染雾幼儿教师个人研修总结 篇一
在过去的一段时间里，我积极参加了一系列的幼儿教师研修活动。通过这些活动，我深刻认识到自己在教育工作中的不足之处，并且学到了许多新的教学理念和方法。以下是我个人的研修总结：
首先，研修活动让我更加了解了幼儿的发展特点和需求。在幼儿教育中，我们不能简单地将成人的教学方式应用于幼儿身上，而是要根据他们的认知、情感和社交发展阶段来设计教学活动。通过学习关于幼儿心理学和发展心理学的知识，我能更好地理解幼儿的行为和需求，从而更好地引导他们的学习和成长。
其次，研修活动提供了许多教学技巧和策略，使我能够更好地组织教学活动。例如，我学到了如何设计富有趣味性和互动性的教学活动，以吸引幼儿的注意力和积极参与。我还学会了如何运用多媒体和教具，使教学更加生动有趣。此外，我也学到了如何给予幼儿积极的反馈和鼓励，以激发他们的学习热情和自信心。
另外，研修活动还让我认识到了家庭教育的重要性。家庭是幼儿最重要的教育环境，而家长是幼儿最亲近的人。因此，我们作为幼儿教师，应该与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。通过研修，我学到了与家长进行有效沟通和合作的技巧，以及如何与家长共同制定幼儿的学习目标和计划。
最后，研修活动还让我认识到自我反思和不断学习的重要性。作为一名幼儿教师，我们需要时刻保持学习的心态，不断更新自己的教育理念和教学方法。通过定期参加研修活动，我能够不断反思自己的教学实践，发现问题并加以改进。同时，我也学到了如何进行教育研究和提高自己的专业素养。
总之，通过这一段时间的幼儿教师研修活动，我收获了很多。我更加了解了幼儿的发展特点和需求，学到了许多教学技巧和策略，认识到了家庭教育的重要性，并且意识到了自我反思和不断学习的重要性。我相信这些知识和经验将对我的教育工作产生积极的影响，使我成为一名更好的幼儿教师。
幼儿教师个人研修总结 篇二
在过去的一段时间里，我积极参加了一系列的幼儿教师研修活动。通过这些活动，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的专业素养。以下是我个人的研修总结：
首先，研修活动让我更加了解了幼儿教育的现状和发展趋势。通过参加各种讲座和讨论，我了解到了当前幼儿教育面临的挑战和问题，例如家庭教育的不足、教师培训的不完善等。同时，我也学到了一些幼儿教育的新理念和方法，例如情景教学、探究式学习等。这些知识和信息让我对幼儿教育有了更深入的认识，也为我的教学实践提供了新的思路和方法。
其次，研修活动提供了许多专业知识和技能的学习机会。作为一名幼儿教师，我们需要了解幼儿的生理和心理发展规律，以及相关的教育理论和方法。通过参加研修活动，我学到了很多关于幼儿心理学、幼儿教育学等方面的知识，使我能够更好地理解幼儿的行为和需求，并能够有针对性地设计教学活动。同时，我也学到了一些教学技巧和策略，例如如何引导幼儿进行自主学习、如何设计有效的评估方式等。这些知识和技能的学习让我能够更好地开展教学工作，提高教育质量。
另外，研修活动也提供了与其他教师交流和分享的机会。通过和其他教师的互动，我能够了解到他们的教学经验和做法，并从中吸取经验和教训。同时，我也能够与其他教师一起探讨教育问题和解决方案，共同提高教育水平。通过与其他教师的交流和合作，我能够不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。
最后，研修活动还让我认识到了自我成长和发展的重要性。作为一名幼儿教师，我们需要不断学习和提升自己，以适应不断变化的教育环境和需求。通过参加研修活动，我认识到了自我反思和不断学习的重要性，也学到了一些关于教育研究和专业发展的方法和技巧。这些经验和技巧将对我今后的教育工作产生积极的影响，使我成为一名更好的幼儿教师。
总之，通过这一段时间的幼儿教师研修活动，我收获了很多。我更加了解了幼儿教育的现状和发展趋势，学到了许多专业知识和技能，通过与其他教师的交流和分享，不断提高自己的教育水平，同时也认识到了自我成长和发展的重要性。我相信这些知识和经验将对我的教育工作产生积极的影响，使我成为一名更好的幼儿教师。
幼儿教师个人研修总结 篇三
幼儿教师个人2017研修总结
幼儿教育是基础教育的基础，肩负着全面育人的重担。下面的是小编分享的与幼儿教师个人2017研修总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
幼儿教师个人2017研修总结一:
转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下具体总结：
一、加强安全制度建设，提高依法管理意识
幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿教师我从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。
1、加强有关业务学习，提高自己岗位的安全意识和应对能力。
2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，防患于未然。
二、创设一个安全和健康的发展环境
1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。
2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
三、加强安全教育，提高安全意识。
1、积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高家长的安全意识。
2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
四、严格要求自己，争取更多收获：
1、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的'时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。
在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作。
4、四心对待幼儿，成绩突出
做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热心。用爱感化孩子。更新自己的观念，并且认真学习新《纲要》,自身继续充电，每年参加大同市组织的继续教育培训，计算机培训，2002年自修完大专，现正在自修学前教育大本。这十几年的工作中成绩突出:1994年全分局教学标兵、1995年分局五项全能技术比武荣获二等奖、1998年评为全分局好教师、年年被评为幼教先进工作者，出勤率100%。
五、总结与反思
回顾成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教学能力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，坚持以德为首，大胆创新。
幼儿教师个人2017研修总结二：
作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼
教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，
我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
