染雾传统游戏节作文三年级 篇一
传统游戏节是一个让人期待已久的节日，每年的这个时候，我们都会聚集在一起，享受各种传统游戏的乐趣。我最喜欢的传统游戏是跳绳。
跳绳是一种古老而有趣的游戏，不仅能锻炼身体，还能培养我们的协调能力和耐心。在传统游戏节上，我们会看到许多同学正在跳绳比赛。他们或是跳双人绳，或是跳多人绳，动作敏捷、身姿优美。我也参加了一场跳绳比赛，虽然没有获奖，但是我很开心，因为我尽力了。
除了跳绳，传统游戏节上还有许多其他有趣的游戏，比如踢毽子、扔沙包等等。这些游戏既简单又好玩，可以让我们忘记烦恼，尽情享受游戏的乐趣。
传统游戏节不仅有游戏，还有各种各样的小吃和手工艺品。我最爱吃的是糖葫芦，酸甜可口，让人回味无穷。此外，我还喜欢观摩手工艺品的制作过程，比如剪纸、编织等等。这些手工艺品都非常精美，让人赞叹不已。
传统游戏节是一个让我们感受传统文化的好机会。通过参与游戏和观摩手工艺品的制作，我们能更好地了解传统文化的魅力，增强对传统文化的热爱和保护意识。
传统游戏节作文三年级 篇二
传统游戏节是一个让人玩得开心的节日，我在这个节日里度过了一个难忘的时光。
在传统游戏节上，我参加了许多有趣的游戏。其中最让我喜欢的是打陀螺。打陀螺是一项需要技巧和耐心的游戏，我花了很多时间练习，终于掌握了技巧。在比赛中，我转动陀螺，看着它在地上旋转，心情非常激动。虽然我没有获得第一名，但是我觉得自己已经很棒了。
除了打陀螺，我还玩了许多其他的游戏，比如踢毽子、跳大绳等等。这些游戏不仅有趣，而且能锻炼我们的身体和协调能力。我和同学们一起玩得非常开心，笑声不断。
在传统游戏节上，还有各种各样的小吃和手工艺品。我品尝了糖葫芦、糖蒜、爆米花等美食，它们的味道真是美味极了。此外，我还亲手制作了一个剪纸作品，虽然不够精美，但是我很骄傲，因为这是我自己做的。
通过参加传统游戏节，我不仅玩得开心，还更加了解了我们的传统文化。我会继续努力学习，传承和弘扬传统文化，在未来的传统游戏节上展示自己的才艺。
传统游戏节作文三年级 篇三
游戏是童年生活中最有趣味的事情，跳皮筋、捉迷藏、跳房子、抽陀螺、踢毽子……这些孩提时代最流行的传统游戏让多少孩子度过了快乐而幸福的童年时光！
在过去，没有电脑、没有游戏机的时候，人们只能从身边寻找一些游戏的工具，棒*棍儿、砖头、*子、皮筋、绳子等成了孩子们游戏的“宠儿”。于是，便有了跳皮筋、打*子、滚铁环、翻花绳等简单的游戏。听爸爸说，他小时候玩得最多的是滚铁环。那时，凡是有孩子的家里几乎都有铁环。有的是箍桶圈做成的，有的是粗铁丝做成的，如果谁的铁环是用粗钢条围成，焊接均匀，闪闪发亮，就会让许多孩子羡慕得要命。妈妈也对小时候玩的游戏记得很清楚：“我们那时候的游戏多好玩啊，不管是课间还是放学后，踢毽子、丢沙包、跳皮筋……三五成群，玩得可开心了。”她回忆起小时候玩的各种游戏，不时感叹那时的美好时光已经一去不复返了。
现在，我和我的伙伴课余时间不是看电视，就是玩手机、玩ipad、玩qq，导致视力下降，身体素质差。传统游戏对我们来说越来越陌生，可专家却指出，传统游戏能玩出健康——跳皮筋灵活腰腿，滚铁环练就平衡感，打陀螺坚实臂膀，丢沙包培养敏捷反应……希望有更多机会让我们亲近传统游戏，让我们在这些游戏中体验快乐，感受成长的乐趣
传统游戏节作文三年级 篇四
春节是我国各民族的传统节日，100多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样写道：“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，*竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串。”这历史上关于岁首春节的生动定照。
相传尧舜时期，我国就有这个节日，殷商*骨文的卜辞中，亦有关于春节的记载，有庆祝风首春节的风俗，但当时历法，是靠“观象授时”，是否准确，尚难确定，到了公元前104年汉武帝太初元年，我国*创造了“太初历”，明确规定以农历正月为岁首，从这时起，农历新年的习俗就流传了2000多年，直到新*成立，改用公元以后，这个节日就改为春节。
在我国最古的文字记载中，有许多关于岁首的故事，腊月和新春，正是“秋收冬藏”以后的农闲季节，汉郑玄也说过，岁未年初“劳农以休息之”。拿我们今天的话来说，就是劳逸结合的意思。
那么春节到底是怎么来的呢?相传，在很久以前，有一个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准，一天，他上山砍柴，坐在树*下面休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的日晷仪。可是，天*雨雾，影响测量，后来，山崖上的滴泉引起他的兴趣，他又动手做了五层漏壶，天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
那时的国君叫祖乙，天时风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，
传统游戏节作文三年级 篇五
期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。
老师将全班同学分*数相等的两个小组，规定每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的内容写在黑板上，比赛看哪个组传得快、传得准。
老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。
我所在的小组叫“决胜队”，对方叫“必胜队”。每个小组都是15人，我排在我们小组第12名。我们刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始！”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的第一名同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，一定要记准了！
第一名同学背诵的时间好像特别长。这时队列中的同学都等不及了，有的急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有的急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传！”有的急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么还不传过来？怎么还不传过来呀？”
1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见我们“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学好像没有听清，让前面的
传统游戏节作文三年级 篇六
窗外飘起了雨丝儿，我闷闷不乐地趴在窗前，唉，又不能出去玩儿了，真扫兴啊！
正在这时，妈妈走过来对我说：“梓梓，我给你变个魔术吧！”我一听有魔术，立刻精神抖擞，嚷着让妈妈快点儿变！只见妈妈拿出一根绳子，在手指上绕来绕去缠了很多次，然后问：“你能在一秒钟之内解开绳子吗？”我摇了*。妈妈笑了笑，说：“睁大眼睛看好了——”说完“*”地一拍手。一拉绳子，说时迟，那时快,绳子转眼间从手指上消失了。我立刻对玩绳子产生了兴趣，粘着妈妈请她教我玩绳子。
妈妈说：“我先教你一个单手翻花——翻‘降落伞’吧。”说着妈妈给我示范了一遍。?悖??凑饷醇虻グ。〔痪褪抢?较律?勇铮÷杪杩?冀步舛?饕?炝耍?坏嚷杪杞餐辏?揖推炔患按?胤?似鹄础｀溃?媸*至耍??雍孟衿鄹何沂切『⒆铀频模?纹疚以趺捶?挤?欢裕?钡梦一鹕栈鹆堑模?飞现泵昂埂Ｂ杪枘托牡厮担骸靶募背圆怀扇榷垢???盼乙徊揭徊降胤?桑甭杪枋职咽值亟涛曳??樱?乙簿蚕滦睦矗?凰坎还兜匮Я似鹄矗?还?嗑茫?抑沼诜⑾至俗约菏О艿脑?颍??隽艘桓銎?恋摹敖德渖薄Ｎ铱?募?耍?薏坏萌萌?澜绲娜硕贾?馈?/p>
“我们玩双人翻花吧！”“好呀！”我们盘腿坐在温暖的大床上，喜滋滋地翻起绳子来。妈妈把绳子在我的左右手上一绕，指导我翻了一个“土坡”，接着，妈妈用拇指和食指捏住
