染雾关于景物的作文三年级100字左右 篇一
美丽的花海
春天来了，大自然万物复苏。我走进公园，看到了一片美丽的花海。
这片花海里有各种各样的花，有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，好看极了。我看到了最喜欢的玫瑰花，它们有红色的、粉色的、白色的，花瓣像绒毛一样，很娇艳。还有郁金香，它们高高地矗立在地上，花瓣像喇叭一样，很漂亮。还有向日葵，它们像太阳一样，黄黄的，非常耀眼。
花海里还有一些小动物，有蜜蜂忙碌地采蜜，有蝴蝶在花间飞舞，还有小鸟在树上欢快地歌唱。
我在花海里走来走去，闻到了花的香味，感受到了大自然的美好。我觉得这是一个世外桃源，是一个让人心情愉快的地方。
我喜欢花海，它让我感到快乐，也让我明白了大自然的美丽。
关于景物的作文三年级100字左右 篇二
美丽的海滩
夏天来了，我和家人来到了海滩度假。
海滩上沙子很细软，像白色的绒毛一样。我脱掉鞋子，走在沙滩上，感觉很舒服。我还看到了一些小螃蟹，它们在沙滩上快乐地爬来爬去。
海浪一波一波地拍打着沙滩，发出悦耳的声音。我躺在沙滩上，听着海浪的声音，感觉非常放松。
海滩上还有很多贝壳，我捡起了一颗特别漂亮的贝壳，它的外壳是粉色的，上面还有一些闪闪发光的亮片。
海滩上还有很多人在玩耍，有的在打沙滩排球，有的在堆沙堡。我也和家人一起玩，我们一起堆起了一个高高的沙堡，还在周围挖了一条沟，让水流进来。我们玩得非常开心。
海滩是一个美丽的地方，我喜欢海滩，喜欢沙滩上的沙子，喜欢海浪的声音，喜欢玩耍的人们。我希望以后还能再来海滩玩耍。
关于景物的作文三年级100字左右 篇三
生活中，大家肯定都见过最美的风景吧。而我印象中最美的风景却是那老人的身影。
星期天，阳光明媚，我走在去公交车站的路上，此时，去、我看见几个小伙子在公交站牌上贴传单，哇哦，公交站牌上全都花花绿绿，可脏了，就在这些人走后，我看见一位满头大汗，手里拿着水桶和刮片的清洁工走了出来，我的目光情不自禁的落在了他的身上。我想起自己以前经常在墙上乱贴东西，妈妈总是对我说：“清理这个很麻烦的，以后不许这样。”那一刻，我的心一下就提到了嗓子眼，我用敬重的目光看着那位累的脸色泛红的老清洁工。他擦拭汗水的那一瞬间，我看不下去了，走过去对他说：“我来帮您吧！”清洁工对我和善的一笑，说：“你这么小，哪能做这些呀！”听了这句话，不知为何，我的眼里竟然溢满了泪水，我什么也没说，只是默默地帮清洁工打扫干净。
看着那块明亮又干净的公交站牌，我的心一下就变得开心起来。
关于景物的作文三年级100字左右 篇四
可可西里是顶级的野生自然动物保护区，有大半个青海省那么大呢！
可可西里很美，美在生机勃勃的动物。那里最有名的就是藏羚羊，它们只能生活在这里，而且只有一千八百只左右，我们很幸运，看到了一百六十八只。那儿还有一些常见的动物，有大屁股毛驴、大块头牦牛、讨人厌的小绵羊，还有灵巧的土拨鼠，特别讨人喜欢。
可可西里很美，美在那儿的风景。可可西里是草原，但也有一些沙漠。草原有起伏的小山包，一会就有一个小水塘，不久又会有个大水塘，远处的昆仑山在云雾中若隐若现。前面是昆仑山，后面是唐古拉山，这儿的风景，绝了。
可可西里很美，美在弯弯曲曲的公路。有一条公路，从拉萨到安多县再穿过唐古拉山、可可西里和昆仑山，最后到达格尔木，这条路是青藏线，虽然只是一条小路，但还在往前延伸，延伸，弯弯曲曲的到达。
好玩吗？快来可可西里畅玩三天吧！别玩疯了！
关于景物的作文三年级100字左右 篇五
在一个天气晴朗的星期天，卧们一家子去了虎门公园游玩。
我们兴奋地到了虎门公园的大门口，大门前排着一排整整齐齐、美丽而又清香的鲜花。还没进门口那浓浓的花香就扑鼻而来。
我们进门后大约走了十几分钟就来到了一个小亭子里，我们坐在长凳上休息，一阵风刮过，浑身舒服极了。
我们继续往前走，绕过了一片树林，就来到了荷花池。大概是我们来的太晚了吧，池里的荷花所剩无几了。但是池里的水还是清清凉凉的，像一面镜子。
荷花池的隔壁就是玫瑰园了。园里的玫瑰色彩缤纷，美不胜收。那黄的、红的、白的玫瑰朵朵张开着笑脸，迎接着我们的到来。
我们继续向前走，发现了一条小路，我们就沿着这条小路向塔顶走去。小路两旁满是树木，那翠绿的枝叶散发出新鲜的空气。大约走了半个小时，我们顺利地到达了塔顶。站在高处，俯视低处，那种感觉就是不一样，我们满眼都是美景，满眼都是秀丽！真所谓是“站得高看的远”啊！
虎门公园真是太美了，我站在塔顶大声地呼喊来表达我心中的喜悦：“虎门公园，我爱你！”那回音在塔顶的上空久久回荡……
关于景物的作文三年级100字左右 篇六
校园生活五彩缤纷，多姿多彩。校园中的每一个镜头，就像是大海里的'浪花，千姿百态。
阳光早读
清晨的校园是最美丽的，同学们带着愉快的心情踏着轻快的脚步来到教室。随着小跟班的一声：“拿出书，快早读。”，教室里吵吵嚷嚷的局面顿时转成了朗朗读书声。
“AA，书放下来读。”
“BB，别窃窃私语。”
“嗯，CC今天表现不错。”
“今天，大家都很认真。”听到小跟班的赞扬，同学们读的更起劲了。天花板都快被掀了。
问题实验课
在实验课上，老师忙碌极了。
“哎，老师，这线绕哪里啊？”
“老师，接下来怎么做啊？”
“老师，材料不够了，我也不会呀！”老师被一连串的的问题绕的不知如何是好。
