染雾初中英语教师自我评价 篇一
作为一名初中英语教师，我深深地明白自我评价的重要性。在过去的一年里，我不断努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育环境和学习体验。以下是我对自己的评价：
首先，我注重教学内容的设计和准备。我会仔细研究教材，并根据学生的实际情况进行调整和补充。我努力创造多样化的教学活动和资源，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我也会及时更新教学资料，保持与时俱进的教学内容。
其次，我注重培养学生的语言能力和交流能力。我鼓励学生多参与口语练习和互动交流，提高他们的口语表达能力。我会设计各种语言活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生在情境中灵活运用所学知识。我也会积极组织英语角等活动，为学生提供更多实践机会。
第三，我注重学生的个性发展和全面素质培养。除了英语知识的传授，我还关注学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养。我会鼓励学生参加各类学科竞赛和英语演讲比赛，培养他们的竞争意识和自信心。我也会组织学生参观英语角、英语戏剧等活动，拓宽他们的视野和文化素养。
第四，我注重与家长的沟通和合作。我认为家庭与学校的紧密联系对学生的成长至关重要。因此，我会及时与家长沟通学生的学习情况和表现，并给予建议和指导。我会定期举办家长会，为家长提供学习方法和教育资源，并听取家长的意见和建议，共同为学生的发展营造良好的环境。
总的来说，我努力做到以身作则，尊重学生，关心学生，激发学生的学习热情和兴趣。我相信只有不断自我反思和提高，我才能成为一名更好的初中英语教师，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
初中英语教师自我评价 篇二
作为一名初中英语教师，我一直以来都以提高教学质量和学生综合素养为己任。以下是我对自己的自我评价：
首先，我注重教学方法的创新和改进。我认为教学方法对学生的学习效果起到至关重要的作用。因此，我会不断学习和尝试新的教学方法和技巧，以满足不同学生的学习需求。我会灵活运用多媒体教学手段，如投影仪、教学软件等，使课堂更加生动有趣。我也会根据学生的实际情况，采用小组合作、案例分析等活动，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
其次，我注重学生的个性化辅导和关爱。每个学生都有自己的特点和需求，我会尽量满足每个学生的学习需求。我会与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。我会定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和困惑，并给予积极的指导和帮助。我也会鼓励学生参加各类学科竞赛和英语角等活动，培养他们的自信心和综合素质。
第三，我注重评价和反思的重要性。我认为教师的评价和反思是提高教学质量的关键环节。因此，我会及时对学生的学习情况进行评价和反馈。我会定期组织小测验和作业，帮助学生及时发现和纠正错误。我也会鼓励学生相互评价和自我评价，培养他们的批判性思维和自主学习能力。同时，我也会定期对自己的教学进行反思和总结，找出不足之处并加以改进。
最后，我注重与同事的合作和交流。教师职业是一个团队工作，只有与同事们进行良好的合作和交流，才能更好地提高教学质量。因此，我会积极参加学校的教研活动和培训，与同事们分享教学经验和资源。我也会与同事们互相支持和帮助，共同进步。
总的来说，我会不断在教学方法、学生辅导、评价和反思以及与同事的合作等方面进行自我提高和完善。我相信只有不断追求进步，才能成为一名更好的初中英语教师，为学生的学习和成长提供更优质的教育。
初中英语教师自我评价 篇三
我xx年xx月毕业于师范专科学校。
毕业后分配到二十中学参加工作，一直从事英语教学工作，1995年12月晋升为中学一级教师。
在平凡的工作岗位上，为油田二十中的发展，我一直默默奉献着自己的青春和智慧。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
我热爱自己的教学工作。
走上工作岗位已经23个年头，在这平凡的23个春秋中，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的力量，忘记了工作的辛苦，忘记了生活中的烦恼，因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。
课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑惑，课堂下，我耐心辅导每一个学生，学生的作业我认真批改，还时常写上几句鼓励的话语。
我之所以这样做，是因为我感到作为一名教师的光荣，更认识到作为一名教师责任的重大。
因此，在工作中，我精心准备每一节课，我在每次上课前都反复研究教材，我还不断了解学生的学习状况，经常询问学生那些地方是薄弱环节，需要重点讲解，我总是想方设法上好每一节课，力争教好每一个学生，决不放弃一个学生，争取使每一个学生在课堂上都能有所收获，有所提高。
英语老师课时多，早读多，晚自习也多，早晨七点钟以前要赶到学校，晚自习后将近十点钟才能回家。
当英语老师确实很辛苦，但是工作中，我兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重，从不挑肥拣瘦。
二、努力做一个富有爱心的老师。
工作中，我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。
我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养，是教育的灵魂，是教师高尚的师德情感，是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。
否则，他不可能成为一位优秀的教师，更不可能成为学生爱戴的老师。
因此我经常从小处着手，从学生关心的小事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在平时的'工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不仅仅关心成绩好的学生，更关心成绩相对比较落后的学生。
对于成绩好的学生，我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步;对于学习有困难的学生，我在课下耐心辅导，树立他们的信心，争取使他们也能跟上学习的步伐。
初中英语教师自我评价 篇四
我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界。
也是一位教师所应该具备的良好的职业情感和责任心，因为在教育事业的花园里，一花独放不是春，百花盛开春满园。
三、努力做一个学习型、科研型的新型教师要想做一名优秀的教师，必须是一名爱学习、肯钻研，并且是善于高教科研的教师。
做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标。
也正是这一目标，激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究。
就专业知识而言，我酷爱学习英语。
英语一直是我喜爱的学科，每当我学习英语的时候，我会感到兴奋，感到余味无穷。
我常常把我学习英语的感受告诉我的学生，鼓励他们热爱英语，激发他们对英语的学习兴趣。
有时我还把我学习的内容，比如新闻、历史人物等拿到课堂上和我的学生一同欣赏，有时干脆用作教学的素材、练习的题目。
通过不断的学习，我的专业知识不断提升，课堂教学也紧跟时代步伐。
每每有外出学习的机会，我都争取参加，我曾多次到郑州、北京等地参加培训。
每次学习，我都成绩优异，其中20xx年参加油田组织的由外教老师授课的暑期英语培训班，我以平均96分的优异成绩，夺得第一名。
仅仅具有高深的专业知识，不一定成为一名优秀的教师，还必须具有一定的教学技能。
因此，在教育教学的同时，我一直坚持理论和业务学习。
我反复学习过《英语教学法》一书，我曾经阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著。
我还学习了洋思中学的教学模式，以及杜郎口教学模式，吸取他们教学方法中的精华，提升自己的教学水平。
另外我还自己订阅了《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《英语试题研究》、《学生英语报》等教学刊物。
我坚持自学，并做了大量的读书笔记。
通过学习，我掌握了大量先进的教育教学理论，专业知识也得到了应有的提升，教学基本功不断得到加强。
20xx年，我参加“国家基础教育试验中心外语教育研究中心”组织的“首届全国中学英语教师教学技能大赛”荣获国家级三等奖。
20xx年，参加比赛，再次获得三等奖。
初中英语教师自我评价 篇五
这一年以来，本人认真贯彻党的教育方针，遵守各项规章制度，勤勤恳恳，严格要求自己，服从领导。
这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。
按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。
在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、上课、听课、评课。
积极研究教学方法，坚
持写教后感和教学杂记，不断积累经验，不懂时立即向前辈请教。
尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。
关心爱护学生，关心集体，以身作则，做好为人师表，礼貌待人。
我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识，且不断的探索两者更好的结合应用。
并积极参加再教育学习，并赋予实践相结合，取得了初步的成效和发现了很多不足，遇到了很多困难。
我坚持看书学习思考，认真总结，不断地攻破一个个的难题。
在思想我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，做到为人师表，遵纪守法，语言文明，热爱职业、热爱学生、教育思想端正，关心学生的全面发展。
当然金无赤金，人无完人。
我也有我的缺点。
总之，我会继续努力争取做到最好!
