染雾小学英语教师影子培训总结 篇一
在参加小学英语教师影子培训的两周时间里，我学到了许多宝贵的经验和知识。这次培训让我更好地理解了影子教师的角色，并提升了我的教学技巧和专业能力。
首先，培训的第一周主要是理论学习和讨论。我们学习了如何有效地观察和记录教学过程中的关键点，包括教师的教学方法、学生的反应和教室氛围等。这些观察和记录对于我们后续的分析和反思非常重要。同时，我们还学习了如何提出有针对性的问题，以便更好地理解教师的思维过程和教学意图。这些技巧对于成为一名优秀的影子教师至关重要。
在第二周的实践环节中，我有幸成为一位小学英语教师的影子助教。通过观察和参与真实的课堂教学，我深刻体会到了教学中的挑战和乐趣。在观察过程中，我注意到教师注重营造积极的学习氛围，通过多种教学方法激发学生的兴趣和参与。我也发现了一些我可以改进的地方，比如在组织学生活动时需要更加清晰和有条理。通过与教师的沟通，我得到了很多宝贵的建议和指导，帮助我进一步提升我的教学技巧。
除了观察和参与教学外，我还参加了一些讨论和分享会。在这些会议中，我有机会与其他影子教师交流心得和经验。通过听取他们的教学观点和实践经验，我不断丰富自己的教学理念和方法。这些讨论和分享会也为我们提供了一个互相学习和成长的平台。
总的来说，小学英语教师影子培训是一次非常有意义和有益的经历。通过观察和参与真实的课堂教学，我深入了解了教学的复杂性和挑战性。我也意识到，成为一名优秀的教师需要不断学习和提升自己的专业能力。这次培训让我对自己的教学有了更清晰的认识，并为我今后的教学之路指明了方向。
小学英语教师影子培训总结 篇二
在小学英语教师影子培训中的两周时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。这次培训不仅让我更深入地了解了影子教师的工作，也让我意识到自己在教学中的不足之处，并提供了改进的途径。
首先，在培训的第一周，我们进行了理论学习和讨论。我们学习了如何有效地观察和记录教学过程中的关键点，包括教师的教学方法、学生的反应和教室氛围等。通过这些观察和记录，我们可以更好地分析和反思教学过程，从而提高自己的教学效果。此外，我们还学习了如何提出有针对性的问题，以便更好地理解教师的思维过程和教学意图。这些技巧对于成为一名优秀的影子教师非常重要。
在第二周的实践环节中，我有机会成为一位小学英语教师的影子助教。通过观察和参与真实的课堂教学，我深刻体会到了教学中的挑战和乐趣。在观察过程中，我注意到教师注重培养学生的参与和合作精神，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣。同时，我也发现了一些我可以改进的地方，比如在布置作业时需要更加具体和明确。通过与教师的交流和反思，我得到了很多宝贵的建议和指导，帮助我进一步提升我的教学能力。
除了观察和参与教学外，我还参加了一些讨论和分享会。在这些会议中，我有机会与其他影子教师交流心得和经验。通过听取他们的教学观点和实践经验，我不断丰富自己的教学理念和方法。这些讨论和分享会也为我们提供了一个互相学习和成长的平台。
总的来说，小学英语教师影子培训是一次非常有意义和有益的经验。通过观察和参与真实的课堂教学，我更深入地了解了教学的挑战和乐趣。我也意识到，成为一名优秀的教师需要不断学习和提升自己的专业能力。这次培训不仅让我对自己的教学有了更清晰的认识，也为我今后的教学之路指明了方向。
小学英语教师影子培训总结 篇三
小学英语教师影子培训总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的小学英语教师影子培训总结，欢迎大家分享。
时光如流水，转眼间，为期一个月的影子培训结束了。回想这一个月，我感觉每天都能感受到思想火花的冲击，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。依照湖北省国培计划的安排，我和另外五位学员很荣幸地来到了武汉市光谷第一小学进行为期一个月的“影子培训”，这一个月我和指导老师老师黄敏一起就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的.差距和矛盾。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我收获很大。
在将近四周的时间里，我听了影子老师黄老师的课及点评，使我深刻地感受到了小学英语课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，以下是本人这一个月来学习的一些感受。
一、解读教材，方能有效教学。
作为一名教师，在教学前首先要读懂教材。在影子培训的第一个阶段，我在指导老师黄老师的引领下就教材在常态下进行了解读。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些知识点思想方法、每单元每节课是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。在以前十年的教学中，我常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。突然有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。我想，以后在教学中我要不断反思，要挖掘教材，整理教材，灵活处理，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、高效课堂，提升教学智慧。
在影子培训的第二阶段，我观摩了指导老师黄敏老师的许多节课，通过观摩黄老师的展示课，让我真正感受到什么是高效课堂。在这些课堂中，教学不仅有广度，还有深度，更有厚度。走进黄敏老师的课，简单、朴实、扎实，教学体现松紧有度，让我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习”，课堂真正成为学生表现自己才华的舞台。走进黄敏老师的课，干净、利落，用她充满活力的情感染着学生，也感染着我，她对我说，设计好你课堂的每一个环节，哪怕是每一句话也要设计，更要根据自己的特长设计课的亮点。
经过一个多月的紧张、快乐而充实地影子培训学习，我在学校领导及指导教师黄敏老师的帮助和勉励下，高质量地完成了学习任务。影子研修培训的学习虽然已经结束，但终身学习还在继续，学无止境，身为一名教师，必须不断在学习中、在教学中反思自己。不断成长。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，我将
