染雾初中政教处工作总结 篇一
近年来，初中政教处一直致力于推动学校政教工作的发展和提升，取得了一定的成绩和进展。回顾过去一年的工作，我们深感责任重大，同时也感到成就与困难并存。下面，我将对我们的工作进行总结和反思，以期能够更好地指导和促进后续工作的开展。
首先，政教处在过去一年中加强了对学校师生的思想教育引导和管理。我们注重培养学生的思维能力和创新精神，通过组织各类主题活动和讲座，激发了学生的学习兴趣和动力。同时，我们也加强了对师生的心理健康关注，开展了心理辅导和教育活动，帮助他们解决学业和生活中的问题。
其次，政教处在加强学校文明风尚建设方面也取得了一定的成绩。我们通过组织各类文明礼仪教育活动，加强了学生的道德修养和行为规范的培养。同时，我们也注重加强对学生的法制教育和安全教育，提高了学生的法律意识和安全意识。
此外，政教处还积极参与学校的各项工作，为学校的发展和建设贡献力量。我们积极参与学校的各类会议和活动，提出了许多宝贵的建议和意见。同时，我们也加强了与家长和社会的联系和沟通，促进了学校与社会的互动和合作。
然而，我们也要清醒地认识到工作中存在的一些不足和问题。首先，政教处在组织活动时，有时会存在一些流于形式、缺乏实质性效果的问题。我们需要更加注重活动的设计和实施，确保每一次活动都能够达到预期的效果。其次，政教处的工作力量有限，人员配置不够合理，导致工作负荷较大，需要进一步加强团队建设和人员培养。
总之，初中政教处在过去一年中取得了一定的成绩和进展，但也面临着一些困难和挑战。我们要在总结经验的基础上，进一步完善工作机制，加强团队建设，不断提升工作能力和水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
初中政教处工作总结 篇二
回顾过去一年的初中政教处的工作，我们深感工作的重要性和紧迫性。在学校的全力支持和帮助下，政教处在过去一年中取得了一定的成绩和进展。下面，我将对我们的工作进行总结和反思，以期能够更好地指导和促进后续工作的开展。
首先，政教处在过去一年中加强了对学校师生的思想教育引导和管理。我们注重培养学生的思维能力和创新精神，通过组织各类主题活动和讲座，激发了学生的学习兴趣和动力。同时，我们也加强了对师生的心理健康关注，开展了心理辅导和教育活动，帮助他们解决学业和生活中的问题。
其次，政教处在加强学校文明风尚建设方面也取得了一定的成绩。我们通过组织各类文明礼仪教育活动，加强了学生的道德修养和行为规范的培养。同时，我们也注重加强了学生的法制教育和安全教育，提高了学生的法律意识和安全意识。
此外，政教处还积极参与学校的各项工作，为学校的发展和建设贡献力量。我们积极参与学校的各类会议和活动，提出了许多宝贵的建议和意见。同时，我们也加强了与家长和社会的联系和沟通，促进了学校与社会的互动和合作。
然而，我们也要清醒地认识到工作中存在的一些不足和问题。首先，政教处在组织活动时，有时会存在一些流于形式、缺乏实质性效果的问题。我们需要更加注重活动的设计和实施，确保每一次活动都能够达到预期的效果。其次，政教处的工作力量有限，人员配置不够合理，导致工作负荷较大，需要进一步加强团队建设和人员培养。
总之，初中政教处在过去一年中取得了一定的成绩和进展，但也面临着一些困难和挑战。我们要在总结经验的基础上，进一步完善工作机制，加强团队建设，不断提升工作能力和水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
初中政教处工作总结 篇三
中学政教处工作总结
如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于透过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
第一加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一职责人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如王海丽老师的“星级班级管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飞老师为班主任。尤其是透过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（二）坚持班主任例会制度，透过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（四）组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自我的感性认识上升为理性思考，逐渐构成自我富有个性的教育风格。
（五）组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案比赛。
（六）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。透过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中构成了一种用心向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
（一)加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生，学生仪表，学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做到了值日生和清“值班生”的“双保险”，年级组长、政教主任把关。另外，透过“五星班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
（二)集中力量，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一向不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每一天进行周密严格的评分，并直接纳入当月的五星班级评比资料。不仅仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
（三)制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《调河头中学学生放学、集会安全管理办法》《调河头中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
（四)组织各年级摸清后进生基本状况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并职责到人，美味教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
（五)继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早7：00到晚7：00点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行中午、下午放学时间南门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
（六)坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
第三精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
（一)2015年4月份始，政教处在全校学生中开展了“彬彬有礼过马路”的教育活动，召开了主题班会，出好了主题黑板报和学校宣传橱窗，并召开家长会，发放了“彬彬有礼过马路”教育致家长的一封信，在校园里营造了一种“讲交通规则，做礼貌市民”的'浓厚气氛。
（二)2015年3月，政教处组织举行了“歌唱祖国，歌唱时代，歌唱
校园”的大型红歌比赛，表现出了昂扬的精神状态和用心向上的时代精神。
（三）2015年3月，政教处在全校范围内组织开展了“硬笔书法大赛”的主题活动，透过召开“我做书法家”主题班会，倡导说普通话，写规范字。
（四）2015年5月，政教处在全校范围内开展了“弯弯腰、管管嘴、动动腿”的主题教育活动，教育学生说礼貌话，做礼貌事，看实际行动，加速校园卫生礼貌建设。透过活动提高学生思想品位，增进学生礼貌素质。
（五）2015年6月，开展了课间操比赛活动，课间操是学校常规中的重要资料，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。透过比赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班群众的团队意识。
（六）继续感恩教育，组织了系列爱心活动，2015年5月中旬，政教处、团委两度组织学生向汶川灾区捐款活动，学生捐款共计8700多元，教师捐款5200元。2015年6月下旬，政教处、团委在全校范围内组织了向四川灾区学生的捐赠活动，上捐的各种图书、文具，正准备上交红十字会运往四川。
（七）成功举办了全乡田径运动会，透过精心的策划和严密的组织，取得了圆满成功，透过军训和运动会，不仅仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生群众主义荣誉感。
第四组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，构成教育合力。
2015年3月份，全校教师在“教师进百家”的家访活动中共计家访学生家庭80多户，各年级在开展广泛的家访活动的基础上，召开了年级家访工作座谈会，构成了年级家访工作小结，取得了良好的教育效果和社会效果。同时，政教处组织了期中、期末考试家长会。针对农村村镇零落的特点，看占了电话家长学校，用电话和家长沟通，交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。并成立了合理教育小组，骨干教师为组员，为家长们带给家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。
第五利用社会教育资源，增强学校教育实效。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。
第六用心构建德育平台，充分发挥学校教育的影响力。
政教处在繁忙的工作，为宣传感恩教育，编印了16其《政教周刊》，每周一期的德育简讯及时地传递了政教处工作信息，反馈了政教处工作的评价，同时，成为了全体班主任育人理念的学习平台。
