染雾四年级成长记录范文 篇一
我的成长记录
在四年级的这一年里，我经历了很多成长和变化。我学会了如何更好地管理时间和处理不同的任务，也取得了一些进步。
首先，我学会了如何更好地管理时间。以前，我总是经常拖延做作业和复习功课的时间，导致我经常在最后一刻匆忙完成任务。但是，在这一年里，我意识到时间的宝贵和重要性。我开始制定计划，合理安排每天的时间，确保能够充分利用每一分钟。我设定了每天的学习时间表，并尽量按时完成作业和复习。这样，我不仅能够提高效率，还能够有更多的时间进行其他活动，如阅读、运动和与家人一起玩耍。
其次，我在处理不同任务和困难时变得更加成熟。在四年级，我面临了一些挑战，如学习新的数学概念和解决复杂的问题。起初，我可能会感到困惑和挫败，但我学会了不放弃。我尝试寻求帮助，向老师和同学请教，并努力找到解决问题的方法。通过坚持不懈和努力学习，我逐渐克服了困难，并取得了进步。这种经历让我明白了困难并不可怕，只要我有足够的耐心和毅力，我就能够克服一切困难。
最后，我在四年级还培养了一些良好的学习习惯。我意识到每天的坚持和努力对我的学习成绩有着重要的影响。我养成了每天复习和预习的习惯，及时记录作业和学习笔记，并定期整理和复习。这些习惯帮助我更好地掌握知识，提高学习效果。我也开始积极参加课堂讨论和小组活动，与同学们一起合作学习，互相帮助和交流。这些经历让我明白了团队合作的重要性，也提高了我的交际能力和自信心。
总的来说，四年级是我成长和变化最明显的一年。通过学会管理时间、处理不同的任务和培养良好的学习习惯，我不仅取得了一些进步，还提高了自己的能力和素质。我相信，只要我坚持努力，我将会在以后的学习和生活中取得更大的成就。
四年级成长记录范文 篇二
我在四年级的成长
四年级是我小学生涯中的一个重要阶段，这一年里，我经历了很多成长和变化。
首先，我在四年级学会了更加独立和自主地处理自己的学习和生活。以前，我总是依赖父母和老师的帮助，无法独立完成一些任务。但是，随着年龄的增长和经验的积累，我逐渐学会了自己解决问题和处理困难。我开始主动管理自己的学习，制定学习计划，并按时完成作业和复习。我也开始自己整理书包和准备课程材料，养成了良好的生活习惯。这种独立和自主的能力让我更加自信和成熟。
其次，我在四年级取得了一些学业上的进步。我在数学和语文方面都取得了较好的成绩，也更加喜欢阅读和写作。我积极参加课堂讨论和小组活动，与同学们一起合作学习，并互相帮助和交流。这种积极的态度和参与度让我更加享受学习的过程，并且提高了我的学习效果。我也开始积极参加各种兴趣班和课外活动，如绘画、音乐和体育等，丰富了自己的课余生活。这些经历让我明白了全面发展的重要性，也激发了我对不同领域的兴趣。
最后，我在四年级还培养了一些良好的品德和行为习惯。我珍惜友谊，尊重师长和同学，乐于助人。我努力遵守校规校纪，做到守时、守信、守纪律。我也积极参与公益活动，如义卖和捐款等，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我明白了做一个有责任心和爱心的人的重要性，也提高了我的社交能力和人际关系。
总的来说，四年级是我成长和变化最明显的一年。通过学会独立和自主、取得学业进步和培养良好的品德和行为习惯，我不仅提高了自己的能力和素质，也为将来的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，只要我继续努力，我将会在以后的学习和生活中取得更大的成就。
四年级成长记录范文 篇三
一次，无意中发现一本文件夹，封面虽然已经泛黄，却保存得十分完好，我好奇地问爸爸这是做什么用的？爸爸翻开它，对我说：“这是你的成长记录册，从你出生开始，我一直记到现在。”
记录册里珍藏着很多照片，爸爸指着一张婴儿的照片说：“这是你出生时拍的照片，下面还有当时的体重，才4斤半，多么可爱呀！”我继续往下看，爸爸每年都记录我的身高、体重和腰围……这些看似平凡的数据，却蕴含着多么沉甸甸的爱啊！
爸爸和我一同翻看这本特别的记录册，过去的岁月历历如在眼前。“这是你第一天上幼儿园的时侯拍的，我送你进了教室后准备离开，你一边哇哇大哭，一边紧紧地拉着我的手不肯松开……”
记录册中有我的胎发，刚会说“爸爸妈妈”的录音磁带，一张新生入园通知书……一行行工整的书写，一张张彩色的照片，一件件珍贵的物品，记载着我成长的每一步，也承载着爸爸妈妈的爱。
四年级成长记录范文 篇四
五年的小学生活如同一本五彩斑斓的画册，记录着我们在小学的点点滴滴，记录着我们的酸痛苦辣，记录着我们的喜怒哀乐……划线词语概括了小学生活的丰富多彩。
黑色的铁门，带着复古的气息，在马路边缓缓地拉开，仍然是那样亲切。啊，没变，没变！五年来一直没有变！啊，我生活了五年的母校，我即将离别！叫我怎么舍得？
生活了五年的校园，我已有了割舍不下的感情，喜欢母校的优雅环境，喜欢母校的一草一木，喜欢母校的琅琅书声，喜欢母校的……一组排比句写出了对母校的眷恋和喜欢。
记得一年级的时候，我和几个小伙伴手牵着手，一起蹦蹦跳跳地来到学校。迈入教室的门的那一刹那，是多么的改为；地愉快，对么的改为：多么地激动，多么的改为：地难忘……概括叙述的太多，缺少具体的事件。
走进校园的教室，土黄色的门，蓝色的课桌椅，让我想起第一次上课时，同学们都认认真真地听老师讲课，回答问题时都争先恐后的样子，那些场面历历在目，老师的问题和同学的回答仿佛就在耳畔。
操场上，低年级的同学们正在嬉戏着。看着他们欢快的身影，我的记忆闸门渐渐打开了，恍惚间我回到两年前：很好地运用了联想的写法，自然进入回忆。
三年级时，我们班选出一些同学去参加学校的接力赛。我排在最重要的第一位。比赛开始了，我使出了全身的力量，拼命地向前冲，我遥遥领先了。站在观众席的同学们，也不甘示弱，扯着嗓子，大声地助威。“三班获胜！”“耶！”我们班一阵欢呼。最好把整个比赛具体的写完，突出同学们的团结友爱。
亲爱的母校，我即将离开您，但我会回来的，我一定会回来的。我一定会常来看看您，我亲爱的母校！
四年级成长记录范文 篇五
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
四年级成长记录范文 篇六
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的快乐！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每一天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齐谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些搞笑的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。有时跟我开玩笑，有一
次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎样也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的快乐呀！
