染雾幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇一
标题：火场逃生演练，让孩子掌握火灾逃生技能
引言：火灾是一种常见的意外事故，尤其对于幼儿来说，由于认知能力有限，很容易因慌乱而无法正确逃离火灾现场，因此，进行火场逃生演练是非常必要的。本次教育活动旨在让中班幼儿了解火灾的危害性，学习火灾逃生的正确方法，提高其自救能力和自我保护意识。
一、教育目标
1. 让幼儿了解火灾的危害性，提高防火意识；
2. 学习火灾逃生的正确方法，掌握逃生技能；
3. 提高幼儿的自救能力和自我保护意识。
二、教学准备
1. 模拟火场逃生场景：教室内放置障碍物，模拟火灾现场；
2. 消防安全知识图片和教具：用于讲解火灾知识；
3. 灭火器、灭火器使用教具：用于演示灭火器的使用方法；
4. 逃生绳和避难包：用于演示逃生绳和避难包的使用；
5. 消防安全宣传册：用于家长宣传。
三、教学过程
1. 导入环节
展示消防安全知识图片，让幼儿观察图片中的火灾场景，引导幼儿讨论火灾的危害性，并与幼儿共同制定防火守则。
2. 灭火器使用演示
讲解灭火器的种类和使用方法，使用灭火器教具进行实地演示，让幼儿亲自体验。
3. 逃生绳和避难包的使用
展示逃生绳和避难包，讲解其作用和使用方法，并进行示范。让幼儿模拟使用逃生绳和避难包的场景，培养其应急逃生的能力。
4. 灭火器和逃生绳的练习
幼儿分为小组，每个小组轮流练习灭火器的使用和逃生绳的使用，教师进行指导和辅助。
5. 火场逃生演练
在教室内模拟火灾现场，设置障碍物，让幼儿进行火场逃生演练。教师根据幼儿的表现进行指导和纠正，并及时给予表扬和鼓励。
6. 总结
教师与幼儿一起回顾本次教育活动的内容，强调火灾的危害性和火场逃生的重要性，鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中。
四、教学评价
通过观察幼儿在火场逃生演练中的表现，评价幼儿是否掌握火灾逃生的正确方法，以及是否具备自救能力和自我保护意识。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇二
标题：防火宣传，让孩子树立正确的火灾预防观念
引言：预防火灾是消防安全教育的重要环节，通过开展防火宣传活动，可以让幼儿了解火灾的危害性，掌握火灾预防的基本知识和技能，并树立正确的火灾预防观念。本次教育活动旨在通过讲解火灾预防知识、观看消防宣传视频和亲身体验，提高中班幼儿的消防安全意识和自我保护能力。
一、教育目标
1. 让幼儿了解火灾的危害性，提高防火意识；
2. 学习火灾预防的基本知识和技能；
3. 提高幼儿的自我保护能力和自救意识。
二、教学准备
1. 消防安全宣传册和海报：用于讲解火灾预防知识；
2. 消防宣传视频：用于让幼儿观看消防宣传视频，增加知识的吸收；
3. 模拟火灾场景：用于让幼儿亲身体验火灾的危险性。
三、教学过程
1. 导入环节
展示消防安全宣传册和海报，让幼儿观察图片中的火灾场景，引导幼儿讨论火灾的危害性，并与幼儿共同制定防火守则。
2. 火灾预防知识讲解
通过讲解火灾预防知识，引导幼儿了解火灾的成因、火灾预防的基本知识和技能。
3. 观看消防宣传视频
播放消防宣传视频，让幼儿观看火灾的实际案例和火灾预防的重要性，增加知识的吸收。
4. 模拟火灾场景体验
在教室内模拟火灾场景，让幼儿亲身体验火灾的危险性。教师扮演火灾发生的场景，让幼儿模拟逃生，培养其自我保护和应急处理的能力。
5. 总结
教师与幼儿一起回顾本次教育活动的内容，强调火灾预防的重要性，鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中。
四、教学评价
通过观察幼儿在模拟火灾场景体验中的表现，评价幼儿对火灾预防知识的掌握程度，以及是否具备自我保护能力和自救意识。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇三
【#亲子教育# 导语】教案是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。®为您精心整理了幼儿园中班消防安全教育活动教案【四篇】，希望大家及时查阅。1.幼儿园中班消防安全教育活动教案
目标：
引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：
蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：
1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。
3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。
建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。
消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话'119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。
消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。
记住别回火场里。
2.幼儿园中班消防安全教育活动教案
活动目标：
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：
刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?
3.幼儿园中班消防安全教育活动教案
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员，你会怎么救火?
(3)消防员是怎么做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员
(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
4.幼儿园中班消防安全教育活动教案
一、活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
二、活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
三、活动过程：
(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
教师：
1、昨天我们
2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)
3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。
(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。
教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?
(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。
通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
区域活动：
美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
