染雾小学美术工作总结 篇一
在我担任小学美术老师的这一学年里，我深感责任重大，也收获了很多。通过与学生的互动和努力，我不断提升自己的教学水平，取得了一些成果。
首先，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力。在每堂课上，我都鼓励学生自由发挥，让他们表达自己的想法和情感。我引导他们使用不同的艺术材料和技巧，让他们体验不同的艺术形式，如绘画、雕塑、手工制作等。通过这些活动，学生的创造力得到了锻炼和提升，他们的艺术表达能力也得到了提高。
其次，我注重培养学生的观察力和审美能力。在课堂上，我经常引导学生观察周围的事物，如自然景观、动物、人物等，并通过绘画的方式表达自己的观察和感受。我还带领学生参观美术馆和画展，让他们欣赏优秀的艺术作品，培养他们对美的感知和欣赏能力。通过这些活动，学生的观察力和审美能力得到了提高，他们能够更好地理解和欣赏艺术作品。
另外，我注重培养学生的团队合作和交流能力。在课堂上，我经常组织学生进行小组活动，让他们共同完成一个艺术项目。通过合作，学生学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作解决问题。我还鼓励学生在作品展示和评价环节中积极参与，互相学习和交流。通过这些活动，学生的团队合作和交流能力得到了提高，他们能够更好地与他人合作和交流。
最后，我注重培养学生的艺术素养和文化修养。在课堂上，我不仅教授绘画技巧和艺术知识，还向学生介绍了中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。我还鼓励学生参与艺术比赛和展览，展示自己的作品，提升自己的艺术水平。通过这些活动，学生的艺术素养和文化修养得到了丰富和提升，他们对艺术的理解和欣赏能力也得到了提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。同时，我也希望能够得到学校和家长的支持和帮助，共同促进学生的艺术发展和成长。
小学美术工作总结 篇二
在这一学年的小学美术教学中，我深感责任重大，同时也取得了一些成绩。通过与学生的互动和努力，我不断提升自己的教学水平，为学生提供了更好的美术教育。
首先，我注重培养学生的创造力和想象力。在每堂课上，我都鼓励学生自由发挥，让他们表达自己的想法和情感。我鼓励他们尝试不同的艺术材料和技巧，让他们探索和创造。通过这些活动，学生的创造力得到了锻炼和提升，他们的想象力也得到了开发和拓展。
其次，我注重培养学生的观察力和表达能力。在课堂上，我经常引导学生观察自然景观、动物、人物等，通过绘画的方式表达自己的观察和感受。我鼓励学生用画笔记录自己的所见所闻，让他们学会用艺术语言表达自己。通过这些活动，学生的观察力和表达能力得到了提高，他们能够更好地用艺术语言表达自己的想法和情感。
另外，我注重培养学生的合作能力和交流能力。在课堂上，我经常组织学生进行小组活动，让他们共同完成一个艺术项目。通过合作，学生学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作解决问题。我还鼓励学生在作品展示和评价环节中积极参与，互相学习和交流。通过这些活动，学生的合作能力和交流能力得到了提高，他们能够更好地与他人合作和交流。
最后，我注重培养学生的艺术素养和文化修养。在课堂上，我不仅教授绘画技巧和艺术知识，还向学生介绍了中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。我鼓励学生参与艺术比赛和展览，展示自己的作品，提升自己的艺术水平。通过这些活动，学生的艺术素养和文化修养得到了丰富和提升，他们对艺术的理解和欣赏能力也得到了提高。
通过这一学年的努力，我深感教育是一项充满挑战的事业，但同时也是一项充满乐趣和成就感的事业。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。我相信，通过我们的共同努力，学生的艺术发展和成长将会取得更大的成果。
小学美术工作总结 篇三
本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术工作总结 篇四
本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我用心参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了必须的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学资料，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生构成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，理解新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我用心撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。
二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还用心完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
小学美术工作总结 篇五
期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
一、思想认识
在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。用心参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
小学美术工作总结 篇六
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻状况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了决定美和创造美，提高了学生的审美潜力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选取了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养潜力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美潜力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习用心性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
