染雾c语言课程设计总结 篇一
在经过一个学期的学习和实践，我对于c语言的掌握和理解有了很大的提升。通过课程设计的实践，我不仅加深了对c语言的理解，还提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
首先，在课程设计中，我学会了如何运用c语言的基本语法和数据结构来解决实际问题。通过编写各种不同类型的程序，我熟悉了c语言的各种语法和函数的使用方法。同时，在实践中，我也学会了如何合理地组织代码和模块化设计，使得程序更加易读、易维护。通过不断地编写程序，我逐渐培养了自己的编程思维和解决问题的能力。
其次，在课程设计中，我深入了解了c语言的底层原理和运行机制。通过编写底层的系统调用和内存管理的程序，我对于计算机系统的工作原理有了更深入的了解。同时，我也学会了如何使用调试工具和性能分析工具来检测和优化程序的性能。这些知识和技能不仅提高了我的编程水平，也增强了我对于计算机系统的整体认识。
最后，在课程设计中，我锻炼了自己的团队合作和沟通能力。在小组项目中，我与同学们合作完成了一个较复杂的程序设计任务。通过合作，我们共同解决了许多问题，并且取得了良好的成果。在这个过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队合作能力。
总结起来，通过这个学期的课程设计，我不仅提高了自己的编程能力和解决问题的能力，还提高了对于c语言的理解和应用能力。我相信这些所学所得将会对我今后的学习和工作产生积极的影响。
c语言课程设计总结 篇二
在这个学期的c语言课程设计中，我取得了很大的进步和收获。通过实践和项目的完成，我对于c语言的掌握和应用能力有了很大的提高。
首先，在课程设计中，我学会了如何进行程序的设计和开发。通过分析问题和需求，我能够合理地构思程序的结构和功能，并根据需求进行模块化设计。通过这样的设计，我能够更好地组织代码和提高程序的可读性和可维护性。同时，我也学会了如何进行测试和调试，以保证程序的正确性和稳定性。
其次，在课程设计中，我学会了如何运用c语言的数据结构和算法来解决实际问题。通过编写各种不同类型的程序，我熟悉了c语言中的数组、链表、栈、队列等数据结构的使用方法。同时，我也学会了常用的排序算法和查找算法，并能够根据问题的特点选择合适的数据结构和算法。这些知识和技能对于解决实际问题和提高程序的效率非常重要。
最后，在课程设计中，我培养了自己的自学能力和问题解决能力。在遇到问题和困难时，我能够主动地寻找解决方案和学习资料，并通过实践来掌握和应用新的知识和技能。通过这样的努力，我能够在项目的完成过程中不断地提高自己，解决各种问题。
总结起来，通过这个学期的c语言课程设计，我不仅提高了自己的编程能力和解决问题的能力，还培养了自己的自学能力和团队合作能力。我相信这些经验和收获将会对我今后的学习和工作产生积极的影响。
c语言课程设计总结 篇三
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践潜力的重要环节，是对学生实际工作潜力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中能够说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，能够说
得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎样放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……透过这次课程设计之后，必须把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，最后游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮忙的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
c语言课程设计总结 篇四
本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧之后来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。
这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。透过我们不懈的努力与切实追求，最后做完了课程设计。
在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了超多书籍，查资料，最后在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾！
这次课程设计让我学到了很多，不仅仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手潜力，更令我的创造性思维得到拓展。期望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些！
c语言课程设计总结 篇五
经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它，透过实践，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，透过学习也有所改善；再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。
透过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。
c语言课程设计总结 篇六
透过C语言课程设计，首先再次锻炼了自己的选题潜力，让自己对选题有了更加深刻的体会。
其次在设计程序的过程中对学过的C语言课程的相关知识有了更加深刻的理解，例如：程序的纠错功能等等。真正能够做到学以致用。为后续课程中设计的编程语言及工程编程打下坚实的基础。在程序的编译过程中，个性是在最后的调试过程中出现了许多错误，而且多次出现了结果不对的状况，在这时能够以一种审慎的态度，让我最终克服困难，完成了C语言课程设计题目。
