染雾计算机教研室工作总结 篇一
近期，计算机教研室的工作取得了一定的进展。我们团队积极投入到各项工作中，取得了一些成果。以下是我们在过去几个月中的工作总结。
首先，我们在更新和维护教研室的硬件设备方面取得了显著进展。我们及时检修了教研室的电脑和打印机等设备，确保了它们的正常运行。我们也购置了一些新的硬件设备，以满足实验和教学的需求。通过这些努力，我们为教师和学生提供了更好的学习和教学环境。
其次，我们认真组织了一系列的教研活动，以提高教师的教学水平和学生的学习效果。我们组织了教师间的经验分享会，让教师们可以互相学习和借鉴。我们还邀请了一些行业专家来给教师们进行专题讲座，以更新他们的专业知识。此外，我们还组织了一些学生参与的实践活动，让他们可以将所学知识应用于实际项目中。这些活动不仅提升了教师的教学能力，也激发了学生的学习兴趣。
另外，我们积极推动了教研室与其他学校和企业的合作。我们与其他学校的计算机教研室建立了联系，分享了教学资源和经验。我们还与一些知名企业合作，开展了一些实践项目，让学生能够接触到最新的技术和工作方法。这些合作不仅丰富了教学内容，也增加了学生的实践经验。
最后，我们重视了教研室的管理和组织工作。我们建立了一个科学的管理体系，明确了各个岗位的职责和权限。我们定期组织会议，及时沟通工作进展和存在的问题。我们还制定了一系列的规章制度，确保教研室的秩序和效率。
综上所述，我们计算机教研室在过去几个月中取得了一些成果。我们不仅改善了硬件设备，还组织了一系列的教研活动，推动了合作，并加强了管理和组织工作。我们会继续努力，为教师和学生提供更好的学习和教学环境。
计算机教研室工作总结 篇二
在过去的一段时间里，计算机教研室的工作经历了一系列的挑战和收获。我们团队积极应对各项工作，取得了一些成绩。以下是我们的工作总结。
首先，我们重视了教研室的软件资源建设。我们更新了教研室的软件系统，并且添加了一些新的实用工具和软件。这些软件资源的更新使得教师和学生在教学和学习过程中能够更加高效地使用计算机。我们还组织了一些培训班，以帮助教师和学生熟悉和掌握这些软件工具的使用。
其次，我们注重了实验室的安全和管理工作。我们建立了一套完善的实验室管理制度，明确了实验室的开放时间和使用规则。我们还配备了专门的实验室管理员，负责管理实验室的日常事务和设备维护。通过这些措施，我们确保了实验室的安全和秩序。
另外，我们也积极开展了科研工作。我们鼓励教师积极参与科研项目，提升他们的科研水平。我们还组织了一些科研讨论会，让教师们可以交流和分享他们的研究成果。此外，我们还鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研兴趣和能力。
最后，我们关注了教师和学生的反馈意见。我们定期组织教师和学生的座谈会，听取他们的建议和意见。我们认真对待每一个反馈意见，并及时采取改进措施。通过这种方式，我们不断改进和提升教研室的工作。
综上所述，我们计算机教研室在过去一段时间里经历了一系列的挑战和收获。我们关注了软件资源建设、实验室的安全和管理工作、科研工作以及教师和学生的反馈意见。我们会继续努力，为教师和学生提供更好的学习和教学环境。
计算机教研室工作总结 篇三
本学期，我们教研组认真落实学校《工作计划》，全组教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造了良好的信息技术教学教研氛围，并顺利通过省示范校重点专业的验收工作。
下面我们从两个方面来总结这学期的工作：
一、我们的付出
根据学校的工作计划，我们在期初就及时制定了我们组合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然我们的教研活动时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总能进行专题性理论学习及教学研讨，并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。
在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。
除了正常的教研教学，我们还组织了摄影、影视制作、动漫等多个兴趣小组，利用课余时间进行第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养他们动手、动脑及创新的能力。
二、我们的收获
1、加强学习，提高业务水平
组内教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，课题。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，组内多位老师参加了市信息技术教师教学研讨会，庄春生教师在市县各类比赛中获奖。
2、 竞赛辅导成果较好
本学期我组组织学生竞赛辅导几十次，合计几百余人次，市学生计算机技能比赛中，我校参加了四项，成绩良好，也有一些比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市县教育局、教研院对我校信息技术教学的充分肯定。
忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好!
计算机教研室工作总结 篇四
在学校党委的正确领导和关怀下，兄弟科室的大力支持下，根据20xx年度计算机教研室的岗位目标，结合学校的.中心工作和科室的工作实际，一年来，我们以教学与教学研究为中心，以全面推进素质教育为宗旨，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标，较好地完成了教学工作任务。现将本年度工作总结
一、注重政治学习和思想工作
不断将学习贯彻马列主义和“三个代表”重要思想引向深入，认真学习党的十六届四中全会精神。坚持政治学习制度，保证时间、保证人员、保证学习质量。根据党群工作部的统一部署，组织党员、群众学习中央精神及有关材料，学习党的制度和若干规定，并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况，写了大量的学习心得。全科教师利用教学过程，强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念的引导和树立，推进“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。
二、加强老专业改造和新专业开发
年内完成了计算机软件、电子商务等两个新专业开发的前期工作。新专业的开发，已通过对以XX市同方科技公司、XX市旭达公司、XX市九域科技公司等商业机构进行了调研，完成了市场人才需求预测;并通过网络查证、了解，对计算机软件、电子商务等两个新专业的课程设置进行了研究制定。初步完成我校计算机软件专业、电子商务专业毕业生的市场定位问题。在此基础上，写出了计算机软件专业、电子商务专业二个专业设置的可行性报告。
三、教学工作及教学常规管理
本年度通过全体教师的努力，顺利完成了计算机原理、计算机网络实践、可视化编程VB、办公系统OFFICE2000应用、电子基础、数制库应用基础、FOXBASE、多媒体技术应用、网页设计、图形处理3D-MAX、动画制作、计算机网络技术、编程语言基础QB、计算机组装与维护、图像处理photoshop、Internet应用、计算机基础知识等18门课程，共计68个班次的教学任务。另外，针对今年六月份对口升学的需要，还完成了汇编语言、BASIC程序设计语言、FOXBASE程序设计、计算机基本知识及网络基础知识等课程的培训工作。
为确保教学质量，针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题，年初科内就专门召开会议，对提高教学质量做了布置，并讨论了提高教学质量的办法措施。上半年，除教研室主任按规定完成听课任务外，在科内组织了一次公开课教学活动。全科教师都参加并对讲课教师做了评价。课后大家讨论认为，听这种专业内容的公开课，其效果要优于听其他公开课，因为教学方法、措施等都有可借鉴之处，可以真正实现互通有无。
在教学中，坚持以提高操作能力为本的原则，在加强课程与教材改革的基础上，一是重点加强教学方法的改革，积极开展教学方法的研究，突出动手能力，因材施教。对于学习较好的学生，要求高一些，讲解深一点;对于基础较差的学生，强调其动手能力，强调操作。耐心重复演示，引导学生完成，力争其有所收获。二是加强创新，根据计算机教学特点，进一步完善无纸化考试系统。在学校支持下，上半年购进《河北省计算机等级考试》系统，对windows、office、文字录入、网络基础知识等门类的知识，实现了无纸化考试。下半年计算机组装课程“机上考试系统”开发完成，年末实现了无纸化考试，进一步拓宽了考试方法改革范围。
在教学常规管理方面，强化日常管理，注意多检查、多督促，年内开展教案集中检查2次，每学期普查1次，平时不定期检查;开展作业集中检查4次，每学期检查2次，平时不定期检查;开展教学进度集中检查2次，每学期普查1次，平时责成学科带头人对同头课教师教学进度进行核对。另外，还强化劳动纪律检查，要求教师做到：准时上课、按规定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动，年内仅集中开展的较大的教研活动就有20余组次。除同头课教师集体备课外，还强调了对教育教学方法的交流与探讨。年内强调备课过程打破传统型的手写方式，加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过程强调充分利用多媒体教学手段，借助直观易懂的演示课件，改善教学效果。全体教师教学中使用多媒体教学手段平均3/5以上。
四、强化科研工作
积极鼓励、大力倡导教师搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年内我科教师在国家级报刊上发表论文一篇，省级刊物上发表论文二篇，其中一篇获全国第六届职教优秀论文三等奖，超额完成了年初的计划。今年由我科教师自主研发的“中英文录入测试系统”已完成第一版本，并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善，正在升级调试，但必竟迈开了第一步。另外，我科教师开发了“微机组装与维护”课程的计算机考试系统。这套系统能够实现随机取题、自动判分等基本功能，并且着重解决机上考试互相传看的弊病。系统采取随机抽题、每次只能抽一道题、答案不能更改等方法，避免了学生互相传抄答案的问题，目前系统尚在调试、试运行阶段。两个系统的开发，是近年来我校教师首次自主研发完整系统并应用于教学实践，虽然系统还存在
着这样那样的毛病，但能够自主研发系统，已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步新上软件专业，积累了开发经验，打下了坚实的基础。
本年度省教育厅组织的课件设计大赛活动，也在我科教师中引起了学知识、搞开发的热潮。根据上级要求，为确保能做出代表我校计算机课件制作水平的课件，我科教师投入大量心血，不懂的东西就通过网上查询，或向兄弟学校教师求教;牺牲业余时间，通过网络下载大量制作课件必须的软件，节省经费;教师间相互协作，互相支持。终于在短时间内，完成了任务。课件的技术含量在我校属较高层次。
五、完善计算机专业教学设施
年内对“计算机组装实验室”试验机器设备进行了部分更新。经过几年使用，“计算机组装实验室”原有的486型实验用计算机基本已全部损坏。为使教学正常进行，学校安排把第一计算机房淘汰的21台机器，补充到组装实验室，解决了实验机不足的燃眉之急。这批机器的配置比原有的486先进，与课程内容更为接近。
六、组织比赛活动，激发学生学习兴趣
上半年组织了全校一、二年级学生参加的20xx年度Office设计大赛。4月底，我们完成了比赛的准备工作，并对全校一、二年级共计21个学生班下发了设计大赛通知。截止5月15日，报名参赛的班级共计16个班，报名参赛的学生共计164人。报名结束后，由各班任课教师对学生参赛做了布置安排，教务科挤出机房，在业余时间，给参赛选手安排了两次免费上机制作个人参赛作品的机会。经近一个月的设计，6月初，我们完成了设计稿件的回收与初评。经全体OFFICE任课教师评议，优中选优，我们从上交作品中选出20件作品，作为这次大赛的优胜作品。其中有二名同学的作品以其新颖别致的构图、恰当的色彩搭配、合理的选题以及作品所反映出的较为成熟的OFFICE应用能力，被评为一等奖，其他作品分获二、三等奖和优秀作品奖。
下半年，我们利用计算机专业毕业班开设“网页制作”的契机，举办了我校首次“网页设计大赛”。网站建设与网页设计，是当前较为流行的计算机专业新技能，也是毕业生新的就业方向，此次举办大赛，旨在检验学生在这方面的动手能力，并借此锻炼师资队伍，增强师资技术实力。比赛采取业余时间完成作品，集中时间收作品、统一评比的办法，毕业班除外出实习的10余名学生外，全部参加了此次比赛。比赛作品经认真评选，评出一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。分别颁发了奖品和有关证书。
七、工作目标中未完成的项目
年内计划新建的“电子电工实验室”、“计算机网络实验室”，由于学校财力的原因，没有能够建起来。
