染雾高校节能减排工作总结 篇一
高校节能减排工作总结
近年来，随着环境保护意识的增强和能源问题的日益突出，节能减排成为了高校的一项重要任务。为了推进高校节能减排工作，我校积极开展了一系列工作，取得了显著的成效。下面就我校的节能减排工作进行总结和回顾。
首先，我校在节能减排方面加强了宣传教育工作。通过举办专题讲座、举办节能减排知识竞赛等活动，提高了师生对节能减排的认识和重视程度。同时，利用校园电子屏幕、校园广播等宣传媒体，广泛宣传节能减排的重要性和方法，形成了浓厚的节能减排氛围。
其次，我校在节能减排方面加强了设施改造。通过对校园照明系统进行升级改造，更换了高效节能的LED灯具，大大提高了能源利用效率。此外，对教学楼、实验室等使用较大的能源设施进行了能源监测和调整，优化了能源结构，降低了能源消耗。
第三，我校在节能减排方面加强了管理措施。建立了完善的节能减排管理制度，明确了责任分工和考核机制。通过定期开展能源利用评估和节能减排检查，及时发现问题并进行整改。同时，加强了节能减排技术培训和能源管理人员的队伍建设，提高了工作效率和质量。
第四，我校在节能减排方面加强了科研与创新。积极开展节能减排技术研究，推动能源技术的创新和应用。与企业、研究机构等合作开展科研项目，加强了产学研合作，提高了节能减排工作的科学性和可行性。
通过以上的努力和措施，我校在节能减排工作中取得了明显的成效。能源消耗得到了明显的降低，环境质量得到了明显的改善。同时，培养了一批节能减排的专业人才，为我校和社会的可持续发展做出了贡献。
然而，我们也要看到，高校节能减排工作仍然面临一些困难和挑战。例如，设施改造的投入和费用较大，节能减排的技术创新和应用还有待加强，节能减排的意识和行动还需要进一步提高等。因此，我校今后应继续加大力度，进一步完善管理措施，加强科研与创新，推动高校节能减排工作取得更大的成效。
高校节能减排工作总结 篇二
高校节能减排工作总结
高校是培养未来人才的摇篮，也是能源消耗较大的单位之一。为了应对日益严峻的能源问题和环境污染问题，我校积极开展了节能减排工作，取得了一系列显著成效。
首先，我校在节能减排方面加强了设施改造。通过对校园能源设施进行升级改造，更新了老旧设备，采用了高效节能的新设备。特别是在校园照明方面，我们大规模地更换了LED灯具，取得了显著的节能效果。此外，我们还对教学楼、实验室等能源设施进行了能源监测和调整，优化了能源结构，降低了能源消耗。
其次，我校在节能减排方面加强了管理措施。我们建立了完善的节能减排管理制度，明确了责任分工和考核机制。通过定期开展能源利用评估和节能减排检查，及时发现问题并进行整改。同时，加强了节能减排技术培训和能源管理人员的队伍建设，提高了工作效率和质量。
第三，我校在节能减排方面注重了宣传教育工作。我们通过举办讲座、竞赛等活动，提高了师生对节能减排的认识和重视程度。同时，利用校园电子屏幕、校园广播等宣传媒体，广泛宣传节能减排的重要性和方法，形成了浓厚的节能减排氛围。通过宣传教育，我们激发了师生的节能减排意识，形成了大家共同参与的良好局面。
通过以上的努力和措施，我校在节能减排工作中取得了明显的成效。能源消耗得到了明显的降低，环境质量得到了明显的改善。同时，我们也培养了一批节能减排的专业人才，为我校和社会的可持续发展做出了贡献。
然而，我们也要看到，高校节能减排工作仍然面临一些困难和挑战。例如，设施改造的投入和费用较大，节能减排的技术创新和应用还有待加强，节能减排的意识和行动还需要进一步提高等。因此，我校今后应继续加大力度，进一步完善管理措施，加强宣传教育，推动高校节能减排工作取得更大的成效。只有通过全校师生的共同努力，才能实现高校节能减排工作的可持续发展。
高校节能减排工作总结 篇三
根据上级有关部门的通知精神，我校于201X年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：
一、 高度重视、全面开展节能工作。
2012年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。
责任分工
1、节水工作组：宋爱珍、朱瑞娟、王小松
有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。
2、节电工作组：孙玉芬、薛立伟、谷友玲
有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。
3、节约使用办公用品工作组：马宝军、李文伯、吕春双
以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。
4、节能联络员：郭云丰、张艳芹
以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。
二、监管力度加强后，降能耗降速显著。
总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。
三、激励评价，营造了氛围
一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。
四、存在问题。
节能目标没能全部达到。
五、今后努力方向。
201X学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的`维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。
高校节能减排工作总结 篇四
为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发《关于20xx年节能宣传周活动安排意见的通知》的统一安排和
部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：
一、启动“节能减排”倡议仪式。
节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。
二、积极开展节能活动。
暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。
三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。
1、开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯
我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。
我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
（2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育
在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。
2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响
环境教育走进家庭
我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟？”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动。
一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！
