染雾关于我读书我快乐的作文二年级 篇一
我是一个二年级的小学生，我非常喜欢读书。每当我拿起一本书，就像进入了一个全新的世界，充满了无限的乐趣和想象力。读书对我来说不仅是一种学习的方式，更是一种快乐的体验。
我喜欢读各种各样的书，包括童话故事、科学知识、历史故事等等。每一本书都能给我带来不同的快乐。当我读童话故事时，我会想象自己成为故事中的主人公，和公主一起闯荡奇幻的世界；当我读科学知识书时，我会充满好奇心地探索那些神奇的现象和规律；当我读历史故事时，我会感受到时间的长河中那些伟大人物的智慧和勇气。
读书不仅能带给我快乐，还能让我学到很多知识。通过读书，我可以了解到世界上各种各样的事物。我曾经读过一本关于动物的书，我学到了很多不同种类动物的特点和生活习性；我还读过一本关于植物的书，我了解到了植物的生长过程和养护方法。通过这些知识的学习，我能够更好地认识世界，并且在日常生活中运用到。
读书还能让我的想象力得到锻炼。当我读到一些有趣的情节时，我会脑海中浮现出各种画面和场景。这时，我就像是导演一样，可以自由地创造出不同的故事情节和人物形象。这种想象力的锻炼，使我在写作和创造方面更加有自信和灵感。
读书不仅能给我带来快乐和知识，还能培养我的阅读习惯和学习能力。通过阅读，我能够提高自己的阅读速度和理解能力，锻炼自己的思维和逻辑思维能力。这对我今后的学习和成长都是非常重要的。
总之，读书对我来说是一种快乐的享受。每当我读书时，我就能够忘记一切烦恼和困扰，沉浸在书中的世界中。读书不仅让我快乐，还让我学到很多知识，培养了我的阅读习惯和学习能力。我希望能够继续保持对读书的热爱，不断地探索更多的书籍，让自己的世界更加丰富多彩。
关于我读书我快乐的作文二年级 篇二
我是一个二年级的小学生，我非常喜欢读书。读书对我来说是一种快乐的享受，它让我走进了一个神奇的世界，让我获得了无尽的乐趣和知识。
每当我打开一本书，就像打开了一个魔法的盒子，里面装满了各种各样的宝藏。有时，我会被书中的故事情节所吸引，跟随着主人公一起经历冒险和奇遇；有时，我会被书中的人物形象所感动，为他们的坚持和勇气而动容；有时，我会被书中的智慧所启发，思考人生的意义和价值。
读书不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多知识。通过阅读，我了解到了世界的多样性和奇妙之处。我曾读过一本关于动物的书，从中了解到了各种各样的动物，它们的特点和生活习性；我还读过一本关于科学的书，从中了解到了许多有趣的实验和现象。这些知识的学习不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的生活。
读书还培养了我的阅读习惯和学习能力。通过阅读，我能够提高自己的阅读速度和理解能力，锻炼自己的思维和逻辑思维能力。这对我今后的学习和成长都是非常重要的。
读书还能开拓我的想象力。当我读到一些有趣的情节时，我会脑海中浮现出各种画面和场景。这时，我就像是导演一样，可以自由地创造出不同的故事情节和人物形象。这种想象力的锻炼，使我在写作和创造方面更加有自信和灵感。
总之，读书对我来说是一种快乐和享受。每当我读书时，我就能够忘记一切烦恼和困扰，沉浸在书中的世界中。读书不仅让我快乐，还让我学到很多知识，培养了我的阅读习惯和学习能力。我希望能够继续保持对读书的热爱，探索更多世界的奥秘，让自己的人生更加丰富多彩。
关于我读书我快乐的作文二年级 篇三
鱼儿的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，而我的好伙伴则是书。
我的书橱里装满了各种各样的书。每得到一本好书，我都爱不释手，一连能读两三遍。随着年龄的增长，渐渐地，我对书中的故事有了更深刻的理解。读完《爱的教育》使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！而《昆虫计》又让我了解了很多的昆虫是怎样保护自己的家园，怎样和敌人作斗争的；打开《中华上下五千年》，又使我了解着中华民族一路走来的风风雨雨，自豪着劳动人民勤劳智慧的创造发明，品味着无数英雄用热血谱就的一曲曲壮歌，思索着历史带给我们的启迪和使命……
关于我读书我快乐的作文二年级 篇四
如果你有空可别忘了到人间仙境——张家界参观啊？我刚一只脚踩到气垫上，就被气垫弹了起来，心想：“哼，这个气垫敢把本小姐弹倒，让它尝尝本小姐的厉害。背英语单词可真难，尤其是背长单词，这可是许多同学的“苦难”。我走出家门，看见了小朋友们快乐嬉戏，看见邻居们和睦相处，我深深地融入在了这美好的生活中，真是万水千山故乡情;
每天，我在做作业的时候，我总是静静地陪伴着我。进了门，嫩绿色的碎花窗帘，古典、优雅的旋转楼梯，干净得没有一丝细尘的白色羊毛地毯。学会骑自行车，让我品尝到了成功的滋味;
我的爸爸妈妈不仅关心我还很勤劳，他们为了让我多读书，不管这么辛苦都不怕，我爸爸经常写文件，常加班、常开会，而且，有时在睡觉的时候还在写文件，让他不能好好睡觉。后来一问大姐才知道是练的。一日深夜，月光如银，窗外景致一片白晰，高树花木悉数可见！
守望幸福，守者何来。纵观世界文化源流，水势滔滔的尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。就这样，他们一起过了3年，男孩陪伴了女孩3年?教师是火种，点燃了学生的心灵之火。
我喜欢这份简单，又觉得不可思议。我想你们也一定听过《感恩的心》这首歌吧！我在这里祝她生日。这一个个壮举，令世界刮目相看，中国又迈进一大步。
我在心里暗暗的想？于是她的脾气越来越暴躁，直到莎莉文老师的出现，改变了小海伦的一生。
关于我读书我快乐的作文二年级 篇五
每周末回到怀柔的家里，我都要看书，兴致极浓，进步也很大。周末我一个人能看到11点多才睡觉。而早晨起床还是接着看。因为家里房间多，到处都是书，我看到那放到那，到了那看到那。虽然妈妈很烦，因为她要不停的给我收拾。
为了避免找不到接着看的书，我不再放在地上了，哈哈！全放在床上，然后告诉妈妈不用给我收拾床了，我每天早上把床简单的自己收拾。（掀开被子底下全是书）最近我特别爱看漫画类的杂志，妈妈总说我看这些漫画不知道对我有没有帮助，我不管，反正我爱看，看后就一个人大声的乐。告诉你们，我还爱看《小公主》呢，总是照着公主的模样臭美，因为我是女生，我是公主。我有种感觉每次和妈妈外出，妈妈总要带着我绕行，因为我不能见到报厅，看到就想要，妈妈总有理由告诉我不行，这个不适合，嘻嘻！其实妈妈都给我买了，放在办公室里，根据我的表现和学习作业情况，会给我带回来，有时不给我买的原因是我的书太多了。我是一个一年级的女学生，而且特喜欢看童话故事，也写过童话故事和诗。
快要暑假了，妈妈就又要准备给我买书了，她已列了购书单，不过妈妈也给了我任务，从今天开始每看完一本书或一个故事，都要写读后感。我有时也看看动画片，妈妈也要我写看后感呢。一本书不管看几遍，每一遍都要写，那怕一句话也行。虽然麻烦点哈！为了能看上更多的书，我也认了。嘿嘿
关于我读书我快乐的作文二年级 篇六
著名的高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的！我们的生活也离不开书籍：饭可一日不吃，但书不可一日不读。生活中，就像有一条细小而结实的线把我和书连在了一起，在读书的时候，我读出了快乐。
书该怎么读？我认为书要反复地去读，得读三次：第一次读，是对这本书表面浅层的了解；第二次读，可以读到之前忽略掉的部分；第三次读，才能完全读懂这本书，感悟这本书的精髓。反复地去读一本书，你会发现每次读都会有不同的收获，这真的很神奇。
我觉得一本书，不应该别人觉得它好，它就是好书；别人觉得它不好，它就不值得花时间去阅读。所有人都没有权利去断定一本书有没有阅读的价值。一本书好不好，值不值得花时间去阅读，是需要我们自己去阅读、去感受的。每一本书，不同的人去阅读，可能会有不同的感悟，这也是读书的魅力所在。
其实读书，不仅能传授我们知识，还能让我们忘记一切烦恼，感觉到精神的满足。在看书的时候，当我们沉浸在书中的知识海洋，时间就如离弦的箭，过得飞快，也能使人忘记烦恼，即使刚刚发生了心烦的事，都会如硝烟般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生气。回到家后,我躺在床上生闷气。这时一本我还没看完的书出现在在我眼前，于是我把它捧起来看。时间不知不觉地过去了，“吃饭啦!”妈妈喊道，我依依不舍地放下手中的书，心情不再郁闷，跟朋友吵架的烦恼也云消雾散了。
是的，读书给我们带来快乐，它使我们沉浸在其中，有时候它好像还有魔力一般，让我们无法自拔。朋友们，就让我们继续沿着这条进步的阶梯往上走！让我们一起快乐读书吧！读出人生的真谛吧!
