染雾公园幼儿园年度总结的篇一
幼儿园是孩子们成长的第一个重要阶段，为了更好地回顾过去一年的教育教学工作，公园幼儿园特别进行了年度总结。在过去的一年里，我们秉持着“关爱、引导、成长”的办园理念，致力于为每个孩子提供优质的教育环境和个性化的教育服务。在这篇总结文章中，我们将回顾过去一年的工作成果和经验，并对未来的发展方向进行展望。
首先，我们回顾了过去一年的教育教学工作。在幼儿园的教学过程中，我们注重培养孩子们的自主学习和创造力。通过丰富多样的活动和游戏，我们激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的动手能力和想象力。同时，我们注重培养孩子们的社交能力和合作精神，通过小组活动和互动游戏，让孩子们学会与他人相处和分享。在语言和认知方面，我们注重培养孩子们的听说能力和思维能力，通过各种故事、诗歌和游戏，激发了孩子们的想象力和表达能力。
其次，我们总结了过去一年的教师团队建设和专业发展。作为幼教工作者，我们深知自身的专业素养对孩子们的成长至关重要。因此，我们定期组织教师培训和教研活动，提升教师的专业能力和教育教学水平。同时，我们注重教师之间的交流和合作，共同探讨教育教学的最佳实践和方法。通过这样的专业发展，我们能够更好地满足孩子们的需求，提供更优质的教育服务。
最后，我们对未来的发展方向进行了展望。在新的一年里，我们将继续秉持“关爱、引导、成长”的办园理念，不断创新教育教学的方法和手段，提升孩子们的综合素质和自主学习能力。同时，我们将继续加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长和发展。我们相信，通过我们的共同努力，公园幼儿园将会越来越好，为孩子们提供更好的教育环境和教育服务。
公园幼儿园年度总结的篇二
过去的一年，公园幼儿园经历了许多成长和发展。我们始终把孩子的成长和发展放在首位，努力为每个孩子提供优质的教育和关爱。在这篇总结文章中，我们将回顾过去一年的办园经验和成果，并对未来的发展进行展望。
首先，回顾过去一年的办园经验和成果。在教育教学方面，我们注重培养孩子们的综合素质和创造力。通过丰富多样的活动和游戏，我们激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的动手能力和想象力。同时，我们注重培养孩子们的社交能力和合作精神，通过小组活动和互动游戏，让孩子们学会与他人相处和分享。在语言和认知方面，我们注重培养孩子们的听说能力和思维能力，通过各种故事、诗歌和游戏，激发了孩子们的想象力和表达能力。
其次，我们总结了过去一年的家园合作和家长满意度。家庭是孩子成长的重要环境，我们与家长建立了密切的合作关系，共同关注孩子们的成长和发展。我们定期组织家长会和亲子活动，与家长进行沟通和交流，分享孩子的学习情况和成长经历。通过这样的合作，我们加强了家园之间的联系，提升了家长对幼儿园的满意度和信任度。
最后，我们对未来的发展进行了展望。在新的一年里，我们将继续秉承“关爱、引导、成长”的办园理念，不断创新教育教学的方法和手段，提升孩子们的综合素质和自主学习能力。同时，我们将进一步加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长和发展。我们相信，通过我们的共同努力，公园幼儿园将会越来越好，为孩子们提供更好的教育环境和教育服务。
公园 幼儿园年度总结的 篇三
公园 幼儿园年度总结的范文
幼儿园年度总结
结合师德建设活动，我园修订了各类“优秀教师”的评选标准，根据细则要求，评选表彰了二十几名“**市优秀教师” “优秀教育工作者”“德育标兵”“园丁奖”“绿叶奖”及“文明班级”，大力宣传身边优秀教师爱校、爱生的典型事迹，幼儿园年度总结。还充分利用园刊园报、宣传栏、校园网等形式广泛宣传在师德建设活动中涌现出来的先进班级和个人，发挥典型示范和榜样激励作用，营造良好的教育舆-论氛围。今年暑假，我园结合“百名校长万名教师进社区进家庭”活动，深入广大幼儿家庭中，与家长进行面对面的沟通交流，倾听家长的心声，拉近了家长学校的 距离。
如今，我园的这支教师队伍师德高、奉献精神强，为幼儿创设了宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐中健康成长。大家做到事事以园为重，克服小我，成全大我，树立了主人翁意识，并对各项工作积极提出合理化建议，形成“尊重、合作、创新、发展”的园风园貌，培养了一批优秀教育工作者。作为**区第一所市级“优质幼儿园”，我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。
2、开展教师岗位大练兵活动
我园结合教学实际，建立活动工作机制，创新大练兵形式，丰富大练兵内容，努力在“创先、创新、创特色”上做出成效，促使广大教师“在思想素质上优一等、在文化素养上深一等、在技能技巧上强一分、在教学质量上高一档”。同时开展各类评比竞赛活动及专业技能训练，有效促进教师
①学习教育理论练兵
我园围绕市、区教育局和市教科院、区教师进修学校指定的书目范围，为每一位教师购买了2本教育理论书籍——《给教师的建议》([苏]苏霍姆林斯基)、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)，并分发了统一的学习理论记录本。在此基础上引导教师自学先进教育理论与课改理论，做到“有记录、有摘录;有体会、有交流;有总结、有成果”。每位教师提交了一篇XX字以上的.读书心得。
幼儿园还对教师的读书笔记进行交流展评，并对读书心得进行评比，共评出一等奖3篇读，二等奖8篇，三等奖16篇。在09年3月，**市教育局举办的教师优秀读书心得评比活动中，我园曾毅薪老师撰写的《感悟瑞吉欧，诠释自我角色》获得三等奖。
②教学技能大练兵
课堂教学是实施课程改革的主渠道。在教学技能大练兵活动中，我园通过多种渠道，如“园级观摩研讨”、“教学创新大赛”、“教学开放日”、“送教下乡”等形式，开展课堂教学创新研讨活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果。园教研组组织全体老师进行听课、评课，在观摩研讨中，教师的行为得到了碰撞，而在评课时，教师的观念又得到了提升，有效了促进教师业务能力的发展。
我园每学期还举办家长开放日活动，邀请各班家长进课堂，由各班老师向家长进行教学开放观摩。这是对家长的开放，同时也是老师锻炼自己的机会。通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们展示、交流了课堂教学创新的经验成果，逐步做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”，促进教师提高课堂教学能力和效率。
③教育科研大练兵
我园现在承担着省级和市级的课题研究，我们把盛市级的课题研究与教育科研大练兵结合起来，滚动发展。我们根据实际情况制定了详细的教育科研大练兵计划，并有步骤地开展实验研究，同时汇编了市级“区域活动”专项实验的《论文集》和《区域材料集锦》2项实验成果集。每学年每位老师都能保质保量地完成至少一篇的教育教学论文，在XX年年11月又有20名教师提交了教育论文参加我园的教育科研大练兵的论文评比。经过我园领导小组评议，评出一等奖 3篇，二等奖5篇，三等奖11篇。
在09年3月，**市教育局举办的教师教育教学优秀论文评比活动中，陈文静老师所撰写的论文——“论幼儿绘画的多元评价”获得二等奖，林秀虹老师所撰写的论文——“利用乡土资源，开展主题探究活动” 获得三等奖的好成绩。
