染雾一年级作文我眼中的美 篇一
我眼中的美是指我所见到的美好的事物和景色。在我眼中，美可以是大自然的景色，可以是人们的友善和善意，可以是和谐的音乐和优美的歌声。
首先，我眼中的美是大自然的景色。每当我走进大自然中，我就会看到美丽的花朵、绿油油的草地和蓝天白云。我最喜欢春天的景色，因为春天万物复苏，大自然的色彩也变得更加绚丽多彩。我可以看到五彩斑斓的花朵开放在路边，我可以看到小鸟在树上欢快地歌唱，我可以看到小河里的清澈水流。这些美丽的景色让我心情愉悦，让我觉得生活是多么美好。
其次，我眼中的美是人们的友善和善意。在我眼中，美不仅仅是物质的东西，还包括人与人之间的和谐和友善。当我遇到困难时，总有人会伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。当我做错事时，老师和家长会耐心地教导我，让我明白错误并改正。这些善意和友善让我感受到了人与人之间的美好关系，让我觉得世界是充满爱和温暖的。
最后，我眼中的美是和谐的音乐和优美的歌声。每当我听到美妙的音乐和歌声时，我就会感受到一种美的力量。音乐可以让我忘记烦恼，让我陶醉其中。当我听到儿童合唱团的歌声时，我会感到欢快和充满活力；当我听到小提琴的演奏时，我会感到宁静和舒适。音乐和歌声是一种美的表达方式，让我感受到了艺术的魅力和人类的创造力。
总之，我眼中的美是多样的，可以是大自然的景色，可以是人们的友善和善意，还可以是和谐的音乐和优美的歌声。这些美好的事物让我感受到了生活的美好和世界的美丽。我希望能够一直保持对美的敏感，用美的眼光去看待世界，让美成为我生活中的一部分。
一年级作文我眼中的美 篇二
我眼中的美是指我所见到的美好的事物和人。在我眼中，美可以是大自然的景色，可以是人们的善良和友善，可以是快乐的笑容和温暖的拥抱。
首先，我眼中的美是大自然的景色。每当我走进大自然中，我就会看到美丽的花朵、绿油油的草地和湛蓝的天空。我最喜欢春天的景色，因为春天万物复苏，大自然的色彩也变得更加绚丽多彩。我可以看到五彩斑斓的花朵开放在路边，我可以看到小鸟在树上欢快地歌唱，我可以看到小河里的清澈水流。这些美丽的景色让我心情愉悦，让我觉得生活是多么美好。
其次，我眼中的美是人们的善良和友善。在我眼中，美不仅仅是外表的漂亮，还包括人与人之间的和谐和友善。当我遇到困难时，总有人会伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。当我做错事时，老师和家长会耐心地教导我，让我明白错误并改正。这些善良和友善让我感受到了人与人之间的美好关系，让我觉得世界是充满爱和温暖的。
最后，我眼中的美是快乐的笑容和温暖的拥抱。当我看到别人笑得很开心时，我也会感到快乐。当我感到伤心或害怕时，有人给我一个温暖的拥抱，我会感到安慰和放心。笑容和拥抱是一种美的表达方式，让我感受到了人类的情感和关怀。
总之，我眼中的美是多样的，可以是大自然的景色，可以是人们的善良和友善，可以是快乐的笑容和温暖的拥抱。这些美好的事物让我感受到了生活的美好和世界的美丽。我希望能够一直保持对美的敏感，用美的眼光去看待世界，让美成为我生活中的一部分。
一年级作文我眼中的美 篇三
五年级作文:我眼中的同学
在生活中，有那么一个人是让你认为不可缺少的，TA是谁？——题记 ?有一个人，TA给我多了一份快乐，多了一份喜悦，多了一份陪伴，更多了一份温暖，一份爱——友爱，大家都知道友爱一定来源于我们的好朋友，我就有那么一个bestfriend，你应该知道了吧？ ? 说TA性格其实TA是一个多面娇娃，一个千金小姐，一个吃不饱的吃货……四个字：性格百变，呵呵。
TA借笔有两步： 第一步：死缠烂打 你看，刚下课，老师刚走出教室门不到半分钟，全班人都松了一口气，TA就急匆匆地跑过来，说：“来，铅笔盒看看，我借一支笔，OK？”“我没笔了，你老是看有什么好看的，也就这么一点烂笔，别看了。”我经常这么对付TA。“看看，笔一定比我好，你不信！就借一支呗！”TA又用这花招，反正我是不会轻易倒下的`，咳咳。 …… 就这样我又倒下了，TA死缠烂打，我就KO，反正打不过TA，呵呵。
第二步 ：偷袭 ?如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的时候，TA就从我抽屉翻出铅笔盒，找一支顺眼的，拿到自己桌上，等上课铃一响TA就朝着我说：“陈禹诺，这支笔借我哦。”这时候就晚了，我只好答应，总不能在跑过去抢回来吧！ ?诶，我太弱了，TA真是——一身功夫赢天下啊。
这下你该知道所谓的TA是谁了吧！谁还不知道？其实TA就是所谓504班的——“劫笔女王”汪思言。小心你的笔也KO。
一年级作文我眼中的美 篇四
这世界上的每一个人，身上都会有一些最引以为傲，最“美”的地方，往往会由于这些美丽发生一些很夸姣的工作，或是得到许多的“称誉”和“夸奖”，有时分是“外在美”有时是“内在美”。
我喜爱自己右边耳朵后边的那一个疤痕，我听妈妈说过，那个疤痕是我在很小的时分，自己去撞桑椹酒的酒缸所形成的！那是一个幼年的美丽回忆，只要我具有，超美丽的。回想起来，我小时分还真狡猾呀！
我最喜爱听美好高雅的音乐，薰陶着我简单发怒的脾气，也那让我知道美丽处处都有，仅仅咱们缺少了“发现”！我期望自己能借着音乐，有更好的涵养，让自己看起来更美。
我也喜爱看一些美丽的图像，看着那一些美丽的图像能够让我把欠好的心境赶开。阅览也是能够让我变美丽的东西，我要做个有内在的美丽少女。
一年级作文我眼中的美 篇五
美，代表的不仅仅是面貌，更代表着内心，它可以是一件小事，也可以是一个人，或许是一种精神，它是世界上最洁白无瑕，最冰清玉洁的。
我认为一个人，就算是外表再美，没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊，没有一点用处；一个人，就算有再多的知识，没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品，不但没有一点用，还反而会危害社会。我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢？正是因为她的心灵十分的美，在一次一个小孩掉到大便池里去，别人都在旁边说着要去救，可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时，这个叫东施的人正好走过看到了，她就不管三七二十一，马上下去救人。把那个小孩救起来后，她自己已经浑身都臭烘烘的。她为什么会去救那个小孩呢？是因为她具有一颗美丽的心灵，知县就是因为看到了这一点，才会称她为赛西施，而且世人都在赞美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人内心的美，却可以代表一切！
一年级作文我眼中的美 篇六
生活中，有许多“美好”的事，今天，我就看到了。
早晨，我去上课外班。到班门口，我发现大家在排队测温，排成了长长的龙。我无奈地叹了口气，排到了最后，望着天花板，心想：“什么时候到我啊？”
“你干吗？”“让我先来！让路让路！”这尖锐刺耳的对话声使我不由得朝班门前望去。
两个男生，脸涨得通红，气愤地盯着对方。
他们的眼睛冒着火焰，紧紧地攥着拳头。气势汹汹，仿佛要把这里夷为平地。
“好了！你们到底在干吗？”老师大声地，指着两人说到。
一个男孩说：“他，他插队！我在这里排队排的好好的，他偏要插……”
“胡说！”另一个男孩吼道，“我已经向你征求同意了没想到……”
这件事就这样不明不白地结束了，只是这堂课我都没仔细听，我在想一个问题：
“这种'美好'的事，现在还在吗？”
