染雾第二学期六年级班主任工作总结 篇一
随着第二学期的结束，作为六年级班主任的我也要对这一学期的工作进行总结。这个学期是我作为班主任的第二个学期，充满了挑战和收获。在这个学期里，我面对了各种各样的问题和困难，但同时也得到了学生们的理解和支持。下面我将对这个学期的工作进行总结。
首先，我在这个学期非常注重班级管理。我制定了一系列的班规班纪，明确了学生们在班级中的行为规范。我定期召开班会，向学生们传递班级管理的信息，并与学生们一起制定班级计划。通过这些努力，班级的纪律得到了有效的维护，学生们的自觉性也有了明显的提升。
其次，我在这个学期注重培养学生的学习能力和学习兴趣。我鼓励学生们多读书，多思考，并定期组织各种学习活动。我还积极与学生家长沟通，共同合作，帮助学生解决学习中遇到的问题。通过这样的努力，学生们的学习能力有了明显的提高，他们也对学习产生了浓厚的兴趣。
此外，我还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。我组织学生们参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的不同角色和责任。我还组织了一些团队合作的游戏和活动，帮助学生们培养团队意识和合作能力。通过这些活动，学生们的社会责任感和团队合作精神得到了有效的培养。
最后，我还注重与学生家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭生活中的情况，并积极与家长交流学生的学习情况和问题。在班级群里，我及时回答家长的问题，并与家长共同解决学生的困难。通过与家长的密切合作，学生们得到了更好的关注和支持。
总的来说，这个学期的工作虽然充满了挑战，但我努力克服了各种困难，并取得了一些成绩。我相信在全体老师、家长和同学的共同努力下，我们的班级将会更加团结和进步。
第二学期六年级班主任工作总结 篇二
回首第二学期的六年级班主任工作，我深感时光匆匆。这个学期，我与学生们一起度过了许多美好的时光，也面对了许多挑战。在这个学期的工作中，我更加注重了学生的个性发展和综合素养的培养。
首先，我在这个学期注重了学生的个性发展。每个学生都有自己独特的个性和特点，我尊重并关注每个学生的个性发展。我积极与学生交流，了解他们的兴趣爱好和潜力所在，并鼓励他们积极发展和展示自己的才华。通过这样的努力，学生们的个性得到了更好的发展，他们也更加自信和独立。
其次，我在这个学期注重了学生的综合素养的培养。除了学习知识，我还鼓励学生们积极参加各种活动，拓宽他们的眼界和视野。我组织了一些文化课外的活动，如参观博物馆、举办读书分享会等，让学生们在实践中学习和成长。通过这些活动，学生们的综合素养得到了有效的培养，他们的思维能力和创新能力也得到了提升。
此外，我还注重了学生的心理健康和情绪管理。六年级是一个过渡阶段，学生们面临着升学压力和身心发展的变化。我定期组织心理教育课程，帮助学生了解自己的情绪和需求，并提供相应的支持和指导。我还积极与学生家长沟通，共同关注学生的心理健康。通过这样的关心和引导，学生们的心理健康得到了有效的保障。
最后，我还注重了与学生家长的沟通与合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭生活中的情况，并与家长共同解决学生的问题。在班级群里，我及时回答家长的问题，并向家长传递学校和班级的信息。通过与家长的密切合作，学生们得到了更好的关注和支持。
总的来说，这个学期的工作虽然充满了挑战，但我努力克服了各种困难，并取得了一些成绩。我相信在全体老师、家长和同学的共同努力下，我们的班级将会更加团结和进步。我会继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
第二学期六年级班主任工作总结 篇三
第二学期六年级班主任工作总结范文
有时候工作久了，就会迷失方向，不知道该往哪里前进，该何去何从，这时候我们也应该停下脚步，进行反思，以便更好的指引自己前行，你知道指引你的是什么吗?小编告诉你是工作总结，下面yjbys小编和大家分享了班主任 工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以登录工作总结网。
篇一：
如果说我们的生命中真有“贵人”这么一说，那么我认为小学班主任老师在孩子的成长过程中就扮演着这样的角色。因为小学阶段不仅是孩子知识启蒙的阶段，更是孩子良好习惯的养成及人格塑造的阶段，这个时期的底色能否着好直接关乎着孩子以后的生活之路与学习之路能否走的顺畅。在这六年里，在我的引导下孩子们是有了很大的变化，现在想来我觉得自己在以下两个方面做的不错：
第一、以诚待人，和谐相处
班里共有34名同学，这34名同学在这个集体里生活的很快乐，因为这里没有歧视，没有不平等，不管是学习中的优等生还是生活习惯暂时落后的差生，孩子们都能够一视同仁的对待。因为我常常对班里的学生说，他的落后是暂时的而你的优秀也不是永恒的，成长中的你们一切都在不确定中，每个人的身上都有闪光点，他的闪光点恰是你的不足之处。而且将来的你能否在社会这个大舞台上立足，能否从周围人的身上汲取更多的力量，关键看你能否与身边的人和谐相处，所以每个人都没有理由看不起同伴，更没有理由让自己自卑。
相反，在班里有好多学习成绩靠后同学的好朋友却是学习成绩很优秀的孩子，而且从他们的相处中我发现这些成绩落后的孩子学习习惯及学习态度有了明显的变化，而那些成绩相对优秀的孩子也能够及时关注自己的同伴，帮助他们在学习上排忧解难，这样一来不仅帮助了别人，而且也培养了这些孩子的责任心。总之在这样的班级里生活孩子没有压印，没有紧张，这是一块静地，更是一份乐土，这可能就是良好班风的影响吧!
第二、严已律己、用心学习
“在黑暗的地方做光明的事”“管住自己，天下无敌”这是我们师生共同的约定。每次班会课上我们都要讲关于这两句话的相关故事，久而久之孩子们认识到了自我管理的重要性，也试着去自我管理，在试的过程中再加入我的强化，让孩子们尝到自我管理的甜头。渐渐的孩子们在我不在班里的时候能够自觉主动的读书，几乎没有打打闹闹的现象，在我请假不在学校的时候，孩子们也能按部就班的搞好自己的学习，搞好班级的卫生。
记得五年级时因为家里有事我请了一个星期的假，第二星期星期一的升旗仪式上我们班竟然得到了三面流动红旗，说真的那时的我心里比吃了蜜还要甜。如果说我在是因为我管着他们，那我不在这就是自我管理的能力体现了。类似的事还有很多，比如每次轮到我们班打扫环境区，我基本上是不跟，但孩子们都能够各干各的，将所承包的区域打扫的干干净净，这还得到了很多老师的表扬。因为自我管理孩子们能够主动的完成作业，主动的学习各科知识，特别是能够主动的阅读各类课外书籍，所以在同年级中我们有着领先的成绩。自我管理是一种习惯，更是一种能力，这种能力的拥有能使孩子在人群中脱颖而出。这可能就是良好学风的浸润吧!
每一种良好习惯的养成都需要花费很大的力气，不仅需要老师喋喋不休的说教，还需要有相应的激励措施，只有这样学生才能熟记于心，才能在实践的过程中内化成自己的能力。
六年来的付出是取得了一定的成绩，但是也存在着很多的问题，这些问题在很大程度上还是制约着我的班级管理，在今后的工作中还需在以下方面加强：
1.还需加强与学生的沟通。六年的相处中对孩子们是有一定的了解但还不是很全面。好多时候的好多事情还是我最后一个知道，这就给我的工作带来了麻烦。因为事情总是发生在我还没有想到之前，不能防患于未然。利用课余时间多走进学生，多了解学生的心声，真正成为学生的良师益友。
2.还需加强与家长的沟通。六年来只是停留在能与家长和谐相处的层次，没有将家长很好的参与到教育中来。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用，所以说，家长能否很好的配合老师的工作直接决定着我们工作的成效。在平时的工作中多鼓励家长，多调动家长的积极性，让他们切实参与到孩子们的教育中来。形成教育合力，以使我们的教育教学工作开展的更有效。
3.放下名利放下私心，实实在在的为学生考虑。虽然我做的每一项工作不是紧盯着考核分，但是或多或少的也有一些影响。有时候学校布置的一些工作本来对学生的成长没有促进作用，但是因为有考核，我还是舍不得丢弃考核分数而牺牲孩子的时间做。以后，我做每一项工作都要先问问自己，做这件事有没有用，如果没有用，那即使和考核有关系我也要舍弃，还孩子自由。
我有信心在不断的改进中将班主任这份工作开展的有声有色，我一定会成为一个负责而有创造性的班主任。期待自己有更大的发展。
篇二：
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的`思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的
一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。
六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!
