染雾大学英语学习方法总结 篇一
大学英语学习方法总结
在大学英语学习过程中，学生们常常面临着课业繁重和时间紧迫的挑战。因此，掌握有效的学习方法对于提高英语水平和取得好成绩至关重要。本文将总结几种有效的大学英语学习方法，希望能够帮助广大学生们更好地学习英语。
首先，提前准备是学习英语的关键。在每一堂课之前，学生们应该提前预习教材内容。预习可以帮助学生们对即将学习的知识有一个初步的了解，提前准备可以让学生们更好地跟上课堂进度，理解老师的讲解，达到更好的学习效果。
其次，多听多说是提高英语口语的有效方法。学生们可以通过听英语广播、看英语电影、听英文歌曲等方式来提高自己的听力水平。在学习过程中，还可以参加英语角、与外国友人交流等活动，提高自己的口语表达能力。多听多说可以帮助学生们熟悉英语语音、提高语感和口语流利度。
另外，积累词汇是学习英语的基础。学生们可以通过背单词、记忆词组、扩大阅读量等方式来积累词汇。词汇量的增加可以帮助学生们更好地理解和运用英语，提高阅读和写作能力。
此外，多做习题可以帮助学生们巩固所学知识。学生们可以通过做课后习题、模拟考试题等方式来检验自己的学习效果。做习题可以帮助学生们巩固所学知识，发现自己的不足之处，并及时进行补充和改正。
最后，保持良好的学习习惯对于学习英语也是非常重要的。学生们应该制定合理的学习计划，并且坚持每天的学习时间。同时，要注意合理安排时间，不要长时间地对着书本学习，要适当休息和放松，保持身心健康。
总之，大学英语学习方法的选择和实践对于学生们的学习效果至关重要。通过提前准备、多听多说、积累词汇、多做习题和保持良好的学习习惯，学生们可以更好地掌握英语知识，提高英语水平，取得好成绩。
大学英语学习方法总结 篇二
大学英语学习方法总结
大学英语学习是大学生活中的一项重要任务，也是提高自身综合素质的重要环节。为了帮助广大学生更好地学习英语，本文将总结一些有效的大学英语学习方法。
首先，培养浓厚的学习兴趣是学好英语的前提。对于学习英语而言，兴趣是最好的老师。学生们应该通过多种途径培养对英语的兴趣，如听英语歌曲、看英语电影、阅读英文小说等。通过与英语的亲密接触，学生们能够更好地理解和运用英语，提高学习效果。
其次，合理安排学习时间是学好英语的关键。学生们应该合理规划每天的学习时间，将英语学习纳入日常学习计划中。可以选择早晨、晚上或者空闲时间进行英语学习，保持每天的学习习惯。坚持不懈地学习英语，才能够取得好的学习效果。
另外，利用好学习资源也是学好英语的重要方法。学生们可以利用图书馆、网络等资源来查找相关的英语教材和学习资料。在学习过程中，还可以参加英语角、英语辅导班等活动，提高自己的英语水平。利用好学习资源，可以让学生们更好地进行学习和提高。
此外，积极参与课堂讨论和互动也是学好英语的有效方法。学生们应该积极参与课堂活动，与老师和同学进行交流和讨论。通过与他人的互动，不仅可以提高自己的口语表达能力，还可以学习到更多的知识和经验。
最后，多加练习和反思是提高英语水平的关键。学生们应该多做练习题，巩固所学的知识。在做题的过程中，要及时反思自己的错误和不足之处，并进行及时总结和改正。只有不断地练习和反思，才能够真正提高英语水平。
总之，大学英语学习方法的选择和实践对于学生们的学习效果至关重要。通过培养学习兴趣、合理安排学习时间、利用好学习资源、积极参与课堂互动和多加练习和反思，学生们可以更好地学习英语，提高英语水平，取得好成绩。
大学英语学习方法总结 篇三
大年初一，我到姥姥家去玩了，我非常开心。
我们一家到那时，我被吓了一跳，因为我看见有大人放炮,那声音大得像机关枪,我赶紧跑进屋子里。
我想，老家的小孩胆很大吧。于是，我出门了，刚出门，我就发现有人我姥姥家扔炮。我赶紧往旁边跑去，害怕炮炸到我。我想：可能因为我姥姥家台子太大了，所以才有人往哪里扔炮。
我今天好不开心了因为都把我吓得不敢出去了。
大学英语学习方法总结 篇四
词汇篇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。
四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
背单词时可以尝试使用以下方法
1.词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
1.严把语音关
许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达
在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3.熟悉场景
跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4.精听与泛听相结合
精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个
步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。
阅读篇
大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。
提高阅读水平建议从以下几点进行突破：
1.精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的'衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2.进行泛读，扩大阅读量
泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3.熟悉英美文化背景
影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。
