染雾高二年级上学期教学工作总结 篇一
近期，高二年级上学期的教学工作已经接近尾声。回顾这一段时间的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自身的不足之处。在这篇总结中，我将对上学期的教学工作进行简要回顾，并总结出其中的经验和教训。
首先，值得庆幸的是，我所负责的班级在这一学期取得了一定的进步。通过我的努力和学生们的配合，他们的学习成绩有了明显的提升。这得益于我在教学过程中注重启发式教学，努力激发学生的学习兴趣和学习动力。我尝试使用了多种教学方法，如小组合作学习和案例教学等，这些方法不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的合作意识和创新思维能力。同时，我还特别注重对学生进行个性化辅导，根据每个学生的特点和问题，提供有针对性的指导和帮助。这些努力都得到了回报，学生们的学习成绩和学习态度都有了积极的变化。
然而，回顾这一学期的教学工作，我也发现了自身存在的问题和不足之处。首先，我在教学过程中有时候缺乏耐心和耐心。当学生遇到困难或者犯错时，我有时会过于急躁和严厉，没有给予他们足够的理解和支持。这样的做法不利于学生的成长和发展，也容易造成与学生的矛盾和冲突。其次，我在备课和教学设计方面还需要加强。有时候我会因为时间紧迫而匆忙备课，导致教学内容和教学方法没有充分准备和调整，影响了教学效果。此外，我还需要进一步提高自身的专业素养和教学能力，不断学习和探索新的教学方法和教育理念。
综上所述，高二年级上学期的教学工作虽然有一些收获，但也有一些不足之处。通过总结和反思，我将会更加努力地改进自己的教学方法和教学态度，提高学生的学习效果和学习兴趣。同时，我也会继续加强自身的学习和专业素养，不断提升自己的教育教学能力。相信在未来的教学工作中，我能够做得更好。
高二年级上学期教学工作总结 篇二
回首高二年级上学期的教学工作，我深感时间的飞逝和责任的沉重。这一学期，我承担了高二年级一班的语文教学工作，面对着一群充满朝气和活力的学生，我既感到挑战，也感到责任重大。
在教学过程中，我积极探索和尝试各种教学方法，力求激发学生的学习兴趣和主动性。我注重启发式教学，鼓励学生自主思考和发现问题的解决方法。我引导学生进行小组合作学习，让学生们在合作中相互学习和交流，培养他们的合作意识和团队精神。此外，我还尝试了案例教学和项目制学习等方法，让学生们在实践中学习和掌握知识，培养他们的创新能力和实践能力。这些教学方法不仅使学生的学习效果得到了提高，也让他们对学习充满了热情和动力。
然而，在教学工作中，我也意识到了自身的不足之处。首先，我在备课和教学设计方面还需要加强。有时候，我因为时间紧迫而匆忙备课，导致教学内容和教学方法没有充分准备和调整，影响了教学效果。此外，我还需要进一步提高自身的专业素养和教学能力，不断学习和探索新的教学方法和教育理念。同时，我也需要加强与学生的沟通和理解，注重培养学生的个性和特长，在教育教学中更加注重学生的全面发展和个性成长。
综上所述，高二年级上学期的教学工作既有收获，也有不足之处。通过总结和反思，我将会更加努力地改进自己的教学方法和教学态度，提高学生的学习效果和学习兴趣。同时，我也会继续加强自身的学习和专业素养，不断提升自己的教育教学能力。相信在未来的教学工作中，我能够做得更好。
高二年级上学期教学工作总结 篇三
在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳的工作下，高二年级组在本学期各项工作中稳步开展，德育工作、教学工作、科研工作、班级管理工作、学生工作稳步进行。总而言之，本学期较好的实现了高二年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作以简要汇报。
一、德育工作
我校的德育工作目标：以“学会做人”为德育核心，培育学生“学会学习、学会做人”的人生信念和人生态度。拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的针对性和实效性。
1、通过“主题月”开展高二年级组德育工作。高二年级组在贯彻学校德育工作要求和计划的基础上，积极开展德育工作。每月德育主题：
（1）8月常规管理收心教育，常规管理，继续良好习惯的养成教育。
（2）9月份感恩教育月，通过教师节培养学生的感恩意识，和谐师生关系，力争让学生亲其师、信其道。
（3）10月份爱国主义教育，结合学校的校园文化艺术节，培养学生的爱国情感，通过集体活动培养学生的集体荣誉感及团结协作能力。
（4）11月份爱环境教育月。积极参加学校的班容班貌评比活动；
（5）12月份爱心、责任心、使命感教育月。积极组织学生、教师参加校内运动；
（6）20XX年元月份诚信教育。号召学生积极做好期末考试的复习准备工作，号召诚信考试，培养诚信观念。
2、抓常规管理促常规教育
高二年级组管理坚持通报制，坚持执行学生的操行评定考核。在值日检查管理中强调重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚安全检查扣分通报，持之以恒。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁责任具体明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时间，提高效率，避免拖沓。加强违规违纪学生管理，本学期召开了违纪学生会，但依然本着治病救人的原则，本着帮助学生树立信心教育理念，督促学生完善自己，改进自己。
3、加强班主任工作，重视管理育人
加强常规管理，重视班主任工作。强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理，坚持每周召开班主任例会，探讨和有的放矢的开展下一阶段的工作。班主任坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持教师值班和常规检查制，及时通报一周检查结果，并提出整改建议。
4、积极参与学生会工作，通过学生自我管理育人
加强年级组学生会建设，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；继续坚持宿舍内务整理责任的人，建立宿舍责任制，建立减分登记到个人制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，没有任何借口，必须完成各项任务。
二、教学工作：
1、抓好常规教学：在日常的教学工作中，要求各教研组按学校的要求认真对待教学活动，做好集体备课。要求每位教师及时上好课，不能存在马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。为了落实教学工作的要求，要求高二教师积极进行查教案，查作业批改情况；同时作为主管高二年级的校长都会走进课堂进行不定时的查课，以督促教学工作。为了巩固教学成果，组里要求老师们认真对待学生的作业，加强课堂训练和课外训练，同时按学校的布置及组里的实际情况，组织了规模不同的单元考试。
2、为了进一步促进和改进高二的教育教学效果，本学期在慎重考虑和尊重学生意愿的前提下，高二年级对班级建制进行了重新安排。文科班由三个班扩大为四个班，其中包括单独的艺术班一个，普通文科班每班人数30人左右；理科班由三个班变为两个班。总的来看，经过重新的划分，班级规模大大降低了管理的难度，有利于班主任及科任教师教育教学工作的开展。
3、班级学生实行动态管理，针对高二一班及高二四班的管理实行动态管理，主要依据学生期中和期末的成绩。这样让学生在日常的学习中有了小目标，让学生在日常的学习中有了一定的压力和努力的动力。加强特长生管理，本学期将特长生分配到一个班级，有利于教师开展教学工作，克服了特长生由于学习艺术课影像文化课的学习；有利于学校和班主任教师的常规管理。
三、参加了学校丰富多彩的育人活动
1、年级组开展并参加的德育活动调查
2、十一校园文化艺术节牐
3、班容班貌评比、宿舍评比牐
4、一二九长跑牐
5、元旦联欢活动牐
6、学生捐款
四、需改进的工作
（一）年级方面：
1、 应加强听本年级老师课的力度，加强和班主任和科任老师的工作交流。
2、 加强对班主任的工作需求的了解，工作的布置要制度化、规范化、长期化。
3、 进一步完善对教师的评价机制与激励机制。
4、 加强级组教师凝聚力上讲办法、讲效果。
（二）班主任方面：
1、日常常规工作做得较好，但应加强预见性，前瞻性、系统性、目的性。促进班级工作与学校各项工作、年级工作相结合。
2、部分班主任要加强常规工作的落实，加强开展班科任教师研讨，找准并加强班级重、难点工作的突破。将班级工作由低水平的勤向高水平的巧提升。
3、改善擅长做不擅长总结反思的弱点，做到在做中总结反思，在总结反思中提高。
4、 与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。
（三） 教师方面：
1、 协作性有进一步加强的必要性。
2、月考监考中部分教师履行职责不严。
3、部分教师对学生的常规管理不到位，有得过且过的思想。
（四）学生方面：
1、 对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力的策略；
2、 对杜绝早恋现象缺少有效方法；
3、 一部分学生仍存在不良学习习惯、生活习惯。
4、部分学生存在没有目标、没有学习动力、混日子思想。
高二年级上学期教学工作总结 篇四
本人今年担任高二年级文科二(1)、二(2)班的政治教学工作学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：
一. 具体教学措施
1、多方面搜集信息。
主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2、努力提高自身素质。
(1)多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容。
(2)多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力。
(3)对学生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。
参加集体备课，认真撰写、精心编制讲学案，做到每讲必有讲学案，无学案不上课的要求。
4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。
5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
二、保障措施与可行性
1、工作多年，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分差的，提高其学习积极性。
3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本(高二分册)、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有《学习导向》经过区大部分学校实践证实，试题新奇，与考试方向一致，具有较高的针对性，《学习导向》作为每课时的同步练习。
5、平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。
三、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合
我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
四、xx学年度第一学期教学进度表(略)
最后，希望小编整理的上学期高二年级政治教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高二年级上学期教学工作总结 篇五
11月12日下午，高二年级全体教职工在阶梯教室召开了高二年级上学期期中教学工作总结表彰会，由朱东杰主任主持，王启新校长、各级部主任、副主任参加了本次会议。
会议第一项内容：杨孟薛主任表扬在两次月考及期中考试中连续三次取得优异成绩的班集体及教师。王启新校长和各级部主任为取得优异成绩的学科教师及班主任颁发了荣誉证书。
会议第二项内容：刘震主任宣读了在三次考试中持续落后的班集体，以示警醒，希望这些班级的学科教师在今后的教学中不断改进，取得进步。
会议第三项内容：王启新校长对高二年级半个学期来的教学工作进行了详细而全面的总结并提出了新的意见要求。
王启新校长客观指出高二年级教职工在教学工作中取得的成绩和存在的问题，对广大任课教师如何落实教研活动、比如开展听公开课、公开教研活动、课堂观察、教学设计等日常教学常规工作作出了总结，并提出了具体而详细的落实要求。如何优化、提高学习效益比如说对于早自习任务的安排，王校长悉心观察并记录了教师日常早自习任务安排情况，通过一组图片及对图片的统计分析，让教师们清晰明确的认识到对于早自习，对于日常自习任务的安排，要尽可能的明确具体，不但要有明确的任务，而且要有完成任务的起止时间，尽可能提高学生的学习效果！王校长对常规教学活动的重点环节进行了详细具体的指导，同时向广大任课教师提出了希望，希望广大教师要再接再厉，顺利完成下半学期教学工作任务，在教学上取得更大的成绩。
同时，王校长对各级部的教学、学生管理工作提出了具体的要求，要做好指导、协调、督促、协调作用，齐抓共管促进学生成绩的提高。对于班主任工作，在处理班集体事物时要有艺术性，要以丰富多彩的活动，发挥学生的特长，在日常生活学习中贴近学生、关爱学生、爱而不腻，严而有格，促进良好班级氛围的形成！
会议最后，王校长再次强调“规范！落实！提高！”点明了全体教职工今后的工作原则与目标，相信各位老师在此次大会中都有所收益，有所鼓舞，进一步提高教学，提高学生成绩，促进学生成长！
高二年级上学期教学工作总结 篇六
程校长在开学报告中指出：在深化课程改革的基础上，进一步深化课堂教学改革，提高办学质量和提升学校层次。质量是教育的生命线，更是民办学校的生命线，我们进行的课程改革和课堂教学改革，最终也都是要用办学质量来证明。在姚校长工作报告中对高二年级提出了明确的目标，这也是我们高二年级的教学目标，即：优生语文、数学、英语的两率一分继续领先于北中和全区平均水平，名次比上学期前移或至少保持原位；全体考生的.语文、英语两率一分和数学优秀率要继续超越全区平均水平，数学的及格率和平均分也要争取达到全区的平均水平，名次比上学期前移或至少保持原位；学生个人成绩总分争取有5人进入全区100名，何焯君同学能够进入前5名；X科要正视教学实际，努力提高本学科的教学水平。
1、好的开端
（1）本学期提前一个月上课，因此各学科在完成高二年级上学期的教学任务外，都对下学期内容有所渗透。
（2）及时完成学生的选科工作，保证教学工作的有序开展。
（3）开学初各备课组、个人制定就制定了详尽的教学计划，同时在各班主任和帮教老师的共同努力下，完成了繁杂的高二年级学生档案工作，保证整个学期工作的有序进行。
2、培优
（1）从3-18周，数学、英语、物理、化学、生物科目的竞赛辅导全面展开，逯元祥、何文哲、万为民、吴玉成、吴恩徐、戴凝六位老师认真备课，每大周有4次承担了竞赛辅导任务，精心准备教案和练习，力争提高优生的整体水平。
（2）开学第二周专门召开优生座谈会，了解他们的学习情况，并要求每位同学制定了自己的学习计划，明确学习目标，争取在期末统考中有新的突破。
（3）树立何婥君、梁清泰等少数同学学习典型，发挥榜样的力量，在他们的带领下热爱学习的同学越来越多。同时鼓励优秀学生自主学习，激励他们先走一步。
3、积极参加教学研究
（1）年级组老师积极参加建校十周年校庆。9月25日下午2：00，高一高二年级举行展示课，我年级夏青、张慧、吴玉成、张宪存、万为民、叶敬之六位老师主讲了数学、英语、语文科目共6节课。
（2）本学期高二年级老师除了积极参加顺德区、佛山市、广州市教研外，还积极参加部门和市里的教学评比。在20××年12月14日下午进行的全校信息整合技能大赛中，我年级吴恩徐老师带领生物选修班的同学展示的实验课，一举获得三项大奖：教学设计奖、教师素养奖、教学整合奖。
（3）每位教师在开学第二周了完成学校教师科研课题的申报，在十六周每位老师对自己确立的课题进行了认真总结，完成有关课题的教学论文，最后完成由年级组统一将每位老师的结题论文进行汇总，编辑版了部门教研刊物《出海口》第36期，共收集论文19篇，总字数近5万字。
（4）20××年12月7日，肇庆一中英语老师到我校进行交流，他们在听了我年级夏青老师英语课后，高度称赞了我校学生极佳的英语口语水平，并对我校的英语教学情况给予高度评价。
4、对美术班的教学高度重视
本届选美术的学生是高中部有史以来最多的一届，辅导任务大，差生面广，在两个班级的班主任张慧、颜霞和美术老师吴胜辉以及其他帮教老师共同努力下，各项工作有序进行：
（1）本学期共举办次美术作品展览。参加了学校组织的两次画展。积极组织学生投稿《桃李园》并发表。
（2）20××年9月27日美术班同学利用周日下午休息时间到广州观看全国油画展，增长了见识，开阔了眼界。
（3）1月6日，高二（6）班召开班级任教老师会议，对班级的教育教学情况进行交流，以期找到符合美术班特点的教学方法。
（4）在参加2005届顺德区美术高考模拟考试中，高二（5）班的三个学生都取得了优异的成绩。
5、积极参加叶晓燕老师组织的部门学生会活动，在“谈恋爱是推动学习还是阻碍学习”辩论会，高二年级学生代表获得比赛的冠军。
6、参加校“学生素质检测”，班主任提前做思想动员，学生认真配合，学科老师精心准备，使得高二年级的各项素质检测圆满完成。
7、期中考试：第十周参加部门组织的期中考试，老师进行试卷讲评，考试结束后，肖幼春老师针对高二学生的分科实际，制作各项分析表格，各班级召开任课教师会议，对期中考试结果进行了有针对性的分析，同时也召开年级期中考试分析会，表扬先进、鞭策落后。
8、营造英语环境
（1）每周三次收看英语新闻联播
（2）举办英语周活动：高二英语组万为民、张慧和夏青三位老师认真策划和准备举办了英汉翻译对抗赛和英语沙龙活动，获得了其它部门观摩组的肯定。同时配合部门英语教研室成功举办了高一、二年级英语圣诞晚会，在晚会比赛的十个奖项中，三位老师所带班级的英语歌曲和短剧共获得八个奖项，囊括了所有一等奖、三等奖，还有一个二等奖。
（3）组织学生参加英语等级考试，英语备课组组织十五人报考三级，一人报考四级。
（4）办英语墙报：积极组织学生参加手抄报比赛活动，手抄报活动获得部门和学校的好评，高二（1）班的梁颖欣和罗健欣在年级组评比中获得了一等奖。
（5）20××年11月17日年级为创设良好英语环境，配合英语备课组举办英语互译对抗赛。
（6）20××年12月30日，年级老师参加总校举办的“首届教师英语风采大赛”，颜霞老师获得非专业组的一等奖。
（7）高二教师积极参加部门英语教研室举办的英语培训
9、备课组活动蓬勃开展
除了英语备课组在营造浓浓的英语环境，做了上述努力，在这里不在重复外，其他备课组的活动也在蓬勃开展：
（1）语文备课组本学期的指导思想是：理清思路、突出重点、措施落实、讲求实效。在组长黄维栋老师下，认真备教案、做课件，全年级统一一种练习，各位教师轮流负责；加强集体备课，除了加强日常的交流和探讨外，每周开一次小组会；
11月，配合德育处和年级，指导班级学生完成了“我心目中的民族英雄”专题征文活动；完成三期桃李园学生投稿工作，组织学生进行了背诵默写竞赛、成语接龙比赛；承担了部门学生辩论赛的指导工作；
12月，组织6位学生参加了12份进行的顺德区高中生即时作文大赛；参与了全校的展示课活动，并积极评课。同时，除了积极参加了广州教研活动，在领导的关怀下，还派代表参加了中南六省语文研讨会。
（2）数学组吴玉成老师带领全组人员坚持每周进行一次备课，每次开会有总结有计划，然后三人对教学重难点进行分析讨论，在教案的撰写上既有合作又有竞争，分章组织收集整理相关资料并共享，然后各自形成自己的有特色的教案。教学设计各具特色。各个层次根据学生的接受能力和不同的高考目标分层组织设计教学内容。教学方案上充分体现了课前预习与复习、教学内容、例题分析、一题多解、一题多变、课堂练习、教学小结、课后作业、教学后记等环节。本学期各班作业都能很好的分层布置，精选试题，课本习题做到了人人过关。几位教师认真对待学生的作业，做到了全批全改，并有针对性的指导性批语。每位老师主讲了一节组内公开课。
10、教师参加教学举办的各项软笔和硬笔书法比赛。硬笔书法比赛中，年级逯元祥老师获得一等奖，吴恩徐老师获得二等奖；软笔书法比赛中，吴恩徐老师获得一等奖，逯元祥老师获得二等奖，叶敬之、何文哲老师获得三等奖。
11、每位老师每月完成高考模拟试卷一套，及时了解高考动向，掌握最新高考信息。
辅差：
1、德育方面：
（1）鼓励他们发挥自己的特长，引导他们在不影响学习的前提下，支持他们参加圣诞英语演出，为他们借服装道具。很多学习上的困难生在表演中展示了自己的丰富的文艺才能。
（2）班主任在常规管理中，注重心理疏导，与他们做朋友，严爱结合，工作有的放矢，消除心理障碍，同时认真负责地帮助他们改正缺点，争取进步。特别对于美术班的困难生的管理方面，杨维寒主任配合班主任做了大量细致的工作。
2、教学上：
（1）期中考试中，增设学习进步奖，使学习困难生发现自己的点滴进步，提高自信心。
（2）任课老师在教学有注重兴趣培养，保护学生的学习积极性。
针对六班很多学生不爱看课文，不爱发言的情况，叶敬之老师经常用一些幽默的语言来调节气氛，让他们每个人都提一个问题，不提问题就必须回答我的问题，这样，学生就个个都读课文，也思考问题了。张宪存老师带的4班和6班都有一定的困难生，他准确认识到差生之所以差，最根本的原因不是智力因素造成的，而是非智力因素造成的，因此他无论是在课堂上还是在课下，无论是讲授的内容、形式，还是速度、语气、表情，都注意尽量让他们乐于接受、能够接受，保护他们的学习热情。黄维栋老师尊重学生，信任学生，教学上注重采用“小步子、见成效”的做法。如背诵默写，平时划分成小块来解决，在“背”的基础上还要反复“写”，逐步积累。对后进生的教学不能贪多求快，而应该“小步子”踏踏实实，“小步子”突破，最终取得大进步。“小步子、见成效”能使后进生有成功感，能增强他们的信心。经常给予他们积极的评价，能激发他们的内驱力。戴凝老师对于接受能力较差的，尽量讲慢一些，同时鼓励多问，每次错的一个个找来当面讲。对于上课管不住自己的爱走神，上课多提醒。多一份耐心，会有很大收获。
（3）注意搞好分层教学：
杨维寒主任根据学生的具体情况，采取相应的教学措施，如X班、美术一班、美术二班各个班的进度、作业、授课模式等均有区别；詹学军老师在教学中尽量采取探究法教学，尽量分解知识难度，设计教学梯度，让每人在自己的基础上都有最大的收获。
存在的突出问题
提高困难学生的学习兴趣问题。对于我校这些有着富足家庭背景的孩子，并处在容易受新潮事物影响的珠江三角洲地区，如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯，特别是提高困难生的学习兴趣，发挥其潜力一直是没有很好地解决的问题。
