染雾二年级小学生作文漂流 篇一
有一天，我们班举行了一次特别的活动——漂流写作。老师让我们每个人写一篇作文，然后将作文装进一个瓶子里，把瓶子扔到江河里，让它漂流到别的地方，让其他人读到我们的作文。我觉得这个活动非常有趣，于是我兴奋地开始动笔。
我的作文是关于我的家庭的。我写了我和爸爸妈妈一起度过快乐的时光，写了我们常常一起去公园玩耍，一起做饭，一起看电视。我还写了我和弟弟一起玩耍的情景，我们常常一起玩小汽车，一起堆沙堡。我希望我的作文能够让别的小朋友知道我的家庭是多么温馨幸福。
写完作文后，我将它卷起来，小心翼翼地放进瓶子里。然后，我跟着班级的同学们一起来到了江河边。我们一个个把自己的作文装进瓶子里，然后投入江河中。看着瓶子随着江水漂流走，我感到非常激动和期待。
接下来的日子里，我每天都会想起我的作文，想着它是否已经漂流到了别的地方。我想象着其他小朋友读到我的作文后会有怎样的反应。我希望我的作文能够给他们带去快乐和温暖。
过了几天，我收到了一封来自远方的信。原来，我的作文被一个小朋友在离我们很远的地方捡到了。他写信告诉我，他读到了我的作文，觉得我的家庭非常幸福，他也希望自己的家庭能够和我的一样温馨。我非常高兴，知道我的作文给他带去了快乐和希望。
通过这次漂流写作的活动，我明白了作文的力量。作文不仅可以表达自己的想法和感受，还可以传递快乐和希望。我希望以后还能有机会参加这样的活动，让我的作文飘向更远的地方，给更多的小朋友带去快乐和温暖。
二年级小学生作文漂流 篇二
今天，我们班进行了一次有趣的漂流写作活动。这是我第一次参加这样的活动，我非常兴奋。
漂流写作活动的规则是这样的：每个同学都要写一篇作文，然后将作文装进一个瓶子里，扔到江河中，让它漂流到别的地方。其他人捡到瓶子后，就可以读到我们的作文。这样，我们就可以和其他小朋友分享自己的想法和故事了。
我写的作文是关于我最喜欢的动物——小猫咪。我写了小猫咪的样子、它的习性、它给我带来的快乐等等。我希望我的作文能够让别的小朋友了解小猫咪，也喜欢上它。
写完作文后，我将它卷起来，小心翼翼地放进瓶子里。然后，我跟着同学们一起来到了江河边。我们一个个把瓶子扔进江河中，看着它们随着江水漂流走。我想象着我的作文能够漂流到多远的地方，让多少小朋友读到。
过了几天，我收到了一封来自远方的信。原来，我的作文被一个小朋友在离我们很远的地方捡到了。他写信告诉我，他非常喜欢小猫咪，也有一只自己的小猫咪。他很高兴能够读到我的作文，觉得我们有共同的爱好。我也非常高兴，知道我的作文给他带去了快乐和共鸣。
通过这次漂流写作的活动，我学到了很多。我明白了作文的力量，它可以让我们和其他小朋友分享自己的想法和故事。我也明白了交流的重要性，通过作文，我们可以和其他小朋友建立联系，找到共同点。我非常喜欢这样的活动，希望以后还能有机会参加。
二年级小学生作文漂流 篇三
今天，我跟方苏扬来到龙井峡玩漂流。一路上，我在想是不是很危险，很刺激呢?我很期待!
不久，我们来到了目的地，我看见别人坐着皮筏从四米高的地方冲了下来，我心里开始有些害怕起来，原本期待的心有些动摇了，但是妈妈的鼓励让我充满勇气。我穿上救生衣，坐上皮筏，像一名战士，第一次拿到桨，有一种既喜悦又惊慌的感觉，这种感觉是无法用语言来形容的。因为漂流还没开始，所以坐着皮筏在玩水。哨声一响，就开始了，听着其它人的惊叫声，我的心也提到了“嗓子眼”。
轮到我们了，我抓紧扶手，紧闭着双眼，从起点冲了下去，只感觉到溪水的冰凉，当我睁开眼，筏里已经灌入了一些水,身上也有些被水打湿了，一阵风吹来全身冷飕飕。溪水时而缓，时而急，皮筏撞在溪边的岩石上，让我们都有些头昏眼花了。我们来到第二个湍口，我和妈妈抓紧扶手冲了下去，这次我的胆子已经大多了，亲眼看见溪水涌进了我们的皮筏，当我们到达终点，走到岸上时，全身湿透了，此时此刻，我跟妈妈真像是一对“落汤鸡母女”就在这时喝上一口姜茶，冰冷的身体立刻温暖起来。
今天，我尝到了有史以来刺激惊险的感觉。真是快乐的一天啊!
二年级小学生作文漂流 篇四
今天，天气晴朗、阳光明媚，爸爸妈妈带着我去浙西大峡谷漂流，我兴奋极了。
我们乘了大概三小时的大巴才到达目的地。我们买了雨披，在那排着长长的队伍耐心地等待着，终于轮到我们了。我迫不及待地坐上了皮艇，爸爸负责拿着船桨使劲的把皮艇划动，我呢就负责看到认识的就用水枪洒他们，爸爸划到第一个下坡区域，那里的工作人员用铁钩勾住我们的皮艇，把我们拉下去。在下坡的一路上，我叫啊、喊啊，最终我们有惊无险地滑了下去。皮艇喝了一肚子的水，接着爸爸用浆向前划去，我就把皮艇里的水吸出去。
接着又到了第二个下坡区域，我又莫名其妙地叫了起来，不是因为害怕而是第一次来感到刺激。一个、两个、三个……就这样每次都喊叫着滑下去。最后一个下坡过去了，船桨被收走了，只要自己漂了，我和爸爸一直在圈圈，有时还被卡住了，漂完这一段就结束了。
漂流圆满的结束了，下次我还要来漂流，真令我怀念啊!
二年级小学生作文漂流 篇五
前几天，我和小伙伴一起到春秋乐园游玩，让我记忆最深刻的是昭关漂流。
我们急急忙忙地来到入口处排队，远远地就看见几个大哥哥和大姐姐等在那，队伍一动也不动。不开?还是有啥问题?我心里七上八下的，担心极了。走近一问才知道，是卖雨衣的人暂时离开了。我顿时松了一口气。幸好我们有雨衣，玩水战时买的，我们可以先玩漂流啦。
上了橡皮船，握紧拉手，一会儿漂流就开始了。船儿顺着水流漂动，突然,，几朵水花向我们“偷袭“，我连忙
抱住头，就怕打中我那可爱的小脸蛋和粉色的小眼镜。动作够快，成功躲过“一袭”。经过山洞时，我看到几个骷髅头，禁不住大声喊了起来。“哪里?哪里!”小伙伴急切地问。可是水流很急，船儿一个急转弯，骷髅头早就不见了。船儿一会儿打转，一会儿撞壁，一会儿急冲;上面的水流还时不时偷袭，漂流惊险又刺激，一会儿就结束了，意犹未尽。看到没人排队，我们就对工作人员说：“让我们再玩一次吧。”他凶巴巴地说：“重新排队!”我唉声叹气道：“怎么不通情达理”。出口离入口有些远，我们只好离开了。
虽然留下了一点小遗憾，但我还是最喜欢昭关漂流。
二年级小学生作文漂流 篇六
上个周末，妈妈带我去了期待已久的丛林漂流，一路颠沛流离，终于到了目的地。我被这眼前的景象吸引，呼吸着这清新空气，感觉心旷神怡，情不自禁的赞叹道：“啊！这儿真美呀！”
我们买了门票，然后坐上大巴前往漂流的山顶。到了那我们穿上救生衣，戴上帽子，坐上漂流艇就出发了。这条河看不见尽头，映入眼帘只有连绵不断的青山和澄澈的天空。由于风的阻力，我们怎么划也划不动，只得请来的工作人员载我们一程，到了浪口工作人员就下去了，妈妈害怕极了，我鼓励妈妈：”勇敢牛牛，不怕困难！”话音还没落，：就被那蜂拥而来的层层白浪打了下去，水溅了我们一身，我和妈妈瞬间变成了“落汤鸡”。还没回过神，又遇到了一个更大的浪，随着我和妈妈的尖叫声，又一次成了“落汤鸡”，看着对方那狼狈的样子，我们不约而同大笑起来。过后的水面渐渐平缓下来，我们拿起准备好的水枪对着旁边的漂流艇猛一阵的射击，等他们回过神来时，我们便逃之夭夭了。
就在我们漂的正开心时，小艇便卡住了，幸好别人拉了我们一把，就这样不知不觉漂到了终点。
在落日余晖中，我们依依不舍地离开了，这次的漂流太刺激了，看到这里的你们也一定心动了吧，快一和家人起去体验吧。
