小升初的语文知识总结(优秀6篇)

小升初的语文知识总结 篇一

语文知识是小升初考试中的重要内容之一，掌握好语文知识对于考生来说至关重要。在这篇文章中，我将总结小升初语文知识的重点内容，希望能够帮助到广大考生。

首先，我们来总结一下词语的运用和辨析。在语文考试中，词语的正确使用和辨析是很重要的。首先要掌握的是词语的同义词和反义词。同义词是指意思相近的词语，而反义词则是指意思相反的词语。掌握了同义词和反义词，可以帮助考生在阅读理解和填空题中更好地理解和选择答案。

其次，我们要掌握好诗词和文言文的背诵和理解。小升初考试中，通常会考察一些古诗词和文言文的理解和背诵。所以，我们要多背诵一些经典的古诗词和文言文，掌握它们的意思和背后的文化内涵。在考试中，遇到这些题目时，我们就能够更好地理解和回答。

此外，我们还要掌握好作文的写作技巧。作文是考试中的一个重要环节，也是考生综合能力的体现。在写作过程中，我们要注意语言的连贯性和表达的准确性。同时，要注意段落的划分和逻辑的合理性。可以多读一些优秀的作文，学习其中的写作技巧和表达方式。

最后，我们还要掌握好阅读理解和填空题的解题技巧。阅读理解和填空题是考试中的重点内容，也是考生得分的关键。解答这些题目时，我们要注意仔细阅读题目和选项，理解题意，分析选项的语法和语境，选择正确的答案。

小升初的语文知识总结 篇二

小升初的语文知识总结 篇二

在小升初考试中，语文知识的掌握是非常重要的。下面我将总结一些重点内容，帮助考生更好地备战考试。

首先，我们要掌握好基础的语法知识。语法是语文学习的基础，也是考试中的重点内容。在备考过程中，我们要重点复习名词、动词、形容词、副词等各类词的基本用法和搭配规则。同时，还要掌握好句子的基本结构和语法规则，如主谓宾结构、并列句、复合句等。

其次，我们要注重积累词汇和短语。词汇量的积累是语文学习中的关键环节。在备考过程中，我们要多读一些课外书籍，积累更多的词汇和短语。同时，还要学会使用词典，查找生词的意思和用法。在考试中，遇到生词时，我们就能够更好地理解和使用。

此外，我们还要注重阅读理解的训练。阅读理解是考试中的重要环节，也是考生综合能力的体现。在备考过程中，我们要多读一些文章，提高自己的阅读能力和理解能力。在解答题目时，要注意仔细阅读题目和选项，理解题意，分析选项的语法和语境，选择正确的答案。

最后，我们要注重写作技巧的培养。写作是考试中的重要环节，也是考生综合能力的体现。在备考过程中，我们要多写一些作文，提高自己的写作能力。在写作过程中，要注意语言的连贯性和表达的准确性。同时，要注意段落的划分和逻辑的合理性。可以多读一些优秀的作文，学习其中的写作技巧和表达方式。

通过以上总结，相信考生们能够更好地备战小升初语文考试，取得好成绩。加油！

小升初的语文知识总结 篇三

　　一、成语积累：

　　1、挑出下列词语中的错别字：

　　无精打彩(采)留光溢彩(流)精兵简正(政)困或不解(惑)

　　服荆请罪(负)初出矛庐(茅)湛测路线(勘)理志气状(壮)

　　神彩奕奕(采)浓装淡抹(妆)汗流夹背(浃)顾名思意(义)

　　2、“多”的成语：

　　观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)

　　3、表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

　　二、文学常识积累：

　　1、野火烧不尽，春风吹又生。 《赋得古原草送别》

　　2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 《忆江南》

　　3、可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》

　　4、文章合为时而著，歌诗合为事而作。 《与元九书》

　　5、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》

　　6、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 《长恨歌》

　　7、天长地久有时尽，此情绵绵无绝期。 《长恨歌》

　　8、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 《放言五首(其三)》

　　9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》

　　10、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》

小升初的语文知识总结 篇四

　　小升初语文考试必备知识要点

　　一、拼音：?

　　1.声母、韵母、整体认读、字母。

　　2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后。?

　　3.u上两点省略的规则。(遇到j?q?x，摘掉乌纱帽)?

　　二、汉字：?

　　1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。?

　　2.：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。?

　　3.?同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)?

　　三、词语：?

　　1.成语、歇后语。?

　　2.量词和“的、地、得”的用法。?能够准确填出数词与名词之间所适合的量词?的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;?②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;?③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。?“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。?

　　3.近义词、反义词的词语归类。?能够熟练填出词语的近义词、反义词。?

　　4.词语的仿写。?仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)?5.常用的八种关联词。

　　四、句子：

　　1.扩句、缩句、整理句子顺序。?

　　2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)?

　　3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。?

　　4.八种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。?

　　5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。?

　　五、标点：?

　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)?

　　六、阅读?

　　1.朗读、默读和背诵。?

　　2.联系上下文理解文中词语的.意思。

　　3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。?

　　4.概括主要内容和中心思想。?

　　5.体会文章详略的方法及作用。?

　　6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。?

　　7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。?

　　七、写作：?

　　(一)应用文?请假条(借条、收条和领条)、日记?、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、

　　?(二)大作文。

　　1.侧重叙事的记叙文。?①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。?②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。?

　　2.侧重记人的记叙文。?①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。?②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。?

　　3.写景、状物的记叙文?①抓住特征，准确描述。?②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等?

　　4.提供材料的作文?材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。?备注：在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查，在这一方面主要靠学生平时的积累。

　　?附件一：?

　　声母：b?p?m?f?d?t?n?l?g?k?h?j?q?x?zh?ch?sh?r?z?c?s?y?w?

　　韵母：a?o?e?i?u?ü?ai?ei?ui?ao?ou?iu?ie?ve?er?an?en?in?un?ün?ang?eng?ing?ong?

　　整体认读音节：zhi?chi?shi?ri?zi?ci?si?yi?wu?yu?ye?yue?yuan?yin?yun?ying?

　　附件二：

　　关联句分为8种类型：?

　　1并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”?常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边

……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。?

　　2承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。?常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。?

　　3递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”?常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。?

　　4选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”?常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。?

　　5转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”?常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。?

　　6因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”?常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

　　7?假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”?常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。?

　　8条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”?常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

小升初的语文知识总结 篇五

　　1、在的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃岭绵棉茫岭等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。

　　2、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。

　　4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。

　　5、面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。

小升初的语文知识总结 篇六

　　汉语拼音

　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

　　下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

　　2、字母表和大写字母字母表：

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

　　3、变调

　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)

　　4、轻声和儿化

　　(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

　　(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

　　5、啊的语音变化

　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。