教研教学工作总结(优选3篇)

时间:2019-05-08 07:16:39
染雾
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教研教学工作总结 篇一

近期,我参与了学校的教研教学工作,通过不断的学习和实践,我在教学方面取得了一些成果。以下是我对这段时间教研教学工作的总结和反思。

首先,我注重了教学内容的设计和准备。在备课过程中,我充分考虑学生的实际情况和学习需求,结合教材要求,合理安排教学内容。我尽量采用多种教学方法,如讲解、示范和引导等,以提高学生的学习效果。此外,我还注重了教学资源的利用,积极使用多媒体设备和互联网资源,丰富教学内容,增加学生的学习兴趣。

其次,我努力培养了学生的学习能力和思维能力。在课堂上,我注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们提出问题和思考,激发他们的学习热情。我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力,通过开展小组讨论和实验等活动,让学生积极参与,培养他们的合作精神和创新意识。同时,我也注重了学生的学习方法和学习策略的培养,帮助他们掌握有效的学习方法,提高学习效果。

最后,我积极参与了教研活动,并与同事们进行了交流和合作。在教研活动中,我分享了自己的教学经验和心得体会,也从其他同事那里学到了许多宝贵的教学经验。在与同事们的交流中,我不断改进自己的教学方法,提高教学效果。同时,我也积极参与了学校组织的各种教研活动,如观摩课和教学研讨会等,拓宽了自己的教学视野,提高了自己的教学水平。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学能力和教研水平。我会继续关注教育前沿的理论和实践,不断学习和探索新的教学方法和策略。同时,我也会继续加强与同事们的交流和合作,互相学习,共同提高。我相信,通过不断的努力和实践,我能够在教研教学工作中取得更大的成绩。

教研教学工作总结 篇二

在参与学校的教研教学工作中,我经历了一段时间的学习和实践,取得了一些成果。在这里,我想分享一下我的教学心得和体会。

首先,我发现教学中注重激发学生的学习兴趣和主动性是非常重要的。在课堂上,我积极运用互动式教学方法,鼓励学生参与课堂讨论和互动,让学生感受到学习的乐趣和收获。我注重培养学生的自主学习能力,引导他们主动思考和解决问题,提高他们的学习效果。通过这样的教学方式,我发现学生的学习兴趣得到了激发,他们更加主动地参与到学习中来,学习效果也得到了显著提高。

其次,我认识到教学内容的设计和准备是至关重要的。在备课过程中,我注重教学内容的合理安排和组织,让学生能够逐步掌握知识和技能,提高自己的学习水平。我注重教学资源的利用,积极运用多媒体设备和互联网资源,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。同时,我也注重教学方法的选择和运用,根据学生的特点和需求,灵活运用不同的教学方法,提高教学效果。

最后,我认识到教研活动对于提高自己的教学能力和水平是非常重要的。在教研活动中,我与同事们进行了交流和合作,分享了自己的教学经验和心得体会。通过与同事们的交流,我不断改进自己的教学方法,提高教学效果。同时,我积极参与学校组织的各种教研活动,如观摩课和教学研讨会等,拓宽了自己的教学视野,提高了自己的教学水平。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学能力和教研水平。我会继续关注教育前沿的理论和实践,不断学习和探索新的教学方法和策略。同时,我也会继续加强与同事们的交流和合作,互相学习,共同提高。我相信,通过不断的努力和实践,我能够在教研教学工作中取得更大的成绩。

教研教学工作总结 篇三

  回顾一年来,我们在学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的办学宗旨,依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。

  一.教学常规管理

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。

  二.建设一支高素质的教师队伍

  提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。

  三.实抓课堂教学,促教育教学改革

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:①落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。

  四、参加教研活动情况

  本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。

  五.课题的实验与研究,成果显著

  以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研,小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。

  1.综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展

  2.素质教育评价实验,取得了阶段性实验成果

  一年来的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。有的教研计划不能很好地落实,还需要在今后的工作中协调安排好,以保证教育教学工作扎实有效地进行。

  教研教学工作

总结

(二)

  面对教育的发展,教师只有不断学习,提高自身素质,才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下,在市教研室的正确指导下,我校的教学研究工作,健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。

  一、领导重视

  学校领导高度重视学校教研工作,为了切实抓好工作,教导处主任具体负责,由中层领导包组组织牵头,督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组,陈校长负责数学组,李主任负责英语组,张主任负责语文组,由主任负责理化生组。

  二、研究形式多样

  校本教研是教师发展的`重要模式,也是教师学习新知识,掌握新技能,提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识,调动教师发展的主动性,树立终身学习的意识,实现教师自主发展、自我培训,学校采用各种形式开展校本教研活动。

  1、校本培训

  近两年,学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如,本学期,我们为了提高教师的职业素养和个人修养,培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术,请微机老师对教室内多媒体设备的应用,进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程,真正达到了理论和实践

的有机融合。

  2、校际交流

  “一人一课”是我校进行教学研究的一个平台,通过这个平台,教师可以经历准备、展示、反思的全部过程,从而达到提高自身业务素质的目的。本学期,在教研组长的具体组织下,各组进行了“一人一课”的听课评课,评课时各抒己见,为一个小问题,往往也争执很长时间,在评价中收获,在争执中成长。

  3、主题研究

  学校要求每个教研组都要有自己的研究主题,让老师们提前进行准备,在研讨时主张侧重实际,用实际的例子说话,用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思,不断调整,不断更新,从而实现自我改进和自我提高。

  三、健全管理,及时督查

  1、加强管理

  由校长牵头,组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组,负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课,检查常规,并进行会诊讨论,促使教师加强自我进修,从而确保了校本培训工作的正常运行。

  2、措施激励

  为促进和激励校本培训顺利开展,并富有实效性,学校将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩,与绩效工资的发放挂钩,引导教师积极参加校本培训,努力提高自身素质。

  四、培训中存在的不足和改进措施

  多年来,我校在探索校本培训活动中,积累了一些成功经验,但还有很多不足:

  1、管理体制要完善的,领导意识要提高。

  2、教师学习观念还要进一步加强,打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。

  3、校本培训的实效性和深度还不够。

  我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想,实事求是,锐意改革,不断创新。本着边培训、边探索的原则,建立新机制,探索新路子,为开创我校教师校本培训的新局面而努力。

教研教学工作总结(优选3篇)

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