染雾绿色校园工作总结 篇一
近年来，随着环境保护意识的增强，绿色校园工作逐渐成为各大学校的重要任务。我校作为一所高等学府，积极响应国家的号召，不断推进绿色校园建设。在过去的一年里，我校在绿色校园建设方面取得了一系列的成果，也遇到了一些挑战。在此次总结中，我将从工作成果、问题与反思、下一步发展规划三个方面进行总结。
首先，我校在绿色校园建设方面取得了一些显著的成果。我们积极开展了植树造林活动，共种植了1000多棵树木，有效增加了校园的绿化覆盖率。此外，我们还推行了垃圾分类制度，通过宣传教育和设立分类投放点，有效减少了校园垃圾的数量，并提高了可回收垃圾的再利用率。此外，我们还大力推广了节水节电的理念，通过宣传和设备升级，有效减少了校园的用水和用电量。
然而，我们也面临着一些问题和挑战。首先，学生的环保意识还不够强烈，有些同学对绿色校园建设的重要性认识不足，行动不够积极。其次，部分老师和员工的环保意识也有待提高，他们在日常工作中对环保问题的重视程度不够，导致了一些资源的浪费和环境的破坏。此外，校园内的一些设施和设备也存在一些不环保的问题，比如老旧的照明设备和能耗较高的电器设备。
针对上述问题和挑战，我们需要进一步加强环保宣传教育。通过开展丰富多彩的环保活动，增强学生的环保意识，培养他们的环保习惯。同样，我们也需要加强对教职员工的培训，提高他们的环保意识和环保技能，使他们主动参与到绿色校园建设中来。此外，我们还需要加强对校园设施和设备的改造和升级，引进更节能环保的设备，减少资源的浪费。
在下一步的发展规划中，我们将继续推动绿色校园建设。我们计划加大对植树造林活动的投入，进一步增加校园的绿化覆盖率。同时，我们还将加大垃圾分类的力度，推行更严格的垃圾分类制度。此外，我们还将鼓励学生和教职员工开展节水节电的实践活动，并加强对校园设施和设备的改造和升级。
总之，绿色校园工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。我校在过去的一年中取得了一些成果，但也面临着一些问题和挑战。通过总结和反思，我们将进一步加强环保宣传教育，提高环保意识，推动绿色校园建设的不断发展。
绿色校园工作总结 篇二
绿色校园工作是我校一项重要的工作内容，为了进一步推进绿色校园建设，我们在过去的一年里做了大量的工作。在此次总结中，我将从活动开展情况、成效评估、存在问题及解决方案四个方面进行总结。
首先，我校在绿色校园活动的开展方面取得了一些成果。我们组织了一系列的环保宣传活动，比如举办了环保知识讲座、举办了环保主题的展览、制作了环保宣传海报等。此外，我们还积极开展了植树造林、垃圾分类、节水节电等实践活动，让师生们亲身参与到绿色校园建设中来。
其次，我们对绿色校园活动的成效进行了评估。通过问卷调查和实地考察的方式，我们了解到大部分学生对绿色校园活动的认可度较高，他们对环保知识的了解程度也有所提高。此外，我们还通过对校园绿化覆盖率、垃圾分类比例、用水用电量等指标的统计，发现了一些积极的变化，说明了我们的工作取得了一定的成效。
然而，我们也发现了一些存在的问题。首先，活动的参与度还不够高，有些同学对绿色校园活动的重要性认识不足，行动不够积极。其次，在活动的组织和宣传方面还有待加强，有时候活动的宣传不够到位，导致参与人数较少。此外，一些活动的持续性不够，往往只是一次性的举办，缺乏长期的影响力。
针对上述问题，我们提出了一些解决方案。首先，我们将加强对绿色校园活动的宣传，通过多种渠道宣传活动的目的和意义，提高学生的参与度。其次，我们将加强对活动的组织和管理，确保活动的持续性和长期影响力。此外，我们还将建立一套完整的绿色校园活动评估体系，定期评估和改进活动的效果。
在下一步的发展规划中，我们将进一步加大对绿色校园活动的力度。我们计划举办更多样化的环保宣传活动，通过多种形式传递环保知识。同时，我们还将加强对植树造林、垃圾分类、节水节电等实践活动的推广，引导师生们养成良好的环保习惯。
总之，绿色校园工作是我校的一项重要工作，通过总结和反思，我们将进一步加强绿色校园活动的开展，提高活动的效果和影响力，推动绿色校园建设的不断发展。
绿色校园工作总结 篇三
绿色校园工作总结
创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作：
一、领导重视
1 为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。
2 把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。
每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的.建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。
3 学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。
二、加大宣传力度，增强环境意识
1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。
2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识
3利用宣传栏进行宣传。
4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，及时组织学生进行宣传。
5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团教师到街道进行环境教育宣传，组织高年级学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。
三、通过班团会、少先队活动等对学生进行“环保教育”。
1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际，利用2——3周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教育。
2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。
四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育
课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培养了学生的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和感情基矗
五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。
新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带领新生参观校园，对学生进行爱护学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德熏陶。
学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。
六、美化、绿化、净化校园活动
为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校园工作。
多年来，我校领导、教师自力更生、艰苦奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广大教师集思广益，按照校园建设规划，精心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校园，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化覆盖率
七、取得的成果
1通过一系列的教育活动，使广大学生的环保意识大大增强，养成了“三种习惯”：
① 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，伤害小动物等对环境有害得事。
② 节约不浪费。
③ 保护环境卫生。
绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美整洁。
2学校先后被评为地区精神文明建设单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。
