染雾政治总结与反思学生 篇一
政治是一个国家的灵魂，也是学生们必须要关注和学习的重要领域。在经历了一段时间的学习和思考之后，我不禁对自己的政治观念和态度进行了总结和反思。
首先，政治对于学生来说是必不可少的。作为年轻一代，我们应该关注国家的发展和社会的进步。政治是我们参与社会事务的一种方式，通过了解和学习政治，我们可以更好地了解国家政策和决策的背后原因，从而更好地为国家和社会做出贡献。
其次，政治的学习和思考需要持续不断。政治是一个复杂而庞大的领域，需要我们不断学习和思考来完善自己的政治观念。在学习政治的过程中，我意识到政治不仅仅是理论上的知识，更需要我们结合实际情况进行分析和思考。只有通过实际与理论相结合，才能更好地理解和应用政治知识。
另外，政治的学习和思考需要我们具备批判性思维。政治是一个涉及到各种利益和权力的领域，我们不能简单地接受一切政治观点和主张。相反，我们应该学会独立思考和判断，通过分析和比较不同观点的优劣势，形成自己独立的政治观念。
最后，政治的学习和思考需要我们积极参与社会实践。政治不仅仅是理论上的知识，更需要我们在实践中去探索和应用。通过参与社会实践，我们可以更好地理解政治的本质和作用，同时也可以通过实践来检验和完善自己的政治观念和思考。
总之，政治总结与反思是学生们必须要进行的重要任务。通过政治的学习和思考，我们可以更好地了解和应用政治知识，为国家和社会做出贡献。与此同时，我们还需要具备批判性思维和积极参与社会实践，不断完善和提升自己的政治观念和思考能力。只有这样，我们才能成为具有政治责任感和能力的学生。
政治总结与反思学生 篇二
政治是一个复杂而庞大的领域，对于学生们来说，政治的学习与反思不仅仅是学习知识，更是培养思辨能力和社会责任感的过程。
首先，政治的学习可以培养学生们的思辨能力。政治涉及到各种不同的观点和主张，学生们需要通过学习和思考来分析和评估这些观点的合理性和可行性。通过思辨能力的培养，学生们可以更好地理解和应用政治知识，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，政治的学习可以培养学生们的社会责任感。政治是我们参与社会事务的一种方式，通过学习政治，我们可以更好地了解国家政策和决策的背后原因，从而更好地为国家和社会做出贡献。政治的学习不仅仅是为了个人的利益，更是为了社会的进步和发展。
另外，政治的学习需要我们具备批判性思维和独立思考的能力。政治是一个涉及到各种利益和权力的领域，我们不能简单地接受一切政治观点和主张。相反，我们应该学会独立思考和判断，通过分析和比较不同观点的优劣势，形成自己独立的政治观念。
最后，政治的学习需要我们积极参与社会实践。政治不仅仅是理论上的知识，更需要我们在实践中去探索和应用。通过参与社会实践，我们可以更好地理解政治的本质和作用，同时也可以通过实践来检验和完善自己的政治观念和思考。
综上所述，政治总结与反思是学生们必须要进行的重要任务。通过政治的学习和思考，我们可以培养思辨能力和社会责任感，为国家和社会做出贡献。与此同时，我们还需要具备批判性思维和独立思考的能力，以及积极参与社会实践的态度。只有这样，我们才能成为具有政治责任感和能力的学生。
政治总结与反思学生 篇三
教育开始是一种责任，后来便成了一种习惯。爱学生，才能无怨无悔地投入;尽责任，将爱转化为对学生的引领;用智慧，点拨迷津于困惑。
教师要帮助学生明确学习思想政治课的目的和意义，课堂上引导学生理论联系实际，通过主动探究真正领悟知识。另外，教师应讲练结合，有目的、有计划地训练学生，让学生有多次反复实践和探索的机会，才能提高学生分析问题和解决问题的能力。帮助学生整理各课基础知识，让学生系统地、有针对性地进行复习。增进师生情感，师生共同成长。 古人云：“亲其师，才能信其道”。教师在课堂上要对每个学生抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度。当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而内心升腾起对老师的信赖和爱戴。“爱屋及乌”，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。通过课上课下的情感交流，与许多同学建立了良好的'师生友情，坚持不懈地努力。接下来将从以下几点进行全面反思和总结。
1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别学生思想工作，利用课余时间辅导，提高了学困生学习兴趣，增强了学生自信心。
4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。
5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。每课结束我要求学生按我掌握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。
政治总结与反思学生 篇四
月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试不足之处
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范
准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。
3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。
4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。
5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。
