染雾三年级的作文箱子 篇一
我是一位三年级的小学生，最近我们学校为我们每个同学准备了一只作文箱子。这个作文箱子是蓝色的，上面还有一个可爱的卡通图案。每一个同学都有一个独立的作文箱子，可以用来存放我们的作文本和其他写作用品。
这个作文箱子对于我们来说真的非常有用。以前，我的作文本总是乱七八糟地散落在桌子上，有时候还会不小心弄丢。但是有了作文箱子，我现在可以把作文本整齐地放在里面，不用再担心它们会被弄乱或丢失了。
作文箱子的另一个好处是它还有一个小抽屉，可以用来放写字纸和笔。以前，我总是需要到处找纸和笔，有时候还会耽误写作业的时间。现在，只要我打开作文箱子的抽屉，里面就会有足够的纸和笔供我使用。
除了这些，作文箱子还有一个特别的功能。它上面有一个小黑板，可以用来写下我想要记住的重要事项。有时候老师会给我们布置作业或者提醒我们重要的事情，我可以把这些事情写在小黑板上，这样就不容易忘记了。
总的来说，作文箱子是一种非常有用的工具。它不仅可以帮助我整理和保管作文本，还可以提供足够的纸和笔供我使用，同时还有一个小黑板可以帮助我记住重要事项。我非常喜欢我的作文箱子，它帮助我变得更加整齐和有条理。
三年级的作文箱子 篇二
我是一位三年级的小学生，最近我们学校为我们每个同学准备了一只作文箱子。这个作文箱子让我感到非常兴奋，因为它可以帮助我更好地提高我的写作能力。
在作文箱子里，我可以存放我的作文本。以前，我的作文本总是散落在桌子上，有时候还会不小心弄丢。但是有了作文箱子，我现在可以把作文本整齐地放在里面，不用再担心它们会被弄乱或丢失了。
作文箱子还有一个小抽屉，可以放写字纸和笔。以前，我总是需要到处找纸和笔，有时候还会耽误写作业的时间。现在，只要我打开作文箱子的抽屉，里面就会有足够的纸和笔供我使用。这样，我就可以更加专注地写作业，不再被找纸找笔的事情打扰。
作文箱子上还有一个小黑板，可以用来写下我想要记住的重要事项。有时候老师会给我们布置作业或者提醒我们重要的事情，我可以把这些事情写在小黑板上，这样就不容易忘记了。这个小黑板还可以激发我的创造力，我可以在上面写下一些有趣的想法和灵感。
通过使用作文箱子，我发现我的写作能力得到了提高。我不再为找不到作文本或者纸和笔而烦恼，可以更加专注地写作业。同时，通过写在小黑板上的重要事项，我可以更好地管理我的时间和任务。我非常感谢学校给我们提供了这么有用的作文箱子。
三年级的作文箱子 篇三
时光总是流逝得飞快，一眨眼我就从一个懵懂无知的孩子成长成能够独当一面的初中生了。这一路上，我好像拖着一个巨大的行李箱，随着年龄的增长，它越发沉重。
步入初中时，我好奇又恐惧，这是一个新开始，也意味着无忧无虑的小学生活的结束。我好奇这将会是个怎样多彩的生活，以什么方式开始，又以什么方式结束；我恐惧与同学闹不和，又不适应节奏更快的初中课程……直到我认识你们，只一眼，我便清楚，我的烦恼必定是多余的。
你们是如此活泼，又如此友善。结识你们的第一天，紧张感便烟消云散。因为我意识到这是一个温馨的大家庭，你们是如此热情，在别人有困难时竭尽心力前去相助，让人感到安心又愉悦。
那人生旅途上携带着的行李似乎没那么重了。
与你们相处十分轻松，很快我便找到了知心好友。课间我们时常交谈生活中的琐事；课上被叫起回答问题时，有时紧张过头，你们在底下小声提醒；做题时遇到难题，你们手把手教我，总结出答案后认真地做出解析；放学后一边走路一边讲着笑话，整条小街上充满了欢声笑语；我被人误会时，你们勇敢地站出来为我辩解……每当你们做这些事时，我总感到心中有一股暖流涌动。
你们当然也有不好的时候。有时你们拿我开些小玩笑，惹我生气，有时也嘲笑我总犯些低级错误……不过你们总会主动向我道歉。
你们是我的朋友，也是我的“对手”。你们激励着我在做作业时感到疲倦时，转念想到你们和我一样也在奋斗，我便能打起精神。每次考试，一想到你们也斗志奋燃，我便能更加认真，努力取得好成绩。
你们是我在成长道路上的同行者，互扶互持，坚持走下去；你们实我学习道路上的同道人，互相学习，为美好未来奋斗下去。是你们，为我分担压力；是你们，与我共同进步；是你们给予我鼓励；是你们，让我真正融入到新集体，新生活……也许未来我们分道扬镳，但是，请回头看看象征着共同成长的足迹。
我们，在一起，真好。
三年级的作文箱子 篇四
终于要军训了。
前一天，我马不停蹄地整理东西。经过我的“努力”终于把行李箱塞得满满的。看着那么满的“大胖子”，我心中不禁窃喜：幸好老师允许我们带行李箱，不然这么多的东西不知道怎么运到基地呢？
盼望着，盼望着，第二天终于到了。我拉着行李箱进校门的时候，一双双异样的眼神向我投射过来。我心中不禁“咯噔”了一下。原来别的同学都没有行李箱，此时的我显得特别另类。一见这样的场面，吓得我赶紧一路小跑到了教室。
到了教室门口，我看到里面一个个高低不一，各色各样的行李箱，这时我的心总算放了下来。
过了一会儿，老师来了，她边打着电话边说：“昨天不是说可以带行李箱的吗？今天我们班几乎每人带了一个，你现在又说不能带，装不下，那怎么办……”等了许久，电话终于挂了，我屏住呼吸，“咚咚咚”，似乎都可以听到自己心跳的声音。
老师开口了：“同学们，有一个坏消息。”老师停顿了一下继续说道，“学校的大巴装不下这么多的行李箱，我们只能带几个上车。先把必需品放进书包里，接下来的东西，我们要合并在几个行李箱……”老师话还没说完，底下就响起了一阵一阵的抗议声：“昨天都说可以带，为什么今天就变了？”“东西都在行李箱里，如果不让带的话，我们在那边怎么住呀！”甚至还有同学嚷着：“如果不让带行李箱，那我就不去了！”听着他们的话语，我也一直在心里抱怨。
教室里的场面已经失控，班长终于忍不住了，向老师提议道：“老师，如果车下面储物空间放不下，那就放在车的走道里。小一点的箱子也可以放在我们脚下。”我们的目光不约而同地投向了老师。过了很久，老师才开口说：“我再打个电话问问。”
最终，所有人的行李箱都上了车。这次风波总算过去了，接下来不知道还会发生什么！
三年级的作文箱子 篇五
我是跟随了主人一家两代的行李箱。每年春节，我都要陪主人回老家，并承担着装运行李的重任。
以前回家，主人最喜欢往我的怀子里塞衣服、鞋子和各种化妆品，再从蛋糕店挑一个大蛋糕回家孝敬父母。那时候坐的还是绿皮火车，每次上下车，主人都要小心翼翼地用身体护着蛋糕，以免被人群挤扁，而我则被安置在高高的行李架上。一路上至少要倒腾两次车。我跟随着主人不停地上下车，每次风尘仆仆地到家，身体都累得像要散了架。
主人结婚后，还是带着爱人回老家陪父母过年。这时，我的怀里装着女婿送丈人的“中华”烟、葡萄酒及新年的衣服。男主人一手拉着我，一手牵着主人，两个人欢欢喜喜地踏上归途。这时的路途也感觉没那么遥远了，心情更是变得欢快了。
又过了一年，主人有了娃。这一年，我的任务更重了。不但要装各种年货，还要装婴儿的奶粉、尿不湿。这一年，我们坐上了高铁。高铁可真快啊，原来六个小时的路程，现在只要两个小时就到家了。
三年级的作文箱子 篇六
陌上、村下、小桥、流水，泠泠地流淌，轻悠地歌唱，载着对人生的感悟，带着对生命的赞叹，带着行李箱里哀怨，爱与期待。
童年，行李箱是对父亲回家的期盼。
春去秋来，花开叶落，时间一年一年地流过，家境越来越殷实，生活越来越舒适，可对父亲的印象越来越模糊。记忆中，父亲是和行李箱分不开的，家中行李箱的在与不在，意味着父亲的留与走？父亲带着装满担心与思念的行李箱外出打工，带着装满零食与衣服的行李箱归来。远在外地的父亲，你是否知道家中翘首期盼的妻儿？
少年，行李箱是对未来前途的幻念。
时光老人仍未停止奔跑的步伐，少年也在一天一天地长大，他有了自己的目标，有了自己的理想。他想象着都市的繁华，未来的灿烂；他想象着自己成为城市贵族中的一员，过上自己期望的生活。望着街上，拎着行李箱风光归乡的人们，他暗自发奋，我也一定要去外面闯荡，拎着一个大行李箱，伫立在远方的都市，你是否听见了一位少年队梦想的呼唤？
成年，行李箱是对事业向上的追逐。
彼时的少年已长大，已实现了自己走进都市的梦想，此时的他正当壮年，前程似锦，妻儿相伴，生活幸福。他们早已习惯了少年每天带着行李箱天南地北的折腾。行李箱伴着少年，前程催促着少年，他来不及驻足观赏沿途的风景，生活的一切是需要“买单”的，只有努力工作，才能事业成功，天南地北的各大都市，你们是否留下了少年奔走的足迹？
晚年，是对远方儿女的想念
此时的少年，已成了一位白发翁翁的老人，他站在树下翘首期盼，听脚边的小河不知疲倦地吟唱远方的孩子，知道你们的工作繁忙，生活压力大，对父母来说，多打几次电话，多几句问候就够了，从未奢望你们的行李箱能在家中常驻。远方的儿女，你们是否感觉到了家中父母的思念？
曾记得有一首诗写过：谁在年轻的时候都只想离开父母，走得越远越好，不知不觉就走出很远，跟他们隔着千山万水。
生命无限，岁月绵长，只有行李箱载着不同阶段的不同经历，带着童年的期盼，少年的幻念，成年的追逐，晚年的想念，悠悠驶向远方，渐行渐远……
