．课题的实验与研究，成果显著
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。
1．综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展
2．素质教育评价实验，取得了阶段性实验成果
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。
教研教学工作
总结
（二）
面对教育的发展，教师只有不断学习，提高自身素质，才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下，在市教研室的正确指导下，我校的教学研究工作，健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。
一、领导重视
学校领导高度重视学校教研工作，为了切实抓好工作，教导处主任具体负责，由中层领导包组组织牵头，督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。
二、研究形式多样
校本教研是教师发展的`重要模式，也是教师学习新知识，掌握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调动教师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师自主发展、自我培训，学校采用各种形式开展校本教研活动。
1、校本培训
近两年，学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和个人修养，培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术，请微机老师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程，真正达到了理论和实践
的有机融合。
2、校际交流
“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台，通过这个平台，教师可以经历准备、展示、反思的全部过程，从而达到提高自身业务素质的目的。本学期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争执很长时间，在评价中收获，在争执中成长。
3、主题研究
学校要求每个教研组都要有自己的研究主题，让老师们提前进行准备，在研讨时主张侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改进和自我提高。
三、健全管理，及时督查
1、加强管理
由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊讨论，促使教师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。
2、措施激励
为促进和激励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导教师积极参加校本培训，努力提高自身素质。
四、培训中存在的不足和改进措施
多年来，我校在探索校本培训活动中，积累了一些成功经验，但还有很多不足：
1、管理体制要完善的，领导意识要提高。
2、教师学习观念还要进一步加强，打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。
3、校本培训的实效性和深度还不够。
我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探索的原则，建立新机制，探索新路子，为开创我校教师校本培训的新局面而努力。
