染雾学前班月教学总结 篇一
近一个月的学前班教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学过程和成果，我深感收获颇丰。在教育教学的道路上，我不断探索创新，努力提高自己的教学水平。以下是我对本月教学工作的总结。
一、教学目标明确，学生参与积极
本月的教学目标主要包括语言、数学、社交与情感、艺术等方面的培养。我在每节课开始前都明确告诉学生今天要学习的内容，让他们明确自己的学习目标。同时，我通过游戏、绘画、音乐等多种方式激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到课堂中来。在教学过程中，我还注重培养学生的团队合作意识和分享精神，通过小组活动和合作游戏，让学生互相帮助、共同进步。
二、充分利用教学资源，提高教学效果
在教学中，我积极利用各种教学资源，包括教具、多媒体设备、图书等，提高教学的实效性。例如，在数学教学中，我使用了各种具体教具，如计数卡片、积木等，帮助学生理解和掌握数学概念。在语言教学中，我播放了一些有趣的卡通片和儿歌，激发学生的语言表达欲望，提高他们的语言能力。同时，我还鼓励学生通过阅读绘本来提升自己的阅读能力和兴趣。
三、个性化教学，关注每个学生的发展
在教学过程中，我注重发现和关注每个学生的个性特点和发展需求。我会根据学生的不同情况，进行个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。在评价和反馈方面，我尽量客观公正地给予每个学生合适的评价和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
四、与家长密切配合，形成良好的教育共同体
在与家长的沟通和合作中，我始终坚持以学生为中心，与家长共同关注孩子的成长和发展。我会定期与家长进行面谈，了解孩子在家的情况和表现，并与家长探讨教育教学的问题和建议。同时，我也会定期向家长发送学生的学习情况和反馈，增强家校之间的沟通和信任，形成良好的教育共同体。
总之，通过这一个月的教学实践，我不仅提高了自己的教学水平，也深刻体会到教育教学的艰辛和乐趣。我会继续努力，不断探索和创新，为学前班的教育教学事业做出更大的贡献。
学前班月教学总结 篇二
这一个月的学前班教学工作已经落下帷幕，回顾这段时间的教学经历和成果，我深感欣慰和自豪。在这一个月的教学中，我注重启发式教学，激发学生的主动学习兴趣，培养他们的综合能力和学习能力。以下是我对本月教学工作的总结。
一、注重培养学生的创造力和动手能力
在教学中，我注重培养学生的创造力和动手能力。我会通过寓教于乐的方式，让学生动手操作，亲自制作一些小手工、小实验等，培养他们的动手能力和创造力。例如，在艺术教学中，我鼓励学生自由发挥，用自己的想象力和创造力创作绘画作品。在科学实验中，我设计了一些简单的实验，让学生亲自动手操作，从中探索和发现科学的奥秘。
二、开展丰富多彩的主题活动
为了增强学生的主动性和参与性，我在教学中开展了一系列的主题活动，如春游、夏令营等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了实践和实践的机会。在这些活动中，我注重培养学生的社交能力和合作精神，让他们能够与他人进行良好的互动和合作。
三、注重培养学生的自主学习能力
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。我会引导学生独立思考和解决问题，鼓励他们提出自己的观点和见解。在课堂上，我会设计一些情境和问题，让学生进行探究和发现。同时，我还鼓励学生有自己的思考和判断，不拘泥于书本知识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
四、与家长积极沟通，形成教育合力
在与家长的沟通和合作中，我注重与家长建立良好的教育伙伴关系。我会定期与家长进行面谈，了解孩子在家的情况和表现，并与家长分享教育教学的心得和建议。同时，我也会向家长征求他们的意见和建议，共同探讨孩子的发展和成长问题，形成教育合力。
通过这一个月的教学实践，我不仅提高了自己的教学水平，也深刻认识到学前教育的重要性和挑战性。我会继续努力，不断学习和提高自己的教育教学能力，为学前班的教育事业做出更大的贡献。
学前班月教学总结 篇三
学前班月教学总结
作为学前班的老师，我们应该怎么样做好教学总结呢？以下是小编精心准备的学前班月教学总结，大家可以参考以下内容哦！
学前班教学工作总结【1】
20XX年春季已经临近，本学期即将在孩子们欢声笑语中画上了句号。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。
.现就学前班这学期工作总结如下：
一、安全工作放第一
我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、多多鼓励孩子
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强--"我最棒"的好孩子。
四、积极家长沟通
在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
学前班期末教学工作总结【2】
良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：
第一，安全方面
我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100％。坚持预防为主、防治结合
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生，厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。 每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的'集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
第二，教育工作
1、常规教育
常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。
存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育
本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。
三，家园工作
我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。
