染雾我班上的名人
篇一
我班上的名人是小明。小明是一个多才多艺的孩子，他在班级中备受欢迎。
首先，小明是一个学习优秀的学生。他在各科目中都表现出色，经常拿到班级前几名的成绩。不管是数学、语文还是英语，小明都能轻松应对。他总是能够迅速理解老师的讲解，并灵活运用所学知识。无论是课堂作业还是考试，他总能取得好成绩。老师经常举他为榜样，鼓励其他同学向他学习。
其次，小明是一个具有艺术天赋的孩子。他擅长绘画，每次他的作品都能给人一种美的享受。他的画笔下能够描绘出栩栩如生的动物、美丽的风景和生动的人物。在学校的艺术展览上，小明的作品总是受到老师和同学们的赞赏和喜爱。他还参加了学校的舞蹈社团，每次的表演都精彩纷呈，给大家留下深刻的印象。
此外，小明还是一个热爱运动的孩子。他参加了学校的足球队，是队中的重要一员。他的球技非常出色，常常能够打进精彩的进球。他在比赛中总是全力以赴，不怕困难，勇往直前。他的团队合作精神和积极向上的态度也深受队友的喜爱和尊重。
小明是我班上的名人，他的学习成绩、艺术才华和运动天赋让我们都非常钦佩。他的成功不仅是天赋的结果，更是他付出努力的回报。我们都希望向他学习，不断进步，成为像他一样优秀的人。
篇二
我班上的名人是小红。小红是一个乐于助人、积极向上的孩子，她在班级中备受尊敬和喜爱。
首先，小红是一个乐于助人的同学。无论是在课堂上还是在日常生活中，小红总是乐意帮助需要帮助的同学。她善于倾听他人的困难和问题，并尽力给予帮助和建议。她是班级的小小导师，经常帮助其他同学解决学习上的难题。她的耐心和善良深受老师和同学们的赞赏。
其次，小红是一个积极向上的孩子。她总是充满自信和乐观的态度面对一切困难和挑战。无论是在学习上还是在生活中，她总是能够保持积极向上的心态，不轻易放弃。她相信只要努力奋斗，就一定能够取得成功。她的坚持和努力精神给了我们很大的鼓舞和启示。
此外，小红还是一个很好的团队合作者。她善于与同学们合作，能够很好地协调各自的意见和想法。她敢于发表自己的观点，并且虚心接受他人的建议。她的团队意识和合作精神在班级的集体活动中起到了很好的推动作用。
小红是我班上的名人，她的乐于助人、积极向上和团队合作精神让我们非常敬佩。她的品质和态度是我们学习的榜样，我们都希望向她学习，成为像她一样优秀和善良的人。
我班上的 名人 五年级作文 篇三
说起我们三年五班的“知名人士”，那肯定是无人不知、无人不晓了，今天我们就来认识一下“奇才”蔡哲城吧！
他的学习成绩很差，在我们班一直稳居倒一，连在年段也是倒一倒二。他还很没有礼貌，有一次，一个同学不小心踩到了他的橡皮，他二话不说就破口大骂，差一点就打起来了。最后还是我们的班长去劝架，才平息了这场“战争”。
但是为什么说他是“奇才”呢？因为他非常大胆。有一次，我们学校举办运动会，其中一项是1000米长跑，我们班的运动健将们纷纷表示自己没跑过这么长的距离。就在大家心急如焚的时候，他挺身而出，拍拍胸脯说：“我虽然也没有跑过1000米，可是我平时很爱运动，让我来跑吧！”就这样，蔡哲城成为了我们班1000米跑步的主力队员。比赛时，我们都去操场上为他加油。别班的同学还在嘲笑他说：“这不是那个‘倒一’吗？怎么来比赛了呢？嘻嘻！”甚至还有人说：“输了可不要哭鼻子哟，哈哈！”他却充耳不闻，自顾自地做好热身运动。
比赛开始了，裁判一声哨响，前一秒还在嘲笑他的同学下一秒就彻底傻眼了。只见蔡哲城就像离弦的箭一样冲了出去，全程跑在选手们的最前面，最后夺得桂冠。每当别人问他是怎么从没跑过1000米到第一名时，他都会低下头，谦虚地说：“我只是近段时间里进行了魔鬼训练，每天上午以最快的速度跑1000米，下午跳绳，做仰卧起坐、俯卧撑和平板支撑，锻炼耐力。”功夫不负有心人，果然这一次他夺得了冠军。
这就是我们班的“知名人士”。他虽然学习成绩不好，但非常有集体荣誉感，你们喜欢他吗？
我班上的 名人 五年级作文 篇四
我们班“人才济济”，全校闻名。我可不是王婆卖瓜——自卖自夸，我只不过是实话实说而已。其中我最敬佩的就是拥有多个小外号的他了，你看了就知道怎么回事了。
称他为“达芬奇”，实在合适不过的了。瞧，他趴在桌上，看着自己画的画，他叹了一声气：“终于画完了！”我们班的同学匆匆跑过来看看，都说画的是高架桥，只有他说是太空隧道。我们班同学心里都想：他怎么想画太空隧道呢？难道太空隧道里会有楼房别墅吗?
他的画的确很难懂，因为他的想象力太丰富了。
称他为“诗圣”，也很恰当。在诗歌比赛的第一阶段，要去掉大部分的人，留下的人都要参加诗歌比赛。考试时，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且诗歌也写得很好，而且其他人的诗歌也有机会选上，我应该没有机会了。考试结束了以后，我们聊起了天，我对他说：“你的诗歌押韵了吗？”
“全部都押了韵。”他毫不在意地说。
“哇，我的诗歌只有一部分押了韵，其他的都是散的。”听他说了这番话，我现在开始崇敬他这个小名人了。
称他为“学霸”，是很形象的描写了他了。每次英语考试，他都比我高，英语老师提问我们一些很难的问题，他都能信心满满地回答出来。我们的英语老师说：“因为他的贴纸太多了，所以如果不是抽到了他或没有人回答的时候，就叫他回答问题。”
我们都赞成英语老师英明的决定。
他，是我们班的希望之星；他，是我们班的小名人；他，是我们班至高无上的荣誉。
我班上的 名人 五年级作文 篇五
“这道题谁会啊？”数学老师问。
一阵沉默……
过了一会儿，有两只手同时举起来。一只手是我的，还有一只手就是赵衡的。你也许会问：为什么只有两个人举手？原因很简单：因为这道题只有我们两个人会。从这儿你可以看出，赵衡很聪明，没错，他就是这么聪明。
看他，面容仪表堂堂，明眸秀眉，手足结实有力，身材气宇轩昂，神态满面春风，气质耿直。是一个风流倜傥的美男子。用一个词形容他，就是：德才兼备。
说他聪明，不假。不过这种聪明只在数学课上才有，因为赵衡喜欢数学。一次，我们数学老师出了一个很难很难的题目，我苦思冥想，终于想出来了。刚想举手回答，却发现赵衡已经举了手，唉……就这样，这道难题只好让这位“神速”的“数学天才”说了。我安慰自己：唉……就让给他吧，谁让他是“数学天才”呢！谁让他对数学这么痴迷呢！我只好放弃这道题的“答案权”。
赵衡还有一个优点：神速。不管写什么，语文啦，数学啦，英语啦，科学啦等等，他总是不是第一写完，就是
第二写完。语文课上，老师让我们抄一个很重要的内容，话音未落，他“大笔一挥”，只听见“沙沙”的写字声。不到十分钟，就把这500字写完了。唉……真是服了他了！但是，他写字是只求速度，不求质量。写的字总是很小很小，都挤在一起，让人看不清楚他到底写的是什么。
此外，赵衡还有一个最大的缺点，就是脾气太火爆。别人只要说他一句，他准有十句，不，是一百句等着呢！唉……这个赵衡啊，让老师说也不是（因为他的脑袋瓜子特好使），骂也不是（因为他很调皮）。
这就是赵衡，我们班的28位“知名人物”之一。要是来到我们班，你一定会认出他。聪明的脑袋、神奇的速度再加上火爆的脾气。一定会让他“众人皆知”的！
我班上的 名人 五年级作文 篇六
“啪，啪，啪……”全班的手都拍红了，老师也赞许地点点头。瞧！这就是我们班的“百科全书”发言完毕的场景。他的发言往往十分精彩，发言分可都是满分呢！
粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下面，高高的鼻梁上架着一副帅气的眼镜。他就是我们班的知名人士，也被称为“百科全书”的黄鹤天！谁让他博览群书嘛！
上课时候，每回老师提了一个问题，班里鸦雀无声时，黄鹤天就在角落里悄悄地把手举了起来，而每次这位“百科全书”回答完问题时，教室里就会响起雷鸣般的掌声，就连老师有时也没他懂得多呢！
要问他为什么发言这么棒，就想想我们玩耍的时候吧！当他做完作业时，并没有玩耍，而是把一些有用的资料记录在书上，只要看看他的语文书，密密麻麻的笔记就会映入你的眼帘，让你惊叹不已！
一次春游时，大家大汗淋漓地在大巴上喊着“无聊”，这时，黄鹤天就大声喊道：“现在已经到达某某路口了！”车上立刻变得欢声笑语。到了公园，黄鹤天一个景点就能介绍10几分钟呢：现在已到达鸟语林，里面有鸽子，大家可以将它们拍下来。鸽子是位“气象测试仪”它……而且，他每个景区都讲得头头是道，大家都觉得十分有趣。这和百度没什么区别嘛！
不过，金无足赤，人无完人。黄鹤天也有缺点，他的字可是奇丑无比，被老师称为“鬼画符”，也经常因为作业上字太丑了，被老师退下去重新写。老师有时拉黄鹤天去办公室，语重心长地对他说道：“鹤天啊，你的字要是跟你上课发言一样好，那你就更加出色的。”
怎么样？我们班的知名人士像不像一本活的“百科全书”呢！如果他的字写得好一些，我真的认为他是一个完人！
