染雾师范生实习自我鉴定范文 篇一
我是一名师范生，在实习期间，我深切地感受到了教育工作的责任和使命。通过实习，我不仅学到了专业知识和教学技能，还提高了自身的综合素质和能力。在这篇自我鉴定中，我将总结实习期间的收获和不足，并对未来的教育工作提出自己的期望。
在实习期间，我主要担任小学英语课程的教学工作。通过观察和参与，我了解到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的引导者和启发者。在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学方法和教学资源，激发学生的学习动力和主动性。同时，我注重培养学生的综合能力，通过开展小组合作、项目实践等活动，培养学生的合作精神和创新思维。
在教学过程中，我发现自己还存在一些不足。首先，我在课堂管理方面还需要进一步加强。有时候学生的注意力会分散，我需要更好地掌握课堂节奏，提高学生的参与度。其次，我需要进一步提高自己的专业知识和教学技能。在实习期间，我发现自己在某些知识点的准备和讲解上还存在欠缺，需要更多地进行学习和研究，提高自己的教学水平。
对于未来的教育工作，我有着明确的期望和目标。首先，我希望能够继续提高自己的教学能力，不断学习和探索，不断完善自己的教学方法和教学理念。其次，我希望能够培养学生的综合素质，不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。最后，我希望能够成为学生们的良师益友，与他们建立起良好的师生关系，帮助他们成长和发展。
通过这次实习，我对教育工作有了更深入的了解，也更加坚定了自己从事教育工作的决心。我相信，只有通过不断地学习和实践，不断提高自己的能力和素质，才能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
师范生实习自我鉴定范文 篇二
我是一名师范生，在实习期间，我深刻地感受到了教育工作的重要性和挑战性。通过实习，我不仅加深了对教育工作的理解，还提高了自己的教学能力和综合素质。在这篇自我鉴定中，我将总结实习期间的收获和不足，并对未来的教育工作提出自己的期望。
在实习期间，我主要参与了中学数学课程的教学工作。通过实践，我深刻地认识到教师是学生成长的引路人和榜样。在课堂上，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过启发式教学和开放性问题的设计，激发学生的思考和创新能力。同时，我注重培养学生的学习方法和学习习惯，通过提供学习技巧和方法，引导学生形成良好的学习习惯和自主学习能力。
在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。首先，我在课堂管理方面还需要加强。有时候学生的纪律性不够，我需要更好地掌握课堂管理技巧，提高学生的参与度和学习积极性。其次，我需要进一步提高自己的教学能力和专业知识。在实习期间，我发现自己在某些知识点的讲解和教学方法上还存在欠缺，需要更多地进行学习和实践，提高自己的教学水平。
对于未来的教育工作，我有着明确的期望和目标。首先，我希望能够不断提高自己的教学能力和专业知识，通过学习和实践，不断完善自己的教学方法和教学理念。其次，我希望能够培养学生的综合素质，不仅关注他们的学术成绩，更注重培养他们的品德修养和社会责任感。最后，我希望能够与学生建立良好的师生关系，成为他们的良师益友，帮助他们实现自己的梦想和目标。
通过这次实习，我深刻地认识到教育工作的重要性和挑战性，也更加坚定了自己从事教育工作的决心。我相信，只有通过不断地学习和实践，不断提高自己的能力和素质，才能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
师范生实习自我鉴定范文 篇三
【#自我鉴定# 导语】自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。®整理的范文“师范生实习自我鉴定范文【三篇】”，供大家阅读参考。查看更多相关内容 ，请访问自我鉴定频道。篇一
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!
篇二
在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，实习报告网可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的*安排节目，帮两个年级安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
没有，只有更好，实习报告网我想我应该缠着这个方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。
篇三
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设*和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。
