染雾他们让我感动作文五年级 篇一
我身边的许多人都让我感动，他们的善良和无私让我深受感动。
首先，我要感谢我的爸爸妈妈。每天早上，他们都会为我准备好早餐，然后送我上学。他们为了让我有一个良好的学习环境，每天晚上都会给我辅导功课，帮助我解决问题。我记得有一次，我在学校遇到了困难，不知道怎么办才好。当我向爸爸妈妈倾诉时，他们给了我很多鼓励和建议，让我重新振作起来。他们为我付出了很多，我真的很感激他们。
其次，我要感谢我的老师。我的老师总是充满耐心地教导我们，不厌其烦地解答我们的问题。她们总是鼓励我们积极参与课堂活动，激发我们的学习兴趣。我记得有一次，我在学习上遇到了困难，不知道怎么解决。我的班主任老师看到了我的困惑，她主动过来帮助我，耐心地给我讲解，直到我完全理解为止。她的无私帮助让我感动不已。
最后，我要感谢我的朋友们。他们总是在我需要的时候给予我帮助和支持。无论是在学习上还是在生活上，他们总是陪伴在我身边。有一次，我在学校摔倒了，我的朋友们立刻过来扶我起来，关心地问我是否受伤。他们的关心和友谊让我感动不已。
总的来说，我身边的人们都让我感动。他们的善良、无私和关心让我感到幸福和温暖。我会铭记在心，并且以他们为榜样，努力成为一个更好的人。
他们让我感动作文五年级 篇二
我身边有许多人让我感动，他们的行为和精神鼓舞着我，让我明白到善良和关爱的力量是无限的。
首先，我要感谢我的爷爷奶奶。虽然他们已经年迈，但他们总是关心和照顾着我。每当我生病或者遇到困难时，他们总是第一时间过来照顾我，并给予我无尽的关爱和鼓励。有一次，我生病住院，爷爷奶奶不顾自己的健康问题，整夜陪伴在我身边。他们的关爱让我感动不已。
其次，我要感谢我的同学们。我们在一起度过了许多快乐的时光。每当我遇到困难或者情绪低落时，他们总是陪伴在我身边，给予我力量和支持。有一次，我在学校遇到了欺负，我的同学们立即站了出来，为我做出了正义的呼喊。他们的友情和勇气让我深受感动。
最后，我要感谢我的班主任老师。她是一位非常负责任和有爱心的老师。在课堂上，她总是用心教导我们，耐心解答我们的问题。在生活上，她也时常关心我们的成长和困惑。有一次，我在学习上遇到了困难，不知道怎么办才好。我的班主任老师看到了我的困惑，她主动过来帮助我，耐心地给我讲解，直到我完全理解为止。她的付出和关爱让我感动不已。
总的来说，我身边的人们都让我感动。他们的关爱和支持让我感到幸福和温暖。我会铭记在心，并且以他们为榜样，努力成为一个更好的人。
他们让我感动作文五年级 篇三
时间如流水一般匆匆而逝，生活中，有无数的人从我眼前闪过。可唯有他，始终保存在我的记忆深处，从未遗忘过……
记忆中，我无比清晰的记得，那是在一个夏日的星期六，骄阳似火，在这炎热的天气里，路上的行人都行色匆匆。我在热闹的集市里遇见了一位衣衫褴褛的乞丐，年纪大约六七十岁吧。他驼着背，蜷坐在地上。雪白的银丝很杂乱，也有些肮脏，身前摆放着一个脏兮兮的大碗，里边零零星星有几个一元硬币。也许是出于小孩的本性吧，看见这类人也难免有些恐惧。害怕。但看到他如此可怜，便有些心生同情，我刚想把手中的几个硬币给他时，妈妈仿佛看出了我的心思，便对我说：“很多报纸。杂志上都说现在的乞丐很多都是假扮的，来骗钱的，一些游手好闲的人，就想着不劳而获，想着装乞丐来骗吃骗喝，这种人真是太可恶了！”本想给他一些硬币的我立马打消了这个念头。集市上来来往往的人很多，有些人匆忙走过，根本不会看这个乞丐一眼。也有的人会瞥一下他，但却什么也没有留下。只有偶尔少数人出于同情会扔几个硬币到他碗里。看着这个十分可怜的乞丐，我也不忍心再这样无动于衷地看下去了，于是想把身上仅有的5元钱拿过去给他。正在这时，我突然看见他颤颤巍巍地站起来，拿起碗向远去。
我很纳闷，顺着他去的方向一看，原来前面有一群青年志愿者在为四川地震中的孤儿募捐。我心想：这个乞丐一定是看那人多，想到那里去乞讨。正想着时，只见那乞丐走到募捐箱前，把他碗里所有钱都投到了箱子里。我见此情景十分意外，那些志愿者们大概也非常意外，都纷纷向老人表示感谢。这时，一位路人走到他身旁问他为什么这么做。但老人只轻声说了句：“别人帮助了我，我也应该懂得回报。”
老人的话震撼到了我幼小的心田，这位外貌邋遢的老人却拥有一颗金子般的灵魂，这才是真正道德高尚的人。我不禁对他的精神肃然起敬。
在生活中，感动无处不在，也许只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我们感动很久……只要怀着一颗爱心，就会发现人生处处令人感动，人间多么美好！
他们让我感动作文五年级 篇四
昨天，戴老师给我们讲了《生命桥》这篇课文，这个故事让我感动得热泪盈眶。下课了，我的心情还久久不能平静。
故事的内容是这样的：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
想着想着，我的眼泪又情不自禁地流了下来。多么无私的老羚羊啊！在生死存亡的关头，竟用自己的死亡作桥墩架起年轻羚羊生命的桥梁。这种勇于献身的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！
生命虽是短暂，但却是无价的。它使世界有了一种新鲜的活力。生命值得我们去感动，去歌唱。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，会使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动吗？
他们让我感动作文五年级 篇五
世上对我有恩的人有许多，对我恩情最多的就是生我养我的父亲了。
我的爸爸有一头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛下面有一双沉着严肃的眼睛。
一次去上课，爸爸送我，骑车骑得很快。突然，有两三轮车迎面冲来!是逆行!爸爸连忙刹车，用手护住我，刹那间，三轮车与爸爸擦肩而过，爸爸说：“好你个混蛋，要是把我儿子弄伤了，看我不收拾你!”我一下被震住了，这句话虽然不大文明，却体现
出父亲对我的爱!爸爸又骑上车，送我去学校。一路上又问我有没有受伤，痛不痛，十分关心我。
下课后，我才知道，爸爸受伤了!手上被划出了一道10厘米长的口子。在医院里，爸爸对我说：“儿子，你没受伤就好，就好……”我觉得似乎有什么堵住我的嘴似的，说不出话来，眼泪也慢慢往下淌……
几天后，爸爸的伤好了，我问他：“爸爸，当时你怎么不先去医院看伤呢?”爸爸笑着说：“呵呵，如果我先去医院，就没法送你上学，会耽误你学习。你把学习学好，我就高兴……”我又一次泪如雨下。
还有一次，我自己去上学，爸爸嘱咐道：“你要小心过马路呀，作业带上没有?哦，对了!这是你的伙食费……”我觉得爸爸太唠叨了，没听他说完，就匆匆地走了。
可我到学校才发现我的作业本忘带了，急得我团团转，只好硬着头皮给爸爸打电话，爸爸二话没说就给我送来了。爸爸批评了我，这时我才知道，爸爸的“唠叨”不是没有道理，他是为我好才这么做。我受到了很深的教育，从此，我再也不忘东西。
我爸爸相貌虽平凡，可他是一个好爸爸，好父亲。爸爸爱我，我也爱爸爸。他，让我感动。
他们让我感动作文五年级 篇六
在我短短的生命中有许多感动我的人和事，但其中一些随着时光流逝渐渐淡去，另一些则深深留在我的记忆里，总是感动着我，激励着我。今天我要写的，是一位感动我的生命勇者——辣椒。
一年暑假，我看到妈妈买的鲜红的辣椒非常喜爱，就决定在花盆里亲手种一株属于自己的辣椒。我照着妈妈的吩咐，把辣椒种子埋进花盆的土里，浇了一点水，放在阳台最外面阳光充足的地方，然后每天几次去看望它。终于，过了几天，一个嫩芽破土而出啦！我的心里充满了喜悦，在我更加细心的培育和照料下，辣椒苗一天天长大，我的心里也充满了希望。
然而，天有不测风云。一天晚上，我在房间吃晚饭，外面突然下起了暴雨，落在地上犹如掀起一层层波浪。起初我没太在意，只是悠闲地欣赏着雨景，后来我才突然想起来，自己种的辣椒还放在外面！我急忙打开阳台门冲进雨里，抱着种辣椒的花盆又冲回家中。但经受过大雨洗礼的幼苗，样子十分狼狈不堪：新长出的两片嫩叶被暴雨无情地打掉，花盆里积满了水，最可恨的是，稍微粗壮些的主茎干也被折断了，上面的枝叶奄奄一息地垂了下来。我顿时像被一把利剑穿透了心脏，感到无比地悲痛、颓丧与绝望。我默默地想，它已经死了，没必要再照料它了，垂头丧气地回了房间。
往后的几天里，我的心情就像外面的天气一样阴雨绵绵，也逐渐遗忘了那盆放在阳台上的辣椒。一个阳光明媚的上午，我去阳台拿东西，出乎意料地发现那盆辣椒剩余的残枝上，居然长出了新的嫩芽！我以为自己眼花了，揉揉眼睛，再定睛一看，千真万确！它自己在没人照料、茎干折断的情况下，居然还能顽强地长出新芽！我感到十分震惊和感动。
更令我震惊和感动的是，它只用了一星期的时间，就长得和原来一样茂盛；三个星期过后，它开了第一朵花，蜜蜂就已经来光顾了；两个月后，它结的第一个辣椒就已经成熟了。我被它彻底地感动了！它这样顽强的生命力，这种迎难而上、坚强不屈的品格，岂不是“野火烧不尽，春风吹又生”的真实写照吗？它愈挫愈勇、坚强地与无情、残酷的命运抗争，这不是一种令我们所有人敬仰和感动的生命的力量吗？
这就是我的辣椒——一位令我感动的生命勇者。
