染雾年度考核自我鉴定 篇一
作为一名员工，年度考核是我对过去一年工作表现的总结和回顾。通过自我鉴定，我可以对自己的工作进行客观评价，发现不足和提升空间，并为未来的工作制定具体的改进计划。
在过去的一年里，我在工作中遇到了许多挑战和困难，但我始终保持积极的态度和高度的责任心。我努力完成了交给我的各项任务，并且始终保持了良好的工作效率。我与同事们合作紧密，互相支持和协作，以确保团队的目标顺利达成。同时，我也积极参与公司的培训和学习活动，不断提升自己的专业能力和知识水平。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待改进。首先，我在时间管理方面还有一定的提升空间。有时候我会在紧急任务面前感到无所适从，导致工作进度的延误。其次，我在团队沟通和协调方面需要加强。有时候我会表达不清楚，导致团队成员之间的理解出现偏差。最后，我需要更加注重细节。有时候我会因为疏忽而出现一些低级错误，这是我需要改进的地方。
为了提高自己的工作表现，我制定了以下改进计划。首先，我会学习并运用一些时间管理的技巧，如制定优先级和合理规划工作流程，以提高工作效率。其次，我会积极参与团队讨论和会议，提高自己的沟通和协调能力。最后，我会更加细致认真地完成每一项工作，避免低级错误的发生。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有收获的。通过自我鉴定，我认识到了自己的优点和不足，并制定了明确的改进计划。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的能力和表现，为公司的发展做出更大的贡献。
年度考核自我鉴定 篇二
在过去的一年里，我在工作中经历了许多挑战和机会，通过自我鉴定，我对自己的工作进行了总结和评估。在此过程中，我发现了自己的优点和不足，并制定了相应的改进计划。
首先，我在过去一年中表现出了很强的责任心和执行力。我始终保持积极的工作态度，认真完成了交给我的各项任务。我能够迅速适应新的工作环境和要求，并且能够按时高质量地完成工作。此外，我还积极参与团队合作，与同事们互相支持和协作，为团队的目标共同努力。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待提升。首先，我需要更加注重自我学习和提升。虽然我参加了一些培训和学习活动，但我觉得还不够。在未来，我会主动寻求学习机会，不断提高自己的专业知识和技能。其次，我需要加强自己的沟通和协调能力。有时候我会在表达和理解上存在一些困难，导致与同事之间的合作出现问题。最后，我需要更加注重创新思维和解决问题的能力。有时候我会过于依赖既定的方法和思路，缺乏创新性。
为了改善这些不足，我制定了以下改进计划。首先，我会定期参加相关的培训和学习活动，提高自己的专业知识和技能。其次，我会积极参与团队合作，提高自己的沟通和协调能力。最后，我会鼓励自己思考问题的不同角度，并尝试寻找创新的解决方案。
通过年度考核的自我鉴定，我能够客观地评估自己的工作表现，发现不足并制定改进计划。我相信，在未来的工作中，我会持续努力，不断提升自己的能力和表现，为公司的发展做出更大的贡献。
年度考核自我鉴定 篇三
XX年1月我被聘任为东方支行国际业务主管，8月26日被聘任为东方支行总会计兼会计监管员.一年来，我勤勤恳恳,认真负责，出色的完成了自己的工作。
在1至8月底任国际业务主管期间，我做好支行外汇业务政策的学习和宣传，监督国际收支申报系统和外汇账户管理系统的运行，审查售付汇业务、资本金结汇的合法合规性等各项工作，
同时积极拓展市场，努力营销挖掘客户资源，提高国际结算量，结售汇业务量在当地市场的占比，至9底新开外汇帐户500户，其中注册资本金500万美元以上单位500户，
完成国际结算量100亿美元，结售汇100亿美元，中间业务收入等各项指标均据全行前列。
在8月26日被聘任为总会计，总会计的职责是账务监测、会计监管、“看好支行一盘账”,我感到荣幸，同时也深感责任重大。
我顺利通过了8月28日的总会计任职资格考试，为了提高自己的业务能力和管理水平，我自学了《支付结算办法》、《会计结算制度汇编》、《票据法》等相关会计结算书籍，
还认真学习国家最新的金融方针政策、我行的相关规章制度,在我的努力下，我的理论知识不断提高，我虚心学习，与领导同事关系融洽，各项工作开展的非常顺利。
根据总会计岗位责任制的各项要求，我认真履行账务监测的职责，积极完成各项工作。
我利用报表系统和前台数据信息等数据资料，对东方支行及其辖属网点的帐务核算情况、会计科目的使用、账户的开立、管理、
其他应收应付款科目的管理等情况进行现场及非现场的管理、监测和分析，一年来，全支行资金收付安全，结算往来无重大差错，没有发现重大责任事故。
我忠于职守，严格执行坐班制度，严格按要求做好事中授权及特殊业务审批制度及大额逐笔审查制度，每日认真做好账务监测，报表核对，
实时监督业务人员的操作，对柜员进行实时业务辅导，对网点碰到的业务疑难进行辅导跟进及上报反映，解决业务过程中产生的问题。
对综合管理台帐中提到的问题，督促相关网点跟进落实整改。
敢于坚持原则，对违反规章制度、不符合政策要求的业务需求坚决不办理，并积极辅导相关人员按制度办理，提供操作建议。
在工作中发现的问题，自己无法解决的业务疑难，我及时上报反映。
在工作中发现的可能的业务风险，及时向支行领导及上级部门汇报，并提出整改建议。
我积极配合部室、各中心安排的各项工作，分别落实并完成了：按总会计会议精神落实内控评价自查梳理，组织辖内10个网点开展反交易(错账冲正)及现金业务专项检查,
组织开展营业经理履职情况专项检查，组织全辖各网点参加市人行组织的反假货币知识测试并负责改试卷统计成绩，在东方体育馆、顺昌广场摆摊设点开展为期一天的反洗钱宣传活动，
进行单位银行结算账户清理，开展年终决算前会计要素检查等工作，并负责相关检查的总结汇报及督促整改落实工作.
为做好XX年终决算工作，决算前我认真核对全支行账务情况，做好年决各项准备工作，完成清理不动户清理工作，待处理久悬未取款项及清单及时移交业务处理中心，在全支行各部门、各网点的共同努力下，XX年终决算工作顺利完成。
随后协助支行编制年终决算说明书。
充满挑战的XX年过去了，满怀希望的XX年已来临，XX年是我行上市的第一个完整年度，外界对我行的期望更高，竞争更加激烈，我行的业务发展步伐更
快，
在业务高速发展的支行做总会计，既要做好账务监测，又要协调各方关系，做好企业服务，做到即合规又创新，这是我的追求，我将继续刻苦学习，
严格要求自己，提高自己的业务能力、管理水平、协调能力、创新能力，在XX年里让自己和自己的工作更上一层楼。
年度考核自我鉴定 篇四
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的'身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。
服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，
全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之 ，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。
年度考核自我鉴定 篇五
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如当时有一个调皮学生，他叫***。
他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
