染雾五年级第九册教育教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我们五年级教师团队积极投入工作，全力以赴地开展了各项教育教学工作。通过努力和改进，我们取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。在此，我将对我们的教育教学工作进行总结和反思。
首先，我们在教学内容的选择上注重培养学生的综合素质。在五年级第九册的教学中，我们注重培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。通过开展多样化的教学活动，如小组合作学习、讨论课、实践活动等，我们帮助学生掌握了更多的知识和技能。同时，我们也注重培养学生的核心素养，如批判思维、创造思维、合作精神等。通过这些努力，学生的学习兴趣得到了激发，他们的学习成绩也有了明显的提高。
其次，我们在教学方法上进行了不断的探索和创新。我们充分利用多媒体教学手段，使教学更加生动有趣。我们还注重差异化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我们也鼓励学生主动参与到教学中，通过讨论、实践等方式，培养他们的思维能力和合作能力。这些方法的尝试和实践，为学生的学习创造了更好的环境。
然而，我们也面临一些挑战。首先，由于五年级学生的学习能力和兴趣各异，教学内容和难度的选择是一个难题。我们需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。其次，由于教学资源的紧缺，我们在教学过程中遇到了一些困难，需要不断地寻找和创造适合学生的教学资源。此外，部分学生存在学习态度不端正的问题，需要我们更多地关注和引导。
总的来说，五年级第九册教育教学工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。我们将继续努力，不断改进教学内容和方法，提高教学质量，为学生的发展创造更好的条件。
五年级第九册教育教学工作总结 篇二
在过去的一年中，我们五年级教师团队经过精心的筹划和积极的努力，成功开展了五年级第九册的教育教学工作。在这个过程中，我们取得了一些成绩，也面临了一些挑战。在此，我将对我们的工作进行总结和反思。
首先，我们注重学生的全面发展。在教学内容的选择上，我们不仅注重学生的学科知识，还注重培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。我们通过多样化的教学活动，如小组合作学习、讨论课、实践活动等，帮助学生全面发展。同时，我们也注重培养学生的核心素养，如批判思维、创造思维、合作精神等。通过这些努力，学生的学习兴趣得到了激发，他们的综合素质有了明显的提高。
其次，我们在教学方法上进行了不断的创新。我们充分利用多媒体教学手段，使教学更加生动有趣。我们还注重差异化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我们也鼓励学生主动参与到教学中，通过讨论、实践等方式，培养他们的思维能力和合作能力。这些方法的尝试和实践，为学生的学习创造了更好的环境。
然而，我们也面临一些挑战。首先，由于五年级学生的学习能力和兴趣各异，教学内容和难度的选择是一个难题。我们需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。其次，由于教学资源的紧缺，我们在教学过程中遇到了一些困难，需要不断地寻找和创造适合学生的教学资源。此外，部分学生存在学习态度不端正的问题，需要我们更多地关注和引导。
综上所述，五年级第九册教育教学工作取得了一些成绩，也面临一些挑战。我们将继续努力，不断改进教学内容和方法，提高教学质量，为学生的发展创造更好的条件。
五年级第九册教育教学工作总结 篇三
一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，推进“自主——创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
二、 教育教学工作方面
这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
1、课程标准走进我的心，进入课堂
我们怎样教语文,《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。
2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探索“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节汇合大家的意见。这种分合协作的方式，既照顾到各人的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的`第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五年级第九册教育教学工作总结 篇四
在上一学期的教育教学工作中，我本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了这一学期的教育教学工作做的更好，现将上一学期的工作作如下总结，五年级第一学期教育教学工作总结。
一、思想方面
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用”三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照”有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教学工作
１、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，并根据要求，提前备课，写教案，工作总结《五年级第一学期教育教学工作总结》。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好工作计划，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
