染雾教学工作总结及反思 篇一
今年的教学工作即将结束，回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也在不断反思中成长。在这篇文章中，我将总结本学年的教学工作，并对自己的不足进行反思，以期在以后的教学中更好地提高。
首先，总结本学年的教学工作，我发现自己在教学方法上有了明显的进步。今年，我尝试了许多新的教学方法，如小组合作学习、案例分析等，这些方法让学生更加积极主动地参与课堂，提高了他们的学习兴趣和动力。同时，我也注重了多媒体教学的运用，通过图像、音频、视频等多种形式来呈现知识，使学生能够更加直观地理解和记忆。这些新的教学方法和手段有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
其次，我在学生管理方面也有所提高。今年，我注重了班级的管理和学生的辅导工作。我建立了班级规章制度，进行了班级会议和班级活动，增强了班级凝聚力和学生之间的友谊。同时，我也积极关注学生的学习情况和心理健康，与他们进行了深入的交流和个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。这些管理和辅导工作的开展，使班级氛围更加融洽，学生的学习积极性和心理健康得到了有效的保障。
然而，在总结的同时，我也要反思自己的不足之处。首先，我发现自己在课堂管理方面还存在一些问题。有时候，我对学生的纪律要求过于严格，过分强调纪律的执行，忽视了学生的情感需求和个体差异。这样做不仅会损害学生的自尊心和自信心，也会影响到他们的学习效果。其次，我在教学内容的设计上还有待提高。有时候，我倾向于灌输式的教学方法，过多地讲解和讲授知识，而忽视了学生的实际操作和思考能力的培养。这样做可能会导致学生的被动学习，缺乏对知识的深入理解和应用能力。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。首先，我会更加注重学生的情感需求和个体差异，尊重和关心每一个学生，为他们提供一个积极、健康、和谐的学习环境。其次，我会进一步改进教学方法和手段，注重培养学生的实践操作和思考能力，提高他们的学习主动性和创造力。最后，我会持续不断地进行教学反思和自我提升，参加教育培训和学术交流，不断更新教学理念和方法，为学生提供更好的教育教学服务。
总之，本学年的教学工作给我带来了很多的收获和启示。通过总结和反思，我不仅明确了自己的优势和不足，也制定了今后教学工作的改进方向。我相信，在不断努力和提高的过程中，我能够成为一名更好的教育工作者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学工作总结及反思 篇二
回首这一学年的教学工作，我深感教育事业的伟大和神圣。在这篇文章中，我将总结自己的教学工作，同时反思自己的不足之处，以期在未来的教学中更好地发展。
首先，总结本学年的教学工作，我发现自己在教学目标的制定和教学策略的选择上有了明显的进步。今年，我注重了学生的个体差异和发展需求，采用了差异化教学的方法，为每个学生制定了个性化的学习目标和教学计划。同时，我也尝试了多种教学策略，如合作学习、探究式学习等，让学生更加积极主动地参与课堂，提高了他们的学习兴趣和动力。这些教学目标的制定和教学策略的选择，有效地提高了学生的学习效果和能力。
其次，我在学生评价和反馈方面也取得了一定的成绩。今年，我注重了对学生的评价和反馈工作，通过观察、测试、作业等多种方式，及时了解学生的学习情况和困难，为他们提供个别化的辅导和帮助。同时，我也积极与学生和家长进行沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和进展，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。这些评价和反馈工作的开展，增强了学生的学习动力和自信心，提高了他们的学习效果和综合素质。
然而，在总结的同时，我也要反思自己的不足之处。首先，我发现自己在教学资源的利用上还存在一些问题。有时候，我过于依赖教科书和课件，缺乏多样化的教学资源和实践机会。这样做可能会限制学生的学习思维和创新能力的培养，影响他们的综合素质的提高。其次，我在教学评价方面还有待提高。有时候，我过分注重学生的考试成绩和知识掌握程度，忽视了他们的综合素质和能力的培养。这样做可能会导致学生的应试思维和功利心态的形成，影响到他们的全面发展和终身学习能力的培养。
在未来的教学工作中，我将积极改进自己的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和动力。首先，我会注重多样化的教学资源和实践机会，提供更多的学习材料和实践机会，让学生能够更加全面地学习和发展。其次，我会强调学生的综合素质和能力的培养，注重评价和反馈的多样性，让学生能够全面发展和提高。最后，我会持续不断地进行教学反思和自我提升，不断更新教学理念和方法，为学生提供更好的教育教学服务。
总之，本学年的教学工作让我深感教育事业的伟大和神圣。通过总结和反思，我不仅明确了自己的优势和不足，也制定了今后教学工作的改进方向。我相信，在不断努力和提高的过程中，我能够成为一名更好的教育工作者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学工作总结及反思 篇三
本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。
现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔。每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向
在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
教学工作总结及反思 篇四
转眼间，一期的工作又近尾声。在学
校领导的关心、镇英语教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。
为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。
本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的`探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容，2012年4月已经通过中期评估。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
三、自我反思
少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。
四、今后工作设想
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
教学工作总结及反思 篇五
本学期随着王校长和冯校长调入我校后，我校全面展开了高效课堂教学模式。学校组织我们到县三中听了高效课堂教学模式课，同时还组织我们学习《如何打造高效课堂》的讲座，开展了集体备课和围绕打造高效课堂多种形式的活动。使我在思想上、观念上得到了较大的转变，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。要将理论联系到实际教学工作中就得解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。下面我就将本学期教学工作做以下总结和反思。
一、教学工作主要成绩
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期无论是音乐课教学还是政治课教学我积极探索教育教学方法，努力开展高效课堂教学模式，充分运用学校现有的教育教学资源，努力认真的准备每节课上好每节课，为此本学期我代表我组上了一节音乐示范课受到领导和教师的好评，组内上了一节示范课，起到示范带头作用。本学期还被评为校园第一届音乐教学名师。在学校教研荟萃发表一篇文章，向省音乐优质论文评选投稿一篇。
二、学科基本情况
本学期我担任七年级五个班、八年级五个班的音乐教学工作和八年级2班、6班、政治教学工作。七年级的教材是课改新版教材，知识体系和教学内容变动很大，和以前教材相比知识更细化和具体化了。八年级教材还是延用以前教材。政治课虽然只有两个班，一星期只有一节但是我第一次担任此课，面对这种情况我感觉压力还是挺大的，怎样才能较好的、顺利的完成教学任务呢？对此在教学工作中我采取以下方法展开教学。
三、教学工作采取措施
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。对每周一次集体备课的探讨和研究态度积极，注重实效。
2、注重课堂教学效果。针对每班学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。音乐课上注重培养学生正确的歌唱方法和笛子的吹奏方法。政治课上利用媒体课件和故事、事例加深学生对教材内容的理解和掌握，利用身边的人和事展开教学既起到教育作用又起到教学作用呢。
3、坚持参加学校教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。政治课是今年第一次上，我经常向经验丰富的屈广老师请教并经常在一起讨论教学问题，使我学会了政治课该怎样抓住重难点去讲解。我还听得李主任、李老师的一节政治优秀示范课，从他们身上我学到了在课堂中怎样高效的讲、练、学、说、和学生互动等方法。
4、在政治作业批改上认真及时。力求做到当堂让学生完成全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、存在问题及反思
本学期一直提倡高效课堂、在教学中采取多条腿走的方法。但在实际课堂教学中我不能很好的针对各个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。有时只注重教学课堂表面性，忽视与个别班级学生的交流，导致学生个体差异较大。音乐课上只注重学生的歌唱姿势和声音的准确性。在吹奏练习中只注重学生的吹奏效果不注重吹奏姿势和吹奏方法。音乐课忽略了乐理知识的教授的视唱练耳的训练。由于学校配套音响资料不足对学生的欣赏课培养鉴赏水平培养不够。
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们环境宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。对政治课教材钻研不够，知识面太窄，特别是拓展性知识驾驭不好。课堂教学不够活跃，师生互动欠缺，学生回答问题不积极，高效课堂展开不好，有进一步钻研。平时听课、学习不够有时只是纸上谈兵，在实际教学课堂上运用方法不够灵活，驾驭课堂能力不够特别是政治课堂生展开不够，在下学期以上这些方面要努力改正，扎扎实实搞教学，认真落实贯彻高效课堂，真正做到教学高效、学习效率高效、学习成绩高效。
总之这一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出了、收获了、所以我快乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会用心去面对，用我的全部热情去浇灌我深爱着的事业。
