染雾师德师风自我评价 篇一
作为一名教师，师德师风是我职业生涯中最重要的一部分。我深知作为学生的榜样，我需要不断提升自己的师德师风，以便更好地影响和引导学生。以下是我对自己师德师风的自我评价。
首先，我注重专业素养。作为教师，我深知自己需要不断学习和更新知识，以保持自己的专业水平。我会定期参加教育培训和学术研讨会，以不断提高自己的学科知识和教学能力。同时，我也注重自身修养，努力提升自己的教育理念和教育方法，以便更好地适应学生的需求和变化。
其次，我注重教学方法的创新和个性化。每个学生都是独一无二的，我深知不能一刀切地对待每个学生。因此，我会根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学方法，以满足他们的学习需求。我会通过多种途径与学生交流，了解他们的学习进展和困难，及时调整和改进我的教学方法，以帮助他们更好地学习和成长。
第三，我注重学生的全面发展。教育不仅仅是教书育人，更重要的是培养学生的综合素质。因此，我会鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养他们的实践能力和创新精神。我也会关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，保障他们的身心健康。
第四，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长道路上最重要的支持者和合作伙伴。因此，我会主动与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我也会尊重家长的意见和建议，与他们共同探讨学生的教育问题，并积极寻求解决方案。
最后，我注重自我反思和提升。作为一名教师，我深知自己的不足之处，我会不断反思自己的教育实践，寻找不足之处并加以改进。同时，我也会向优秀的教师学习，从他们身上汲取经验和智慧，以提升自己的教育水平和师德师风。
总结起来，作为一名教师，我将始终坚守师德师风，注重专业素养、教学方法的创新、学生的全面发展和与家长的良好沟通合作。我将不断反思和提升自己，以更好地履行教师的职责和使命。
师德师风自我评价 篇二
作为一名教师，我对自己的师德师风有着明确的认知和高要求。以下是我对自己师德师风的自我评价。
首先，我注重职业操守和道德规范。作为教师，我深知自己是学生的榜样和引导者，我需要时刻保持良好的道德风尚和职业操守。我会严格遵守教师职业道德准则，保持诚实守信、敬业爱生的态度。我会尊重学生的个性和尊严，不歧视任何学生，公正对待每个学生。
其次，我注重与学生的关系和沟通。我深知与学生之间的良好关系对于教育工作的顺利开展至关重要。因此，我会积极与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。我会倾听学生的心声，理解他们的困惑和需求，及时给予指导和帮助。我也会尊重学生的个性和隐私，保护他们的权益和尊严。
第三，我注重教学方法的创新和提升。教育是一项充满活力和变化的事业，教学方法的创新和提升是我不断追求的目标。我会关注教育前沿的理论和实践，不断学习和探索新的教学方法。我会根据学科特点和学生需求，灵活运用各种教学手段，以激发学生的学习兴趣和潜能。
第四，我注重自我反思和成长。作为一名教师，我深知自己的不足之处，我会不断反思自己的教育实践，寻找问题并加以改进。我会及时向同事和专业导师请教和交流，从他们身上汲取经验和智慧。我也会关注学生的反馈和评价，不断调整和改进自己的教学方法和风格。
最后，我注重师德师风的传承和推广。作为一名教师，我深知自己除了要做好自己的工作，还要对师德师风的传承和推广负起责任。我会积极参与学校的教育教学改革和师德师风建设，与同事共同探讨教育问题，共同提升教育水平和师德师风。
总结起来，作为一名教师，我将始终坚守师德师风，注重职业操守和道德规范、与学生的关系和沟通、教学方法的创新和提升、自我反思和成长以及师德师风的传承和推广。我将不断努力，以更好地履行教师的职责和使命。
师德师风自我评价 篇三
十分荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富教师的示范课。经过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上头学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自我的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里，作为教师应对的是祖国的未来和期望，仅有不断的学习和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自我，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自我。在教师这一行没有最好的，仅有更好了。在不断的反思与积累中获得自我的经验与方法。这就做为一个好的教师的标准。
在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们教师的关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改善和完善。大大的激励教师的工作热情，我也相信教师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自我的教学水平。向经验丰富的教师不断学习。
师德师风自我评价 篇四
自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力为目标，有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中，并以自己的人格魅力引领学生健康成长。
我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不知道资助过多贫困学生，鼓励扶持过多少后进学生。我一直觉得，所有的学生都是平等的，反对将学生分成三五九等，反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生，都是出身贫寒的乡下学生，我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友，也是我的骄傲。
我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我经常翻阅大量资料，精心设计每个环节；为了让学生有属于自己的时间与空间，我布置的作业少而精，而且所有学生的作业，我都有认真批改。我自己喜欢写作，因而非常重视作文教学。我经常关注高考动态，下载高考满分作文给学生看。
我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起，高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新新观念，需要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《高中课程标准》，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并自己学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。
我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，身体力行，应该严格要求自己。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。
我是一个优秀的教研组长。自20ｘｘ年担任本校的语文教研组长以来，我做了大量工作：
每个学期都要组织全体语文教师，开展各种教研、教学活动，如教师的各种公开课，学生的各种语文竞赛；为了提高语文教师的整体素质，建立“一帮一”体系，开展新老教师“结对子”活动，帮助新教师迅速成长起来；我校每学年举行一次优质课竞赛，吉安市每三年举行一次。每次竞赛，我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师，都是通过“优质课”这个平台脱颖而出，迅速成长起来的。
因为工作认真，教学、教研成绩突出，年终考核多次得“优”，还被评为“区骨干教师”“区优秀教研组长”等。
成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。
师德师风自我评价 篇五
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。此刻本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
3在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
师德师风自我评价 篇六
这段时间，我校组织了师德师风学习及讨论活动。经过这一阶段的学习，让我对教育教学方面的相关法律政策以及优秀教师的优秀教育教学案例等有了进一步的了解，同时经过交流讨论环节，使我发现了自我的不足，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的，有爱心、有恒心、有职责心教师。
学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。
经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，时不时地借助多种方法表现自我等特点，尤其是在工作烦燥之时，更应当冷静的教育学生。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。
和优秀教师相比，自我目前在业务水平方面，思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把深入地了解学生，改变简单地严格要求学生的做法，分层教育，因材施教，使自我的教育从资料上更深入浅出，从形式上更生动活泼，从效率上有更大的提高。
经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。我们要在不断学习中丰富充实自我，在教育教学中才可能游刃有余，得心应手，以学习来丰富自我的学识，提高自身本事，业务水平，关键是提升自我的修养境界;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的本事;同时要明白，教师师是服务于学生的，首先要解决的问题是要教会学生怎样做人，做一对社会有用的人，在此基础上，借助知识的翅膀，翱翔于梦想的天空，那将是何等惬意的人生!
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的!
