染雾我们的实验700字作文三年级 篇一
我的小实验室
我是一名三年级的学生，最近我们班进行了一次小实验，我非常兴奋。我们的实验是关于植物生长的，老师带领我们一起去校园里的小菜园，进行观察和记录。
在实验开始之前，老师先给我们讲解了有关植物生长的知识。她告诉我们，植物生长需要阳光、水和土壤等。然后，她带领我们仔细观察了一棵刚刚种下的小树苗。我们看到，它的根部在土壤里扎下了深深的根，茎干直直地往上长，叶子也渐渐变绿。老师还用放大镜让我们看到了叶子上的细小细胞，我觉得好神奇！
接着，老师给每个同学都发了一颗小豆子和一小块湿纸巾，让我们自己进行实验。我们先在纸巾上放上湿水，然后将豆子放在纸巾上，再用另一块湿纸巾将它包起来，放在太阳底下。过了几天，豆子发芽了，小芽从豆子里钻出来，往上长长。我们都非常激动，因为我们亲手看到了植物生长的奇迹。
在实验的过程中，我们还进行了一些小游戏，增加了实验的趣味性。我们分成几个小组，每个小组都要找到一个植物的种子，然后按照老师的要求，进行观察和记录。最后，我们将观察到的结果进行了展示，每个小组都分享了自己的发现。
通过这次实验，我学到了很多关于植物生长的知识，也更加明白了植物是如何从一颗小种子长成一棵大树的。我觉得植物真是太神奇了，它们需要阳光和水才能生长，正如我们需要食物和空气一样。我要好好保护环境，让植物能够健康地生长。
我们的实验700字作文三年级 篇二
我的科学实验
我是一名三年级的学生，最近我们班进行了一次有趣的科学实验，我非常开心。我们的实验是关于声音传播的，老师带领我们一起进行了探究。
在实验开始之前，老师给我们讲解了有关声音传播的一些知识。她告诉我们，声音是由物体振动产生的，通过空气的震动传播出去。然后，她带领我们一起做了一个简单的实验。她在教室的一头放了一个鼓，然后让我们分成几个小组，在教室的不同位置用耳朵去感受声音传播的情况。
我和我的小伙伴站在教室的另一头，我们听到了很小的声音。老师告诉我们，声音传播的时候会逐渐变弱，因为空气会阻碍声音的传播。我们觉得很有趣，于是我们决定做一个更有挑战的实验。
我们找到了一段长长的水管，一个小伙伴站在一端，另一个小伙伴站在另一端。然后，我们用纸张堵住了水管的一端，小伙伴在另一端吹气，我们在中间听。我们发现，虽然小伙伴吹气的声音很小，但是通过水管的传导，我们在中间却听得很清楚。我们都觉得很神奇，原来声音还可以通过固体传播！
通过这次实验，我学到了很多关于声音传播的知识，也更加明白了声音是如何传播的。我觉得科学实验真是太有趣了，通过实践，我们可以更深入地了解一些知识，也能培养我们的动手能力和观察力。我以后一定要多参加这样的实验，让自己变得更聪明。
我们的实验700字作文三年级 篇三
午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光趣味，并且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可必须要细心哦！
我们的实验700字作文三年级 篇四
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
我们的实验700字作文三年级 篇五
今天我来到学校里，老师说我们要做一个有趣的实验。同学们听了都欢呼雀跃。
只见老师拿出了实验器材，有鸡蛋，装有水的透明杯子，还有筷子和盐。开始做实验了，老师将鸡蛋轻轻地放入透明杯子里，鸡蛋很快沉了下去，同学们都目不转睛地盯着鸡蛋。
接着老师拿来一包盐，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地搅拌。鸡蛋晃晃悠悠的，像一条活泼的小鱼在水里追逐嬉戏。我心里有点怀疑，鸡蛋真的会浮起来吗？可最终鸡蛋还是沉入了水底。
最后老师继续加盐，然后接着搅拌，水慢慢变成了乳白色，杯底还有一点盐。老师用筷子沿着杯子边缘搅拌，鸡蛋也跟着晃动，最后鸡蛋终于探出了小脑袋，好像是一个害羞的小姑娘终于揭开了面纱。
教室里顿时像炸开了锅一样，同学们议论纷纷。为什么鸡蛋会浮起来呢？老师说因为往水里加盐，水的密度变大，浮力也会变大，鸡蛋就会浮起来了。
这次做实验，我的感受是处处留心皆学问，以后我要认真观察生活。
我们的实验700字作文三年级 篇六
今天，我们在课堂做了一项小实验。
一上课，老师就宣布今天要做一项有趣的小实验，老师刚说完，教室里就炸开了锅，有的同学高兴地直拍手，有的同学兴奋地蹦了起来，还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然，老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子，这时，我心想：老师这是要做什么实验呀？
实验开始了，老师先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一个鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的沉入了水底，老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐，然后拿起筷子搅拌了一下，鸡蛋纹丝不动。我想：这是怎么回事？同学们也纷纷议论起来，接着老师又加了一勺盐，又拿起筷子搅拌了一下，水变得浑浊了，盐也在慢慢地溶解，可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了，我也心想：难道这项实验要失败吗？最后老师又加了一勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。
这是为什么呢？老师告诉了我们答案：因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。
这次小实验让我知道了一个新的科学知识。
