染雾关于吹泡泡作文三年级上册 篇一
吹泡泡是孩子们非常喜欢的一项游戏。在三年级上册的课堂上，老师带领我们学习了如何吹泡泡。我觉得这是一项非常有趣的技能，下面我就来和大家分享一下我的吹泡泡经历。
首先，吹泡泡需要准备一些材料，比如泡泡水和吹泡泡的工具。泡泡水是用肥皂和水混合而成的，我们可以在超市买到。吹泡泡的工具有很多种，有小杯子、吸管等等，我最喜欢用的是吹泡泡棒。吹泡泡棒有一个圆圆的环，里面可以吹出很多小泡泡。
当我拿起吹泡泡棒，我先把它浸入泡泡水中，保证吹泡泡棒的环部分被泡泡水完全浸湿。然后，我把吹泡泡棒从泡泡水中拿出来，慢慢地吹气。当我吹出的气足够多时，小泡泡就会从吹泡泡棒的环里冒出来了。我会尽量吹出很多的小泡泡，让它们飞舞在空中。
吹泡泡的时候，我还会尝试一些有趣的技巧。比如，当我吹出的小泡泡还没有落地时，我会用手指轻轻地触碰它们，看它们是否会破裂。有时候，小泡泡会在我触碰它们的瞬间破裂，有时候它们会在我的手指上停留一会儿，然后再破裂。这让我觉得非常神奇。
吹泡泡不仅仅是一项有趣的游戏，它还能让我学到一些东西。比如，我发现吹泡泡的时候需要调整吹气的力度和频率，这需要我细心观察和控制。同时，吹泡泡还锻炼了我的手眼协调能力和专注力。我要时刻注意吹泡泡的方向和速度，以便能够吹出漂亮的泡泡。
吹泡泡是一项非常有趣的活动，我喜欢在课余时间和朋友们一起吹泡泡。我们可以比拼谁吹出的泡泡最大、最多，还可以比赛谁吹泡泡的技巧最好。吹泡泡不仅让我们快乐，还能培养团队合作和竞争意识。
吹泡泡是一项简单而有趣的活动，我会继续享受这个游戏带给我的快乐和乐趣。我相信，在未来的日子里，我还会不断探索吹泡泡的更多技巧和乐趣。
关于吹泡泡作文三年级上册 篇二
吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。在三年级上册的课堂上，老师教给了我们吹泡泡的技巧。我觉得这是一项非常有意思的活动，下面我就来和大家分享一下我在吹泡泡中的乐趣。
吹泡泡的第一步是准备好泡泡水和工具。泡泡水是由肥皂和水混合而成的，它可以很容易地在超市买到。吹泡泡的工具有很多种，比如吹泡泡棒、吸管、小杯子等等。我最喜欢用的是吹泡泡棒，因为它可以一次吹出很多小泡泡。
当我准备好泡泡水和吹泡泡棒后，我就开始吹泡泡了。我先把吹泡泡棒放入泡泡水中，确保它的环部分被浸湿。然后，我小心翼翼地从泡泡水中拿出吹泡泡棒，慢慢地吹气。当我吹出足够多的气时，小泡泡就会从吹泡泡棒的环里冒出来了。我会尽量吹出很多的小泡泡，让它们在空中飞舞。
吹泡泡的乐趣不仅仅在于吹出漂亮的泡泡，还有一些技巧可以尝试。比如，我发现当小泡泡还没有落地时，我可以用手指轻轻触碰它们，看它们是否会破裂。有时候，小泡泡会在我触碰它们的瞬间破裂，有时候它们会在我的手指上停留一会儿，然后再破裂。这让我感到非常有趣和神奇。
吹泡泡不仅仅是一项有趣的游戏，它还能锻炼我的手眼协调能力和专注力。我需要时刻注意吹泡泡的方向和速度，以便能够吹出漂亮的泡泡。同时，吹泡泡还能培养我的团队合作和竞争意识。我可以和朋友们一起吹泡泡，比拼谁吹出的泡泡最大、最多，还可以交流吹泡泡的技巧。
吹泡泡是一项简单而有趣的活动，我喜欢在课余时间和朋友们一起玩。吹泡泡可以让我忘记烦恼，享受到游戏带来的快乐和乐趣。我相信，在未来的日子里，我还会不断探索吹泡泡的更多技巧和乐趣。
关于吹泡泡作文三年级上册 篇三
今天中午，老师走进教室，对我们说：“大家带好吹泡泡的工具，我们去操场吹泡泡吧。”我们一听，拿上吹泡泡的工具，争先恐后地跑到了操场上。
吹泡泡开始了。我打开泡泡水的盖子，拿起吹管蘸了一下泡泡水，鼓起腮帮子，用力一吹，泡泡刚吹出来就“噗”地一声爆了。泡泡水溅了一地。我不泄气，又继续吹，吹出的泡泡小小的，像一个玻璃球那么大。
“我要吹出一个大泡泡。”我自言自语说。于是我憋着气，慢慢地吹，吹管的另一头钻出了一个珍珠似的小泡泡。我不敢换气，继续缓缓地吹，泡泡越来越大，成了玻璃球又成了乒乓球。哇，像皮球了！正在我得意的时候，大泡泡离开了吹管，慢悠悠地飞上了天。泡泡在阳光的照射下，变得五颜六色，成了一个彩球。
同学们你吹出一串小泡泡，我吹出一串大泡泡，不久操场上就成了泡泡的海洋。有的泡泡三个连在一起，上面两个小，下面一个大，像米老鼠的头；有的泡泡两个连在一起，像一个葫芦；还有的泡泡好多个连在一起，像一串串的珍珠。同学们互相追赶着，高兴极了。
但是美好的时光总是短暂的。上课铃响了，我们只好回教室。我还想再吹一次泡泡。
关于吹泡泡作文三年级上册 篇四
囯庆长假，我学会了吹泡泡。现在，我感觉最好玩的游戏就是吹泡泡了。
要吹泡泡先要会制作泡泡。我首先在一只玻璃瓶里倒入200毫升温水，接着倒入约100毫升洗洁精，然后用小棍儿把它搅匀。这样，一份本宝宝专用泡泡水就完美制作成功了，比商店里买的可要好多了呢。
我拿起一根细长的吸管伸到瓶里，让泡泡水充分进入管腔，然后我拿出吸管含在嘴里，对着吸管小心翼翼地均匀地用力吹气。啊，一个个漂亮的泡泡宝宝从吸管里争先恐后地飞了出来，多么可爱啊。大的像皮球，小的呢，只有小弹珠那么大。它们还会变换各种花样呢，各种奇形怪状的泡泡多到我说也说上来。有时圆滚滚，像一串串珍珠；有时一团团，像果园里成熟的葡萄……我不停地地吹着，泡泡就在我的眼前尽情飞舞着，飘飘悠悠，闪闪发光，好看极了。
我又带着泡泡水到院子里去吹。那些泡泡宝宝在阳光照射下，五光十色，变幻不定，令人眼花缭乱，目不暇接。你看，它一会儿是红的，一会儿是绿的，一会儿又变成紫的了。它们飘啊，飘啊，越飞越高，越飞越远，就在一眨眼间，它就不见了。
我出神地看着那些可爱的泡泡，感觉自己也变成了一个泡泡，正在空中翩翩起舞，随风飘荡……
关于吹泡泡作文三年级上册 篇五
今天，老师带着我们在教室里吹泡泡。
上课开始，老师叫语文小组长上去吹泡泡。四个人一组，分两组进行。前面四个组长高兴地走上前去。他们立刻吹了起来。一个组长迅速吹了起来。他轻轻地吹泡泡。那吹出来的泡泡五颜六色、异常美丽。那些泡泡而且大小不一，有大有小。那一个个泡泡升到了空中，好像在翩翩起舞。有的像妈妈带着小宝宝出外郊游；有的像几个小朋友在一起玩游戏。第二位组长在用力吹泡泡，只吹出了四个泡泡就没有了。他吹出来的泡泡也在天空中飞舞，还在飘来飘去。坐在座位上的同学可坐不住了，纷纷跑出去，有的在追泡泡，有的在打泡泡，还有的用嘴凑上去吹泡泡，好像要吃那一些泡泡。那些泡泡在空中逗留的时间不长，很快就破灭了。
等到那一些泡泡全部消失了，走出去的同学才又坐回到座位上去。老师换了第二批组长上去吹泡泡。教室里又一次沸腾起来。那一个个泡泡也活跃起来，有的飞出了教室，飘向了更加广阔的天空中去了。同学们因此也跟着跑出了教室。那些泡泡飘到哪里，同学们就跟到哪里。
啊，今天这一节兴趣课真让我们得到了乐趣，在上课的时候出现这样热闹的场面真是不多见。
关于吹泡泡作文三年级上册 篇六
今天，我们的活动是吹泡泡，大家都迫不及待地拿出吹泡泡工具，急不可待的向操场飞奔而去。
我打开泡泡瓶的盖子，用吸管蘸了一点泡泡液，鼓起腮帮子，对准吸管，用力一吹，“啪”的一声，刚吹了一点的泡泡破了，成了一滴水，落在了地上，我冥思苦想：这是怎么了？是我吹得方法不对？还是泡泡水有问题？我决定再试一次，这次，我用嘴对准泡泡杆的中心，轻轻地、匀速地吹，哇！我吹出来的泡泡在飞舞，仿佛一位仙子在跳舞。
这是，我看见周围的小朋友用了“大夹子”、“自动泡泡机”、“喇叭”等工具吹出了各式各样的泡泡，有的像晶莹剔透的水晶球；有的像一串五光十色的珍珠项链；还有的像一些小气球在“开会”……
突然，苗苗兴致勃勃的对我说：“我们来比赛吧！”“好吧！我肯定赢。”我笑着说。可是苗苗吹了一个超级大的泡泡，可他吹的不多，而我吹了很多很多小泡泡，但并不大。我们打成了平手，第二局，第三局……我们还一直不分上下，铃声响了，我们依依不舍的离开了。
我喜欢吹泡泡，也喜欢满天飞舞的泡泡。
