染雾幼儿园元宵节教案 篇一
在幼儿园里，元宵节是一个重要的传统节日。为了让幼儿更好地了解和体验元宵节的文化，我们特别设计了一堂元宵节主题的教学活动。以下是教案的详细内容：
主题：元宵节
目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动一：元宵节的由来
1. 通过图片、故事和视频等多种形式，向幼儿讲解元宵节的由来和传统习俗。
2. 引导幼儿回答相关问题，加深对元宵节的理解。
活动二：制作元宵
1. 准备材料：糯米粉、水、红豆沙、花生酱、蜜枣等。
2. 按照比例混合糯米粉和水，搅拌均匀成团。
3. 将团分成小块，加入馅料，包成圆球状。
4. 将包好的元宵蒸熟，待凉后即可食用。
活动三：猜灯谜
1. 准备一些与元宵节相关的灯谜，如“花好月圆”、“甜甜蜜蜜”等。
2. 将灯谜贴在墙上，让幼儿猜测答案。
3. 鼓励幼儿动脑筋，尝试猜对更多的灯谜。
活动四：赏花灯
1. 准备各种花灯，如纸灯笼、彩灯等。
2. 带领幼儿一起赏花灯，欣赏美丽的灯光。
3. 引导幼儿描述花灯的形状、颜色和图案。
活动五：舞狮表演
1. 准备一只舞狮，让幼儿观看舞狮表演。
2. 解释舞狮的象征意义和表演过程。
3. 鼓励幼儿模仿舞狮的动作，进行简单的舞蹈。
结束语：
通过这堂元宵节主题的教学活动，幼儿们不仅了解了元宵节的由来和传统习俗，还体验了制作元宵、猜灯谜、赏花灯和舞狮等活动。通过亲身参与，他们不仅培养了动手能力和观察力，还培养了团队合作精神。希望这堂活动能够让幼儿对元宵节有更深入的了解，并传承和弘扬传统文化。
幼儿园元宵节教案 篇二
在幼儿园里，元宵节是一个充满欢乐和温馨的节日。为了让幼儿更好地体验元宵节的乐趣，我们特别设计了一堂元宵节主题的教学活动。以下是教案的详细内容：
主题：元宵节的乐趣
目标：
1. 让幼儿感受元宵节的欢乐氛围。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和表达能力。
活动一：制作灯笼
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 引导幼儿按照示范，将彩纸剪成合适的形状，并用胶水粘好。
3. 鼓励幼儿在灯笼上加入自己喜欢的图案和装饰。
活动二：画元宵节的图画
1. 准备彩色纸、彩色笔等绘画工具。
2. 引导幼儿画出元宵节的场景，如花灯、舞狮等。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力进行绘画。
活动三：舞龙游戏
1. 准备一条小龙舞道和一条小龙舞龙装置。
2. 将幼儿分成几组，每组一人扮演小龙，其他人手牵小龙进行游戏。
3. 鼓励幼儿动态调整小龙的速度和方向，感受舞龙的乐趣。
活动四：元宵猜谜
1. 准备一些与元宵节相关的谜语，如“红红火火”、“甜甜蜜蜜”等。
2. 让幼儿猜测谜底，并鼓励他们用简单的语言解释答案。
活动五：元宵晚会
1. 准备一些欢乐的游戏和表演节目。
2. 让幼儿自愿参与，展示自己的才艺和表演能力。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和鼓励，营造一个欢乐的氛围。
结束语：
通过这堂元宵节主题的教学活动，幼儿们不仅感受到了元宵节的欢乐氛围，还锻炼了自己的创造力和想象力。通过合作和表达，他们也培养了合作精神和表达能力。希望这堂活动能够让幼儿度过一个快乐的元宵节，并在欢笑中成长。
幼儿园元宵节教案 篇三
活动目标
1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备
1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程
一、共同商量，探讨玩法
1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙
1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐
1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。
幼儿园元宵节教案 篇四
活动目标
活动一：热闹的元宵节（社会）
1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。
2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。
活动准备
1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。
2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。
活动过程
一、直观引入，激发兴趣
1.出示实物 引出主题
（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：
（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的
幼儿分别回答问题）
（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演 : 扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为 “灯节 ”。
2.观看录像 回忆讨论
（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如： 和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。
（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。
二、大胆表述，提升经验
1.问题引领 相互交流
（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。
2.启发鼓励 大胆表述
（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？
（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。
幼儿园元宵节教案 篇五
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
幼儿园元宵节教案 篇六
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1、激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：
①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？
②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）
（3）教师煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
中班
活动目标：
通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：
挂图、故事磁带。
活动过程：
1、教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？
2、边看挂图边听故事。
3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
4、分组游戏。
活动延伸：
请家长带领幼儿参观十五灯展。
大班
活动目标：
1、引起幼儿的.谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；
活动准备：
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
活动过程：
一、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？
幼儿：广场上挂了好多的灯笼；
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）
二、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？
（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）
三、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
