染雾年终工作总结个人述职报告 篇一
尊敬的领导：
您好！首先，感谢您给予我这一年来的指导和支持。在过去的一年里，我在公司的工作岗位上取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下面是我对过去一年工作的总结和述职报告。
一、工作成绩
在过去一年中，我认真履行了自己的职责，努力工作，取得了一些成绩。具体表现如下：
1. 完成了部门下达的各项任务，并在规定的时间内提交了相应的报告和结果。
2. 积极参与团队合作，与同事们保持良好的沟通和协作，共同完成了一些重要的项目。
3. 在工作中，我注重学习和提升自己的专业知识和技能，通过参加培训和自主学习，不断提高自己的工作能力。
4. 在客户服务方面，我积极与客户沟通，解决了一些问题，提高了客户满意度。
二、存在的不足之处
尽管取得了一些成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足之处：
1. 在时间管理方面，我有时候会因为琐事而分心，导致工作进度不够紧凑。
2. 在团队合作中，我有时候缺乏主动性，需要进一步提高自己的团队意识和协作能力。
3. 在沟通方面，有时候我会过于直接和坦率，需要更加注重语言和表达的方式。
4. 在解决问题时，我有时候会过于急躁，需要更加冷静和有耐心地处理问题。
三、改进和提升计划
针对自己存在的不足之处，我已经制定了改进和提升计划，具体如下：
1. 加强时间管理，合理安排工作时间，提高工作效率。
2. 提高团队意识和协作能力，积极主动地与团队成员合作，共同完成任务。
3. 提升沟通能力，学习更加恰当和有效的沟通方式，注重倾听和理解他人的观点。
4. 增强问题解决能力，学会冷静处理问题，寻找最佳的解决方案。
四、对未来的展望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和素质。同时，我也希望能够得到公司的指导和支持，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢您对我的关注和支持，我将以更加饱满的热情和更高的责任感，继续为公司的发展做出更大的贡献。
此致
敬礼！
年终工作总结个人述职报告 篇二
尊敬的领导：
您好！首先，感谢您对我在过去一年中的工作给予的支持和指导。在这一年的工作中，我碰到了一些挑战，但也取得了一些成绩。下面是我对过去一年工作的总结和述职报告。
一、工作成绩
在过去一年中，我努力履行了自己的工作职责，取得了一些成绩。具体表现如下：
1. 完成了部门下达的各项任务，并在规定的时间内提交了相应的报告和成果。
2. 积极参与团队合作，与同事们保持良好的沟通和协作，共同完成了一些重要的项目。
3. 在工作中，我注重学习和提升自己的专业知识和技能，通过参加培训和自主学习，不断提高自己的工作能力。
4. 在客户服务方面，我积极与客户沟通，解决了一些问题，提高了客户满意度。
二、存在的不足之处
尽管取得了一些成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足之处：
1. 在时间管理方面，我有时候会因为琐事而分心，导致工作进度不够紧凑。
2. 在团队合作中，我有时候缺乏主动性，需要进一步提高自己的团队意识和协作能力。
3. 在沟通方面，有时候我会过于直接和坦率，需要更加注重语言和表达的方式。
4. 在解决问题时，我有时候会过于急躁，需要更加冷静和有耐心地处理问题。
三、改进和提升计划
针对自己存在的不足之处，我已经制定了改进和提升计划，具体如下：
1. 加强时间管理，合理安排工作时间，提高工作效率。
2. 提高团队意识和协作能力，积极主动地与团队成员合作，共同完成任务。
3. 提升沟通能力，学习更加恰当和有效的沟通方式，注重倾听和理解他人的观点。
4. 增强问题解决能力，学会冷静处理问题，寻找最佳的解决方案。
四、对未来的展望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和素质。同时，我也希望能够得到公司的指导和支持，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢您对我的关注和支持，我将以更加饱满的热情和更高的责任感，继续为公司的发展做出更大的贡献。
此致
敬礼！
年终工作总结个人述职报告 篇三
各位领导、各位同事：
大家好！本人于20xx年4月正式进入本校工作，在校将近大半年的时间里，本人越来越热爱教育工作，领悟到了教书育人的重要性。接下来将本人20xx年工作情况做以叙述，望各位领导能够批评指正。
一、教学方面
20xx年5月-20xx年12月本人分别负责了20xx级、20xx级会计学系相关专业的《管理会计》、《财务会计》两门课程的教学工作，这两门课程都是会计专业的核心课程，为了上好这两门课，我主要做了以下几方面的工作：
1、认真备课。备课是上好一堂课的必备环节，在备课过程中，认真研读课本内容，尽量做到融会贯通，此外还要对课本内容进行扩充，尽量使学生不仅仅局限于课本知识。尤其是《财务会计》这门课是会计专业学生专业核心课程，针对本校学生基础薄弱，学习能力较弱的情况，在课程准备时力求做到深入浅出，及时调整和补充课堂内容，尽量把会计准则中新的内容传递给学生。
2、增强上课技能，提高教学质量。在教学过程中，考虑到上课班级人数众多，每个同学接受知识的能力都有所不同，因此在课间及时与学生沟通，了解学生对课程的学习动态并及时调整教学内容和教学方法，针对课程理论比较枯燥的特点，多增加些实际操作案例，提高学生学习兴趣。
在今后教学工作中，需要努力的方向：
1、虚心请教其他教学经验比较丰富的老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时应该多听课，查漏补缺，学习别的老师优秀的地方，克服自己教学中的不足。
2、认真布置作业，做到精讲精练。我校学生学习主动性较差，在本学期教学过程中发现如果课后不布置一定数量的作业，学生很难做到主动复习和预习，因此在今后的教学过程中应该多搜集一些与课堂知识有关的课后习题，并对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求。
3、加强自己基本功的训练。在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更加简洁明快，重难点突出。对吸收能力慢的学生，多一份关心，多点爱心和耐心，使他们在各方面都有更大进步。
二、辅导员工作方面
我于20xx年5月份接手两个班的班主任工作。由于这两个班是中途接手，刚开始时对于班级情况了解的不是特别清楚，另外本人带班经验不足，因此对于本学期本人班级管理工作自认为还有很多需要改进的地方。现就本学年开展班级管理情况做如下总结。
在学院以及会计学系全体老师的努力下，这两个班的学生总体表现良好，大部分学生还是能够严于律己、认真学习，积极参加班级集体活动，但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力，各方面情况有明显好转。
1班由于某些班委同学长期旷课、自己本身就纪律松散，因此使得班级集体凝聚力较差，尤其是有个别男同学长期逃课的现象比较严重。针对以上现象，紧急调整了该班班委成员，重新选取了比较认真负责有责任心的同学作为班级的新班委成员，并逐个找他们谈话使他们明确班委在班级管理工作中的重要性。经过调整，金融会计1班情况明显好转。针对个别男同学长期逃课的现象，采取了个别单独谈话的办法对他们进行了批评教育，并要求这些同学保证以后不再逃课。
2班级整体表现较好，班委成员比较认真负责，存在的主要问题还是有个别男同学长期不来上课，针对以上现象，还是采取了个别单独谈话的形式对这些同学进行了批评教育，之后情况有了好转，课堂出勤率明显提高。
在接下来的班级管理工作中需要加强的工作
1、培养学生干部。要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。注重从工作方法，工作艺术上对班干部进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使他们成为班级建设的排头兵，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。
2、班级学风建设。在接下来的工作中，学风建设应该成为班级工作的重点。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学生活。本学期两个班均有同学通过了会计从业考试，鼓励这些同学带动全班的学习风气，在班会上对同学进行人生规划教育，学风教育以及社会实践教育，倡导同学们多学习，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。
3、对班级里有特殊困难的学生多些帮助、多些关爱，希望他们能克服困难，努力学习。
本学年我系领导和同事都对我很快适应新工作给予了很大的帮助，对于能够在这样一种团结奋进的工作环境中教书育人，我感到很幸运，今后一定会严于律己，努力增强自身能力，用满腔热忱去对待自己的工作。
年终工作总结个人述职报告 篇四
不知觉中，我已经在公司工作了多年，从一身稚嫩到一名成熟的职场人士，我完成了蜕变。而我的蜕变之路，离不开公司的谆谆教诲，离不开公司的艰辛打磨。回顾往事，我在各位领导同事的带领和支持下，胜利完成了各项工作，并为公司带来了切实客观的收益。我在职期间认真贯彻公司任务，做好本职工作，并积极建言献策，为公司提供新鲜的建设观点。如今，新的时期临近，我也就此做出我的总结陈词，为新的一年继续蓄力。
1、业务能力。我在担任公司业务员一职期间，努力学习公司的产品知识，只为更好的为客户推荐我司的产品，提升自己的专业度，让客户更信任我，也更加的信任公司。我决不容许自己有产品疏漏的现象发生，加入客户一问，我三不知，那想当然必定会有损职业形象，进而影响公司的发展。
2、真诚待客，友好往来。真诚是做人的第一信条，也是工作交往的润滑剂。人们都喜欢与真诚之人打交道，做业务也亦如此。不难看到，一个虚假的业务员，只会吓跑客户，赶跑客户。
3、学习不止，扩宽知识面。我深知知识的可贵，一个的知识修养如何，决定了他为人的宽度。我在任期间，利用一切空余时间，充分吸收知识，而这些知识也让我在工作岗位中脱颖。我因为丰富的知识塑造，与客户交谈甚欢，每每有客户说及，都说我知晓宽余。而这也是我作为业务员的一条必胜法宝，我能轻易的和客户聊天，并聊到深处，这离不开我的知识储备。
年终工作总结个人述职报告 篇五
20xx年，我在城管局、城管大队的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指针，认真学习，深刻领会和把握xx的精神实质，认真做好城市管理和行政执法工作，狠抓队伍建设和城市管理工作两大任务，上下齐心、团结一致、奋勇争先、勇于拼搏，紧紧围绕“内强素质，外树形象”树立管理就是服务理念，克服怕苦畏难思想，扎扎实实开展各项工作，以实际行动向各级领导与广大群众交上一份满意的答卷。
一、注重自身的执法者形象的城管
一支队伍的风气，从队员的自身形象上就可以得到很好的体现，换句话说队员的形象，就代表了队伍的形象，因此，做一个整洁、礼貌的执法队员，可以使老百姓对城管执法队员有一个好的第一印象。
二、提高自身的思想觉悟
首先，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立为人民服务的思想，把一切工作的出发点和落脚点放在群众高兴不高兴、满意不满意上，努力做代表人民群众利益的实践报告者做到八个要也就是要学习政治，坚定信念要钻研法律，娴熟业务；要关心集体，珍惜荣誉；要积极主动，多做贡献；要服从命令，听从指挥；要团结友爱，互相帮助；要依法办事，礼貌待人；要洁身自好廉正廉洁其次，要求队员认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，以提高自己的执法技能和水平，做到依法行政。再次，要求队员把上级的精神，城管的法规同执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，善于抓住主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，创造性地工作，把矛盾解决在萌芽状态。
三、廉洁奉公
要求在执法过程中做到十个不准，要廉洁奉公、公私分明、洁身自好，坚持杜绝权钱交易，在内心筑起法纪的防腐墙，要经得住考验，从小事抓起，防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
新的一年即将到来，在新一年的城管工作中我将更好的做好本职工作，不断提高自身素质，为服务于市的城市建设而努力奋斗。
年终工作总结个人述职报告 篇六
高三化学总复习是中学化学学习的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接关乎高考成绩。为了提高高三化学总复习的效果，为此我们在开学初对高三化学教学进行了详细的计划，注重教学过程的把握，根据高三各个不一样时期使用不一样的教学策略和训练方式。
一、研究信息，把握方向
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题，虽然我是多次上高三，但是这是课改的第一年，要解决好这个问题，就务必对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1、研究全国个性是课改区近年高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，能够发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终持续稳中有变的原则。只要根据近几年来全国或者本省高考形式，重点研究一下近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和潜力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。作为福建省新课程的第二届，研究去年的高考的特点尤显得重要。
2、关注新教材和新课程的变化。与以往教材、课程标准相比较，此刻使用的新版教材发生了很大的变化，如资料的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了思想和方法，增加了研究性学习资料、新科技和化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体此刻高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习
的目的性。
3、熟悉考试大纲和考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查资料、试题类型、深难度和比例以及考查潜力的层次要求等。不仅仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4、合理利用其他资源。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用务必合理，这样对教师提出了很高的要求，老师自身务必投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时光。
二、摆正关系，抓纲务本
进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了超多的时光和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中务必持续清醒的头脑，努力处理好下方几种关系。
1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，透过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们以《走向高考》作为主要复习书，在复习的过程中注重随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自我的不足，上课做到有的放失。
2、重视基础和培养潜力的关系。基础和潜力是相辅相成的，没有基础，潜力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、基础有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用（如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等），规范语言文字的表达潜力，力争使基础知识和技能一一过关。
3、化学学科和其他学科知识的关系。化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有密切的联系，不仅仅在知识上有相互融合和渗透，而且分析处理问题的方法也有相同、相似或者能够相互借鉴的地方。这一点不仅仅在教材中有所体现，而且在近几年的高考试题中也有充分的体现，如化学与社会生产、生活实际，化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此，在复习中能够化学知识为主干，找出化学与其他学科的结合点、交叉点，并以此为基础向其他学科领域延伸、扩散，实现从单一学科知识和潜力向综合科的综合知识和潜力转化，促进综合素质的提高，切实培养解决化学与社会等实际问题的潜力。
4、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题潜力的重要途径，但练习量务必合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。透过练习要到达强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高潜力的目的，从而提高复习效率。
三、多思善想，提高潜力
化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时光里到达最佳复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都务必开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不一样的形式。
