染雾小学六年级英语教师年度总结 篇一
作为一名小学六年级英语教师，我在过去的一年里经历了许多挑战和收获。回顾这一年的教学工作，我深感荣幸和自豪。在这篇年度总结中，我将分享我在教学中的一些经验和感悟。
首先，我要感谢我的学生们。他们是我最大的动力和骄傲。通过他们的努力和进步，我体会到了教师的意义和价值。我尽力为他们创造了一个积极、鼓励和互助的学习环境。通过多样化的教学方法和活动，我帮助他们提高了英语听说读写的能力。我鼓励学生们参与课堂讨论、小组合作和角色扮演，让他们在真实的语境中运用英语。我也鼓励他们多读英语书籍，提高阅读理解和写作能力。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，这是我最大的满足感。
其次，我要感谢我的同事们。他们是我教学道路上的良师益友。我们相互交流教学经验，分享资源和教材。我们一起讨论教学方法和策略，互相鼓励和支持。在他们的帮助下，我不断学习和成长，提高了自己的教学水平。我们也一起组织了一些英语角、英语俱乐部和英语比赛，为学生提供更多练习英语的机会。我相信在团队的合作下，我们将为学生们创造更好的学习环境。
在过去的一年里，我也遇到了一些困难和挑战。由于学生们的英语水平不同，我需要不断调整和改进教学方法，以满足每个学生的需求。有时候，我也会面临一些孩子们学习兴趣不高的问题，需要通过创新的教学方式激发他们的学习动力。此外，时间管理也是一个挑战，我需要合理安排每堂课的时间，确保能够充分利用每一分钟，让学生们获得最大的收获。
对于未来，我会继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法和策略。我会继续关注每个学生的学习需求，个别辅导他们，帮助他们克服困难。我也会鼓励学生们多参与英语活动，提高他们的语言运用能力。我相信通过我们的共同努力，学生们的英语水平会得到进一步提高，他们将成为优秀的英语学习者。
最后，我要感谢学校和家长们的支持和信任。没有他们的支持，我无法取得这一年的成绩。我将继续与学校和家长们保持密切的沟通和合作，为学生们提供更好的英语教育。
小学六年级英语教师年度总结 篇二
作为一名小学六年级英语教师，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。回顾这一年的教学工作，我深感满意和自豪。在这篇年度总结中，我将分享我在教学中的一些收获和反思。
首先，我要感谢我的学生们。他们是我教学生涯中最重要的人。通过与他们的互动和交流，我了解到每个学生的学习需求和差异。我尽力为他们创造了一个积极、鼓励和互助的学习环境。我注重培养学生们的英语听说能力，通过多样化的教学方法和活动，激发他们的学习兴趣和动力。我鼓励学生们多进行口语练习，提高他们的英语口语表达能力。我也组织了一些有趣的英语游戏和角色扮演活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过这些努力，学生们的英语水平有了明显的提高，他们也对英语学习产生了浓厚的兴趣。
其次，我要感谢我的同事们。他们是我教学道路上的贵人。我们相互交流教学经验，分享教学资源和教材。我们一起讨论教学方法和策略，互相学习和帮助。在他们的指导和支持下，我不断提高了自己的教学水平。我们也一起组织了一些集体备课和教学观摩活动，相互学习和借鉴。我相信在团队的合作下，我们将为学生们提供更好的英语教育。
在过去的一年里，我也遇到了一些挑战和困难。由于学生们的英语基础不同，我需要根据他们的差异性来调整和改进教学方法。有时候，我也会面临一些学生学习兴趣不高的问题，需要通过创新的教学方式来激发他们的学习动力。此外，时间管理也是一个挑战，我需要合理安排每堂课的时间，确保能够充分利用每一分钟，让学生们获得最大的收获。
对于未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法和策略。我将继续关注每个学生的学习需求，个别辅导他们，帮助他们克服困难。我也将鼓励学生们多参与英语活动，提高他们的语言运用能力。我相信通过我们的共同努力，学生们的英语水平会得到进一步提高，他们将成为优秀的英语学习者。
最后，我要感谢学校和家长们的支持和信任。没有他们的支持，我无法取得这一年的成绩。我将继续与学校和家长们保持密切的沟通和合作，为学生们提供更好的英语教育。
小学六年级英语教师年度总结 篇三
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的`文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
小学六年级英语教师年度总结 篇四
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治 教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名 教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非 浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教 学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
