染雾优秀音乐教师工作总结 篇一
作为一名优秀音乐教师，我深感责任重大，为了更好地培养学生的音乐素养和兴趣，我在过去的一年里努力工作，取得了一些成果。以下是我个人的工作总结和反思。
首先，我注重培养学生的音乐素养。我认为音乐教育应该以培养学生的综合素质为目标，而不仅仅是注重技巧。因此，我注重培养学生对音乐的理解和欣赏能力。我通过给学生讲解音乐的历史背景和风格特点，引导他们去感受音乐中的情感和表达，提高他们的审美水平。同时，我还鼓励学生多听音乐，多参加音乐活动，拓宽他们的音乐视野，培养他们对不同音乐风格的兴趣。
其次，我注重培养学生的音乐技巧。作为音乐教师，我深知技巧对于学生的发展至关重要。因此，我在教学中注重培养学生的乐感和节奏感，通过练习音阶、琴键手位和各种音乐曲目，提高学生的演奏技巧和音乐表达能力。我还鼓励学生多参加演出，锻炼他们的舞台表现能力，提高他们的自信心。
此外，我注重培养学生的团队合作能力。音乐是一门需要合作的艺术，团队合作对于音乐学习和表演都至关重要。因此，我在课堂上注重培养学生的合作意识和团队协作能力。我组织学生进行合奏和合唱，让他们学会与他人合作，共同创造美妙的音乐。此外，我还鼓励学生参加学校乐团和合唱团，让他们在团队中学会沟通和协调。
在工作中，我也面临了一些挑战和困难。一方面，由于学生的兴趣和水平各异，每个学生的学习进度和需求也不同。因此，我需要根据学生的情况进行个性化教学，制定不同的教学计划，确保每个学生都能得到适当的指导和培养。另一方面，由于音乐教育的特殊性，我需要不断提升自己的专业水平和教学能力，与时俱进，不断学习和研究音乐教育的最新理论和方法。
总的来说，过去一年的工作对于我个人来说是一次宝贵的经验和成长。在这个过程中，我不断反思和总结，不断提高自己的教学能力和专业水平。我将继续努力，以更好地培养学生的音乐素养和兴趣，为音乐教育事业贡献自己的力量。
优秀音乐教师工作总结 篇二
作为一名优秀音乐教师，我在过去的一年里积极投身于音乐教育事业，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。以下是我个人的工作总结和反思。
首先，我注重培养学生的音乐兴趣。音乐是一门艺术，学习音乐应该是一种享受和乐趣。因此，我在教学中注重培养学生对音乐的热爱和兴趣。我通过讲解音乐的魅力和特点，引导学生去感受音乐中的美妙和情感，激发他们对音乐的兴趣。同时，我还鼓励学生多参加音乐活动，例如音乐会和比赛，让他们亲身体验音乐的魅力，增加他们对音乐的热情。
其次，我注重培养学生的音乐能力。音乐是一门需要技巧和实践的艺术，因此，我在教学中注重培养学生的音乐技巧和表演能力。我通过给学生讲解和演示各种技巧和方法，指导他们正确地练习和演奏。我还鼓励学生多进行音乐创作和即兴演奏，提高他们的音乐表达能力和创造力。通过这些实践和训练，学生的音乐能力得到了有效的提高。
此外，我注重培养学生的音乐素养。音乐是一门文化，学习音乐应该不仅仅是技巧和能力的培养，还应该注重学生对音乐的理解和欣赏能力。因此，我在教学中注重培养学生的音乐知识和文化素养。我给学生讲解音乐的历史背景和发展，引导他们去了解音乐作品的内涵和风格特点。我还鼓励学生多听音乐，多参观音乐展览和音乐剧，拓宽他们的音乐视野，提高他们的审美水平。
在工作中，我也面临了一些挑战和困难。一方面，由于学生的兴趣和水平各异，每个学生的学习进度和需求也不同。因此，我需要根据学生的情况进行个性化教学，制定不同的教学计划，确保每个学生都能得到适当的指导和培养。另一方面，由于音乐教育的特殊性，我需要不断提升自己的专业水平和教学能力，与时俱进，不断学习和研究音乐教育的最新理论和方法。
总的来说，过去一年的工作对于我个人来说是一次宝贵的经验和成长。在这个过程中，我不断反思和总结，不断提高自己的教学能力和专业水平。我将继续努力，以更好地培养学生的音乐兴趣和能力，为音乐教育事业贡献自己的力量。
优秀音乐教师工作总结 篇三
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
宝贤初一的建队仪式;宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的`机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
音乐教学计划
面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉 ，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：
一、学科内容与学生概况本学期我任章驮完小1-6年级音乐课和5年级的思想品德课。根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况：小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味[“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您!]性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求
1、端正教育思想，面向全体学生，全 面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性 参与性。
4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康 。
5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发
展。
6、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
7、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
