染雾总结经验发扬成绩 篇一
如何总结经验并发扬成绩
在我们的生活和工作中，总结经验并发扬成绩是非常重要的。通过总结经验，我们可以更好地理解自己的优势和不足，并通过发扬成绩来提高自己的能力和表现。在本文中，我将分享一些总结经验和发扬成绩的方法和技巧。
首先，要想有效地总结经验，我们需要保持良好的记录习惯。无论是个人生活还是工作中的经验，都应该及时记录下来。这样一来，我们就可以在需要的时候回顾和分析这些经验。这些记录可以包括成功的经验、失败的经验、遇到的问题以及解决的方法等等。通过这样的记录，我们可以更好地总结经验，并且在未来的工作和生活中避免重复犯错。
其次，要想发扬成绩，我们需要有良好的目标设定和规划能力。通过设定明确的目标，我们可以更好地追踪和评估自己的进展。在设定目标时，我们需要确保目标具有可行性和可衡量性。只有这样，我们才能更好地发扬成绩，并不断提高自己的能力和表现。
此外，要想总结经验并发扬成绩，我们需要有自我反思和自我评估的能力。在工作和生活中，我们应该经常对自己的表现进行反思和评估。这样一来，我们就可以及时发现自己的不足之处，并采取相应的行动进行改进。同时，我们也应该及时认可和奖励自己的成绩和进展。这样可以激励自己继续发扬成绩，并在未来的工作和生活中取得更好的成果。
最后，要想总结经验并发扬成绩，我们需要有持续学习和自我提升的意识。在不断学习和提升的过程中，我们可以积累更多的经验和知识，并不断提高自己的能力和水平。通过学习和提升，我们可以更好地总结经验，并在未来的工作和生活中发扬成绩。
总结经验并发扬成绩是一个长期的过程。通过保持良好的记录习惯、设定明确的目标、进行自我反思和评估，以及持续学习和自我提升，我们可以更好地总结经验并发扬成绩。希望这些方法和技巧能够对大家有所帮助，并在未来的工作和生活中取得更好的成绩。
总结经验发扬成绩 篇二
如何发扬成绩并总结经验
在我们的生活和工作中，发扬成绩并总结经验是非常重要的。通过发扬成绩，我们可以提高自己的能力和表现；而通过总结经验，我们可以更好地了解自己的优势和不足，并在未来的工作和生活中避免重复犯错。在本文中，我将分享一些发扬成绩和总结经验的方法和技巧。
首先，要想发扬成绩，我们需要有积极的态度和努力奋斗的精神。无论是个人生活还是工作中，我们都应该保持积极向上的心态，并且努力追求自己的目标和梦想。在面对困难和挑战时，我们应该坚持不懈地努力，相信自己的能力，相信自己可以克服任何困难，并取得成功。
其次，要想总结经验，我们需要有反思和总结的习惯。在工作和生活中，我们应该经常对自己的表现进行反思和总结。这样一来，我们就可以及时发现自己的不足之处，并采取相应的行动进行改进。同时，我们也应该及时认可和奖励自己的成绩和进展。这样可以激励自己继续发扬成绩，并在未来的工作和生活中取得更好的成果。
此外，要想发扬成绩并总结经验，我们需要有良好的沟通和协作能力。在工作和生活中，我们经常需要与他人进行沟通和合作。通过与他人的交流和合作，我们可以学习到更多的经验和知识，并且能够更好地总结经验并发扬成绩。因此，我们应该注重培养自己的沟通和协作能力，善于与他人交流和合作。
最后，要想发扬成绩并总结经验，我们需要有持续学习和自我提升的意识。在不断学习和提升的过程中，我们可以积累更多的经验和知识，并不断提高自己的能力和水平。通过学习和提升，我们可以更好地发扬成绩，并在未来的工作和生活中取得更好的成果。
发扬成绩并总结经验是一个长期的过程。通过保持积极的态度和努力奋斗的精神、培养反思和总结的习惯、注重沟通和协作能力，以及持续学习和自我提升，我们可以更好地发扬成绩并总结经验。希望这些方法和技巧能够对大家有所帮助，并在未来的工作和生活中取得更好的成绩。
总结经验发扬成绩 篇三
到目前，我市“十个全覆盖”工程已完成全部任务的79%，农村牧区基础设施进一步完善，村容村貌进一步美化，农牧民生活质量进一步提高，受到了自治区巡回观摩检查组的充分肯定，交出了一份令人满意的答卷。
我市农村牧区人口众多、“十个全覆盖”工程任务艰巨、经济基础相对较弱，在不到两年的时间里，取得这样的成绩，可喜可贺、可圈可点。更重要的是，通过对兄弟盟市的观摩学习，找出了工作中的差距和不足，总结了经验和启示，为做好今后的“十个全覆盖”工作奠定了坚实的基础。
经验与启示之一，科学的顶层设计是“十个全覆盖”工程成为民心工程、发展工程、德政工程的根本。实践证明，自治区党委、政府推出的“十个全覆盖”工程，抓住了全面建设小康社会的重点难点，是把中国梦与百姓的小康梦紧密相连的生动实践，是将改革发展成果惠及广大农牧民、统筹城乡一体化发展的创新之举，其范围之广、程度之深、力度之大是历史上从未有过的。正因为顺应了广大农牧民的所需所盼，所以得到了基层干部群众的积极响应，迸发出前所未有的积极性和创造性。
经验与启示之二，以上率下，干群合力，是“十个全覆盖”工程的最大亮点。正如开展党的群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育活动取得巨大成果一样，各级领导干部冲在一线、干在基层，工作作风明显转变，干群关系进一步密切，形成了同甘共苦、攻坚克难的工程建设合力。
经验与启示之三，攻坚克难，实干创新，是破解所有困难与问题的制胜法宝。“十个全覆盖”工程涉及农村牧区几乎全部的基础设施和公共服务，历史欠账多、涉及面广、所需资金巨大，加上千百年形成的传统生产生活方式，困难和问题超出想象。由于干群的同心协力、苦干实干、勇于创新，我市“十个全覆盖”工程各具特色、亮点纷呈，取得了阶段性成果。实干加创新，也是今后我们克服所有困难、做好一切工作的法宝。
经验与启示之四，产业支撑，转型发展是农牧民实现小康梦想的必由之路。“十个全覆盖”工程建设需要的是真金白银，这些资金不能全靠上级“输血”，还要靠自己 “造血”，各乡镇苏木、嘎查村不仅要有各自的特色产业、优势产业，还要不断转型升级，向现代高效农牧业迈进，为全面实现小康提供不竭的财源和动力。
经验与启示之五，长远规划，长效机制，是农村牧区实现“十个全覆盖”、实现永续发展的恒久主题。到2017年全市农村牧区实现“十个全覆盖”后，也只是阶段性成果，农村牧区仍旧是全面实现小康社会的“短板”。即便到2020年基本实现小康后，农牧业实现现代化、农牧民达到全面富裕，任务仍然繁重而艰巨，需要我们一张蓝图绘到底，一代接着一代干，直至彻底消除城乡差别、实现强国富民。
总结经验发扬成绩 篇四
经过2月26、27两天紧张而有序的工作，县教研室在我校开展的“百人百节”教学视导活动圆满地结束。这次活动赢得了县局领导和教研室专家的一致好评，黎建文主任在总结会上说：“白湖中学给我们总的印象是：教研做真事，教改显初效。”并他的《白湖中学视导工作报告》中肯定了五个方面的成绩：一是对迎接教学视导工作高度重视，二是坚持全面开课，规范教学行为;三是课题实验开局良好，教学教研环境得到优化;四是课题实验稳步推进，教学教研活动彰显特色;五是课题实验态势喜人，教学教研初显绩效。特别是武穴市教育局领导和教研室专家对我校课题实验赞赏有加，临走时，恳请陈校长允许他们带领全县的中学校长来参观学习。
一、这次活动取得圆满成功的原因。
我认为这次活动之所以取得这样好的效果，不外乎以下几个方面的因素：
(一)以陈李锋校长为首的校委会的高度重视。
校委会一致认为：这次“双百”视导活动虽是教研室的一次常规活动，但对我校来说是史无前例的，是我校实力的展现，是对我们这届领导班子能力的检验，是对我校教师素质的考察;虽是教学视导，但也是对我校各项工作的大检阅、大促进;它将对我校课题实验起到推波助澜的作用，对我校教师的教和学生的学起到催逼的作用。为此，我们召开了两次校委会，两次教师会，会上，陈校长反复强调：领导和教师要以饱满的热情、严肃的态度对待这次活动，各自要明确自己的职责，精心准备，认真上课，全力以赴做好迎检工作，彻底展示我校的风采。
(二)精心组织安排。
这次“双百”活动，县教育局、教研室和武穴市教育局、教研室一行26位领导和专家，要听76节课，评课、交流13次，这涉及65位教师，10大学科，4个年级，18个教学班，还要座谈、调查教师和学生。工作千头万绪，错综复杂，而且还要在一天半完成，这就要求我们要精心地组织，仔细地安排。政教处负责纪律卫生、寝教室的布置，王建民副校长忙的连中饭都没有吃上，为这次活动取得圆满成功保驾护航;教务处负责听课和小组交流，余珍国副校长的汇报尽展我校的特色和风采;服务中心负责接待工作，熊兵、吴心志主任活跃在各个场合，忙得不亦乐乎;教研处负责活动的安排和大会交流，整个活动按照安排有条不紊地进行;各年级长驻扎在各年级，跟踪全过程，做到万无一失;所有的教研组长、备课组长寸步不离地陪着听课领导和专家，并组织好本组的听课和评课。正因为我们分工明确，各处室协作配合，这次活动才取得这样好的效果。
(三)教师们的积极准备。
为了这次活动，大多数教师积极准备，如 冯立忠老师为了上好这节课，上网查找资料，备课是三易其稿;郑碧涛老师的课比平时上的精彩;六年级语文备课组在组长夏翼的带领下，多次打磨“讲学练”力求精益求精;英语科用石冀老师的话说是，士别三日，当刮目相看;周正华老师反复揣摩教学过程，蔡有刚老师则精心设计着小组学习……这些亮点无不彰显着我校的特色和风格。
二、这次活动给我们的启示：
(一)校委会是一个团结的、有战斗力的班子。
在这次活动中，校委会紧密地团结在陈李锋校长的周围，按照布置和安排，各司其职，各尽其责，既独立工作，又相互协助。正如帅局长所说：这次活动的成功举办，有力地证明了白湖中学校委会是一个团结的、有战斗力的班子。又如黎建文主任在他的报告中写道：“白湖中学校长及其领导班子有着一个坚定的信念，他们坚信通过‘讲学练三位一体课题实验’，一定能提高教师们的专业素质养，提高课堂教学效益，提高学生们的学习兴趣，提高学生的学业成绩，提高学校的教学质量。他们认识是高的，行动是快的，保障是有效的。”活动结束后，校委会于3月1日及时召开会议，深刻反思和总结这次“双百”视导活动，认真地分析我校课改实验，一致认为课改已进入攻坚阶段，我们更应该坚持课改不动摇，只要我们有“破釜沉舟”的决心，“断尾求生”的勇气，坚信没有过不去的“火焰山”。
(二)教师是一个有责任心、专业素质较强的团队。
在这次“双百”视导活动中，教师们表现出强烈的责任意识，没有一人迟到、早退，相互听课蔚然成风，这次活动教研处共收到《听课记载表》236张。在学科评课和交流过程中，老师们认真聆听、详细记载、积极思考、踊跃发言。特别是英语教研组和物理教研组互动非常充分，安排一节课时间，用了两节课时间还研讨正酣。这一点，黎建文主任在他的报告中给予了充分的肯定：“无论是教研组长、备课组长，还是科任教师教师，都在切实履行好自己的职责，不放弃一次机会，不放过一个细节;尤其是科任教师，起草‘教学练’的草案时，想到了‘我的这次起草，直接影响到整个备课组的教学质量、整个年级学生的学习程度’他们都在努力用心智把属于自己的那份事做得更好。”从这次视导的结果来看，我们教师的专业素质较强，好课率32、8%，仅次于晋梅中学和八角亭中学;差课率为7、8%，居全县倒数。我想，我们有这样一个有责任心、专业素质较强的教师团队，无论课改的道路多么艰辛，哪怕是狂风巨浪，我们也一定能够到达胜利的彼岸。
(三)课题实验得到领导、专家的首肯，坚定了课改的信心。
“讲学练三位一体课题实验”我们已艰难地实施了一年，虽然做了一些探索，但与领导的要求相差甚远，我们如履薄冰、诚惶诚恐。这次活动，领导和专家对我们的课题实验给予了充分的肯定:：“白湖中学自开展‘教学练’三位一体课题实验以来，建立了一个专管机构，树立了一种程序意思，构建了一个稳定的模式，并取得了去秋期末检测在全镇居前茅的佳绩。与此同时，人心思教、思研的教研氛围基本形成，教师的专业发展正在加速，学生自主学习的能力和行为正在养成，差生面正在逐步缩小。课题实验正在有条不紊地扎实推进。”(《白湖中学领导工作报告》)领导的首肯，坚定了我们的信心，激发了我们的勇气，鼓舞了我们的斗志，激励着我们在课改的道路上阔步前进。
总结经验发扬成绩 篇五
很高兴也很荣幸能担任铭源会所餐厅副经理，我将会在会所总经理及餐厅经理的督导下，负责餐厅的餐饮出品和服务以及日常管理工作。以下是我的工作计划及责任：
第一、餐厅内部管理方面：
1、根据总经办制定的餐厅年度营业目标，带领餐厅全体员工积极完成经营指标。
2、根据市场情况和不同时期的需要，与厨师长及餐厅经理共同商讨并制定餐饮促销计划，并在实施过程中收集客人反馈意见加以改进。
3、制定员工岗位职责和服务标准程序，督促、检查餐厅管理人员和员工按服务标准对客服务，不断提高服务质量和工作效率。
4、抓好员工队伍建设，掌握员工思想动向，通过对员工进行评估、考核，为优秀员工提供晋升和加薪机会。
5、安排专人负责制定员工培训计划，并组织员工参与各项培训活动，不断提高员工服务技能、技巧以及服务质量，提高工作效率。
6、至少每月召开一次餐厅全体员工大会，分析、通报餐厅每月营运指标、收支情况，解决目前存在的问题；听取员工对餐厅内部管理和对外销售的意见及建议，让员工广泛参与餐厅的管理工作。
7、与厨房密切配合，检查菜品出菜质量，并及时反馈客人意见，改进菜品质量，满足客人需要。
8、建立餐厅物资管理制度，加强餐厅食品原料、物品的管理，安排专人负责食品原料、物品的领取和保管，检查前厅的食品、原料成本是否过高，确保各项成本的转进、转出得到体现，合理利用水、电等资源，减少浪费，降低费用，增加盈利。
9、抓好餐厅卫生工作和安全工作，安排专人负责检查餐厅清洁卫生，定人定期清洁整理餐厅各个区域，为客人提供舒适、优质的用餐环境。
第二，营销方面：
1、利用各种媒体渠道广为宣传，增加餐厅在本地的知明度，并锁定目标客户群，加大对目标客户群的宣传力度。
2、建立常客联系档案，与客人建立良好的关系，并通过面谈、电话访问等形式征求客人意见，处理客人投诉，销售餐厅产品。
3、牢牢抓住餐厅的企业餐饮文化，从餐厅的装修装饰风格和高质量餐品出品，以及热情温馨的服务，最大程度的展现这种多功能的餐饮文化主题和内涵，抓住了这一卖点，将使餐厅具有无限的生命力。
今后的工作中，我将以此计划为基础，很据餐厅的具体运营状况和产生的问题，不断改进。
总结经验发扬成绩 篇六
转瞬间一学期又过去了，想想这一学期心理不由得有些伤感，自己付出了很多，回报却很少，2班已经在我手里一年了，成绩有所提高，但提高有限，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的经验教训总结如下：班级的日常管理应当刚柔并济
一、懂得宽容
以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，善于进行“换位思考”，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
二、多赏识学生
让表扬和鼓励助学生走向成功之路学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的才。所以班主任应该多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长！
三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利
教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对，哪里做的不对！如果学生已然知错，就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避免未弄清楚状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也容易赢得学生，使他们乐于与你交流，便于问题的解决！
四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育
在实际的教育工作中，只要班主任在与学生的交往中注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。
1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。
2、选准教育时机。在教育时机未出现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。
五、优等生更需要鼓励，更需要管理
后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视，优等生教育好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成！在2班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成绩起伏不定！同时，优等生的教育管理要比对后进生的理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩！抓不住这些学生，对我们整个班级都是不利的。
六、师严然后道尊，收放自如，宽严得当，宽是为了严，严同时也是为了宽
与学生成为朋友关系，并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，这样教育才能真正落于实处。部分年轻教师心理误区：对学生宽容，与学生成为朋友，学生很高兴，成绩始终上不去，弄得老师学生都焦头烂额！有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而不严就无法做到真正的亲，只要严出于爱就一定可以得到学生的理解，严不等于与学生不亲，只是另外一种亲的方式而已，每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师，而不是课堂上很松的老师！因为学生感知到了那份真挚的爱！总之，师道必严，否则很多时候都是徒劳，原因很简单：每个人都有惰性！
以上是我本学期工作的一点体会！在今后的工作中，我将继续努力工作，积极向老教师学习请教，不断提升自己的业务能力，争取早日成为一名优秀的班主任！
