染雾幼儿园冬至教案范文三篇 篇一
冬至是中国传统的重要节日之一，它标志着冬天的正式开始。为了让幼儿更好地了解和体验冬至的习俗和文化，我准备了以下教案。
活动目标：
1. 让幼儿了解冬至的含义和习俗。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 冬至的相关图片和资料。
2. 冬至的传统食物，如汤圆。
3. 相关的手工材料，如红纸、剪刀、胶水等。
活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍冬至的含义和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 观察活动：教师展示冬至的图片和资料，让幼儿观察并描述图片中的元素，如汤圆、腊肉等。
3. 手工制作：教师引导幼儿用红纸和剪刀制作汤圆的模型，让幼儿动手实践。
4. 合作游戏：教师组织幼儿分组进行游戏，要求幼儿在规定时间内合作完成一个任务，如搭建冬至的场景。
5. 汤圆品尝：教师向幼儿介绍汤圆的制作方法和意义，然后分发汤圆让幼儿品尝。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结冬至的习俗和意义。
活动延伸：
1. 邀请家长参与：让家长参与到制作汤圆的过程中，加强家校合作。
2. 观察天气变化：让幼儿观察冬至后的天气变化，并记录下来。
3. 亲子阅读：推荐相关的冬至故事书籍给家长，鼓励家长与幼儿一起阅读。
通过以上教案的实施，幼儿可以更好地了解冬至的习俗和文化，培养他们的观察力、动手能力以及合作意识和团队精神。同时，通过与家长的合作和家庭亲子阅读，可以进一步加深幼儿对冬至的理解和认识。
幼儿园冬至教案范文三篇 篇二
冬至是中国传统的节日，也是冬天的开始。为了让幼儿更好地了解冬至的习俗和传统，我准备了以下教案。
活动目标：
1. 让幼儿了解冬至的含义和习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 冬至的相关图片和资料。
2. 冬至的传统食物，如汤圆。
3. 相关的手工材料，如红纸、剪刀、胶水等。
活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍冬至的含义和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 观察活动：教师展示冬至的图片和资料，让幼儿观察并描述图片中的元素，如汤圆、腊肉等。
3. 手工制作：教师引导幼儿用红纸和剪刀制作汤圆的模型，让幼儿动手实践。
4. 合作创作：教师组织幼儿分组进行创作，要求幼儿合作完成一个关于冬至的画面或手工作品。
5. 汤圆品尝：教师向幼儿介绍汤圆的制作方法和意义，然后分发汤圆让幼儿品尝。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结冬至的习俗和意义。
活动延伸：
1. 角色扮演：让幼儿分角色扮演冬至的习俗，如包汤圆、贴窗花等。
2. 冬至歌曲：教师向幼儿介绍冬至歌曲，让幼儿学唱并表演。
3. 冬至游戏：设计一些与冬至相关的游戏，如接龙、猜谜等。
通过以上教案的实施，幼儿可以更好地了解冬至的习俗和传统，培养他们的动手能力、创造力以及合作意识和团队精神。同时，通过角色扮演、歌曲学唱和游戏等活动，可以让幼儿更加深入地参与到冬至的庆祝中，增强他们的体验和感受。
幼儿园冬至教案范文三篇 篇三
【#教案# 导语】“冬至到，春将至。过小年，迎新春。”冬至是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。冬至为“冬节”，所以被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。古时候，漂在外地的人到了这时节都要回家过冬节，所谓“年终有所归宿”。©准备了幼儿园冬至教案范文三篇，供大家参考!幼儿园冬至教案范文一：冬至包饺子
一、活动目的1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识；
2、感受集体劳动的快乐；
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、准备阶段
1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）；
2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）；
3、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面
4、班级准备：洗手、带好围裙。
三、包饺子阶段：（30分钟）
以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子；
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
四、煮饺子阶段：（20分钟）
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好），等待饺子煮熟；
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
五、吃饺子阶段：（30分钟）
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；
2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。
六、结束阶段
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园；
2、班级整理、餐后散步、午休，活动结束。
幼儿园冬至教案范文二：冬至吃饺子
一、活动目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
二、活动重点
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。
三、活动难点
学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
四、活动准备
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。
五、活动过程
1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。
2、活动导入，播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）
包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）
中间突起（双手握拳）
两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）
有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）
师：儿歌里，羊妈妈包什么？
幼：羊妈妈包饺子。
3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？
幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？
师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？
幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？
4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？
师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃）
5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式，通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧？
如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……
6、老师总结，活动结束。
六、活动延伸
鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
幼儿园冬至教案范文三：冬至的由来
一、活动目标1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来；
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天；过了冬至以后，白天逐渐变长。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
二、活动内容
1、冬至我知道
让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的氛围，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：《冬至到》。
《冬至到》
冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；
暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到；这一夜，最长了。
甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。
2、科学知识
过了冬至以后，太阳直射点逐渐向北移动，北半球白天开始逐渐变长，正午太阳高度也逐渐升高。
3、节气习俗
人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。
