染雾美术的工作总结 篇一
美术工作总结之创作心得
在过去一年的美术工作中，我积累了不少宝贵的经验和心得。我发现，创作是一个充满挑战和乐趣的过程，同时也需要细心和耐心。在这篇总结中，我将分享我的创作心得，希望对大家有所帮助。
首先，创作的灵感来源非常重要。我发现，观察和体验生活是获得灵感的最佳途径。每当我遇到一个新的场景或者感受到强烈的情感时，我会立刻记录下来。这些记录可以是文字、照片或者简单的草图。当我需要创作新作品时，我会回顾这些记录，并从中寻找灵感。
其次，技术的掌握是创作的基础。我发现，只有拥有扎实的技术基础，才能更好地表达自己的创意。因此，我每天都会花时间练习基本的绘画技巧，比如素描、色彩运用和构图等。同时，我也会不断学习新的技术和工具，以提升自己的创作能力。
此外，创作过程中的反思和修正也非常重要。我每完成一幅作品后，都会对其进行仔细的观察和评估。我会思考作品的亮点和不足之处，并尝试找到改进的方法。这个过程不仅帮助我提高作品的质量，还让我更加了解自己的创作倾向和风格。
最后，团队合作也是美术工作中不可忽视的一部分。在过去的一年中，我参与了多个团队项目，与其他美术师、设计师和程序员一起合作完成。通过与团队成员的交流和合作，我学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点。团队合作不仅提高了作品的质量，还让我在交流和协调能力方面有了很大的提升。
总结起来，美术工作是一项需要细心和耐心的工作。通过观察和体验生活，我们可以获得灵感；通过不断练习和学习，我们可以提升自己的技术；通过反思和修正，我们可以改善作品的质量；通过团队合作，我们可以获得更好的成果。希望我的这些心得能够对大家在美术创作中有所帮助。
美术的工作总结 篇二
美术工作总结之展览经验
在过去一年的美术工作中，我参与了多个展览项目，积累了丰富的展览经验。在这篇总结中，我将分享一些关于展览的心得和经验，希望对大家有所启发。
首先，展览的策划和准备非常重要。在策划阶段，我们要明确展览的主题和目标，并确定合适的展览场地。同时，我们还要制定详细的展览计划，包括展品的选择、布局和陈列方式等。在准备阶段，我们要确保展品的质量和完整性，并做好运输和保护工作。只有充分的策划和准备，才能确保展览的成功。
其次，展览的宣传和推广也至关重要。我发现，展览的成功与否很大程度上取决于观众的参与程度。因此，我们要通过多种渠道宣传展览，包括社交媒体、传媒和宣传册等。同时，我们还可以邀请相关媒体和专业人士参观展览，并争取他们的报道和评论。良好的宣传和推广能够吸引更多观众参观展览，提高展览的知名度和影响力。
此外，展览期间的交流和互动也是展览成功的关键。我发现，与观众进行互动可以增加他们的参与感和兴趣。我们可以组织艺术家讲座、导览和工作坊等活动，让观众更深入地了解展览和作品。同时，我们还可以设置互动展品，鼓励观众参与其中，增加展览的趣味性和互动性。
最后，展览结束后的评估和总结也是不可忽视的一部分。我们要及时收集观众的反馈和意见，并进行评估和总结。通过观众的反馈，我们可以了解展览的优点和不足之处，并做出相应的改进。同时，我们还可以总结展览的经验和教训，为将来的展览提供参考。
总结起来，展览是美术工作中非常重要的一环。通过充分的策划和准备，有效的宣传和推广，良好的交流和互动，以及及时的评估和总结，我们可以助力展览的成功。希望我的这些经验和心得能够对大家在展览工作中有所帮助。
美术的工作总结 篇三
一学期即将过去，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名新教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现存在的不足。本学期因学校实际工作需要，我承当了一至四年级的六个班的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上一层楼：
1.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课
美术课学校安排的课时一周每班两节。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2.走进学生群体，了解成长特
点
小学生的心理成长和认知水平有密切的联系，低年级美术教学是为了培养学生对自身水平、知觉能力、情感态度和生活经验的产物，是低年级学生发展的必然阶段。做为一名美术教师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家，而是陶冶情操。因此，我们要多接近孩子，了解他们的内心世界，了解他们的思想认识水平，并做到尊重每个人的思维方式和表现特点。低年级段的学生做画有几个明显特点：1用色大胆;2造型不准确，带有很多印象成分;3内容不受约束，带有强烈的自我表现欲。因此，在要求学生完成作品时，初学阶段时，不能要求过高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有无异于别人的独特的表现，而不要以成人的水准要求，因为他们对画面内容的构思是最重要的，而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步提高。所以，要了解学生水平，尊重孩子表达方式，才能拉近距离，为美术学习迈下坚实的第一步。
3.激发学生学习美术的兴趣，创设形式多样的情境
兴趣是学习美术的基本动力。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。创设形式多样的情境，例如，用一种悠扬的音乐，一个动人的故事，一个熟悉的人物等，融入美术课堂，可以提高学生的学习热情。比如，在教学《海底世界》时，放一段《海底总动员》的录象，播出一只可爱的小鱼凭自己的智慧游回大海。既能以新颖、生动的形式让学生兴趣盎然，又教育学生有勇有谋。
4.采用了多样化的教学激励
(1)、当新课知识讲解之后，必须要检查学生的知识掌握情况，最好的方法就是把学生的作业挑选出来展示在黑板上，让大家集体观看，再让学生自己评价，教师最后小结。这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛。而且在学生的讲评中，老师及时的了解学生学习的情况，并能发现学习存在的问题;学生之间互相讲评也有利与激发学习兴趣，并且能够相互借鉴，形成你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平得到提高。
(2) 、每次批改作业时，我总是给每个孩子写上简短的评语，有的是对作业的建议，有的是对画面效果的分析，有的是对进步的称赞，以各个角度肯定学生作业中优点所在。如绘画作品中，我写上“涂色认真，作画饱满，完成得很棒。”在手工作品中写上“动手能力较强，想象力丰富，真不错!”对于能力较弱的学生写上“你的进步越来越明显，你真棒!”学生在看到自己的作业时，学生的信心倍增，对美术的学习兴趣也就更加浓厚了!通过这些方法的实施，既有利于掌握每个学生的学情，又能及时给予指导，大幅度提高学生的美术水平。美术教学的目的不是为了培养小画家，而是旨在培养学生的绘画兴趣，激发绘画的欲望。 在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加学校听课，向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍.
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
美术的工作总结 篇四
时间飞逝，
短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：
在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。 让学生观察、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的.传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
