染雾幼儿园保育员个人培训工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名幼儿园保育员，参加了多次个人培训，并积极应用所学知识和技能于日常工作中。通过这些培训，我不仅提升了自己的专业素养和教育能力，还与其他保育员进行了深入的交流和合作，取得了一定的成绩。
首先，在幼儿教育方面的培训中，我学到了很多关于幼儿发展和教育的理论知识。我了解到幼儿的发展是一个渐进的过程，需要给予他们适当的指导和支持。在培训中，我学会了如何观察和了解幼儿的需求，以及如何制定合适的教育计划。我学到了如何通过游戏、音乐、绘画等活动来促进幼儿的身心发展，以及如何引导他们培养良好的行为习惯和社交能力。这些知识对于我更好地进行教育工作具有很大的帮助。
其次，在专业技能方面的培训中，我学到了一系列与幼儿保育相关的技能。例如，我学会了如何正确给幼儿更换尿布、洗手、吃饭等日常生活技能。我还学会了如何应对幼儿的意外伤害和突发情况，例如如何进行心肺复苏和急救措施。这些技能的掌握让我在照顾幼儿的过程中更加得心应手，也增强了我对幼儿安全的保障能力。
此外，通过与其他保育员的交流和合作，我深刻体会到团队合作的重要性。在培训中，我们分享了自己的经验和教育方法，相互学习和借鉴。我们还一起制定了一些保育项目和活动，共同为幼儿提供更好的教育环境和服务。这种团队合作的精神让我们的工作效率得到了提高，也使我们的工作更加有成就感。
总的来说，通过个人培训，我不仅提升了自己的专业素养和技能，也与其他保育员进行了深入的交流和合作。这些培训对于我提高教育能力、提供更好的服务具有很大的帮助。我会继续学习和努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园保育员个人培训工作总结 篇二
在过去的一年里，我积极参加了幼儿园保育员的个人培训，并在实践中应用所学知识和技能。通过这些培训，我不仅提高了自己的专业素养和教育能力，还拓展了自己的视野和思维方式。
首先，在幼儿教育方面的培训中，我学到了很多关于幼儿发展和教育的理论知识。例如，我了解到幼儿的认知能力和语言能力的发展是与他们的身体发育和情感发展密切相关的。我学会了如何通过游戏和互动的方式来促进幼儿的综合发展，如何引导幼儿进行自主学习和探索，以及如何与家长进行有效的沟通。这些知识的应用使我在教育幼儿的过程中更加有针对性和有效性。
其次，在专业技能方面的培训中，我学到了一系列与幼儿保育相关的技能。例如，我学会了如何正确照顾幼儿的饮食和卫生习惯，如何给予幼儿适当的关爱和安全保障，以及如何应对幼儿的情绪和行为问题。这些技能的掌握不仅提高了我对幼儿的保育和照顾能力，也增强了我与幼儿的亲密关系。
此外，通过与其他保育员的交流和合作，我学到了团队合作的重要性。在培训中，我们一起分享了自己的经验和教育方法，相互学习和借鉴。我们还一起开展了一些保育活动和教育项目，为幼儿提供更好的教育环境和服务。团队合作的精神不仅提高了我们的工作效率，也让我们的工作更加有意义和价值。
总的来说，通过个人培训，我提高了自己的专业素养和技能，也与其他保育员进行了深入的交流和合作。这些培训让我更加了解幼儿的发展和需求，提高了我对幼儿的教育能力和保育能力。我会继续不断学习和努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园保育员个人培训工作总结 篇三
保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望2012，回首2011，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下：
一、指导思想
以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。
二、积极参加培训，不断提升保教质量
本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。
九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。
十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。
十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。
三、主要措施和具体工作
我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。
为了避免各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。
四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。
幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。
幼儿园保育员个人培训工作总结 篇四
本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，加强了“保教”的配合，11月30日我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评分和工作不满五年的保育员示范课园本培训，由园长及保健组长，医务室人员进行评分。现将这次培训情况总结如下：
一、园本培训的内容：
1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课-------叠被子，要求：各位保育老师准备教案在自己班级幼儿前讲示范课。
2、检查每一个班级的寝室卫生，包括：床铺整洁、被子整齐、床底卫生、物品摆放。
二、园本培训的目的：
1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性，它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径，以此增强保育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保教质量。
2、每学期都要制定培训计划，组织开展观摩课活动，通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法，并组织保育员自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强保育员专业理论知识的学习和技能训练。
3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成长过程，组织开展活动，以活动为载体，通过各种活动来促进园本培训工作的进行，提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质。
三、园本培训的成效：
1、立足本园开展园本培训，充分发挥两级骨干保育员以及园内骨干教师的作用，努力挖掘园内保教人员自身资源，通过上课、观摩等形式发挥她们的示范、指导作用。
2、通过人人都参与，不断学习，总结经验，做好自己的保教工作以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动之中，并对自己的保教实践不断的.进行研究、反思，提高自己的保育意识、动手能力，园内形成了良好的保教配合氛围(教师帮助保育员制定课件)，使幼儿园的保教工作质量、专业发展以及幼儿的发展均互相得到促进与提高。
3、通过卫生检查，保育员能够集中到一起到每个班级看看，以达到相互交流，互相探讨，学习优点，改正不足的目的，从而促进大家工作的积极性，对园内安全卫生意识得到了进一步的提高。
4、在参加活动的老师中，年龄最大的是胡老师，她对参加本次活动有着较高的积极性，并作了充分的准备，这种精神是值得我们年轻的老师学习的。张奉娇老师极富创意性的把被子比喻成汉堡包加肉馅，使课堂更加形象生动。张冰冰老师以小白兔游戏的形式上课，让幼儿们在游戏中学习、在学习中游戏，取得了令人满意的效果。今年9月份刚来我园的吴娟老师，用故事的形式教幼儿叠被子，使孩子们能自觉的投入到学习当中来。这几位老师的示范课都各具特色，各有所长，都值得我们去借鉴，这些都是我们知识宝库积累的重要资源，也是我们以培训的形式所挖掘出来的宝贵财富!
四、园本培训的总结：
1、部分保育员思想认识不够到位，对培训工作缺乏主动性、积极性。
2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣，深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助，从而不害怕培训，积极参与培训。
3、总体来说，园本培训均在一定层面上提升了保育员的工作理念，更新了保育员的保育观念，促进了保教配合行为方式的转变，也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性，使我园的保育队伍原有的知识得到了更新和提高。
