染雾关于圆形的作文一年级 篇一
圆形是我们生活中最常见的形状之一。它没有任何直角，是一个没有尖角的形状。我们可以在很多地方看到圆形，比如水果、球、硬币等等。
水果中有很多是圆形的，比如苹果、橙子和西瓜。当我们切开一个苹果或者橙子，可以看到里面也是圆形的。吃水果的时候，我们可以感受到圆形带来的好处，比如苹果的每一口都是圆圆的，吃起来很方便。
球也是圆形的，比如足球、篮球和乒乓球。当我们踢足球或者打篮球的时候，可以感受到球的圆形给我们带来的乐趣。乒乓球是一个小小的圆球，我们可以用乒乓球拍击打它，让它在桌子上来回跳动，这也是一种非常有趣的运动。
硬币也是圆形的，不同的面额的硬币上有不同的图案。我们可以用硬币买东西，也可以用硬币玩一些小游戏。硬币的圆形让它在我们手中更加容易拿着，而不会滑落。
总之，圆形是我们生活中非常常见的形状。我们可以在水果、球和硬币中看到圆形的存在。圆形给我们带来了很多乐趣和便利。让我们珍惜身边的圆形物品，同时也要学会用圆规和量角器来画圆形，感受到圆形的美妙。
关于圆形的作文一年级 篇二
圆形是一个非常特殊的形状。它没有任何直角和尖角，是一个非常平滑的形状。我们可以在很多地方看到圆形，比如太阳、月亮和轮子。
太阳是一个非常大的圆形。每天早上，当太阳升起的时候，它的形状就像一个大圆盘一样。太阳给我们带来了温暖和光明，让我们的生活更加美好。
月亮也是一个圆形的天体。每个月亮都有不同的形状，但是无论是上弦月还是下弦月，都可以看到它的圆形。在晴朗的夜晚，当我们仰望天空，看到月亮挂在那里，我们会感到非常神奇和美好。
轮子是我们生活中非常重要的一个发明。轮子的形状是圆形的，它可以帮助我们更容易地移动物品。比如自行车和汽车都有轮子，它们的圆形使得我们可以轻松地骑行和行驶。
总之，圆形是一个非常特殊的形状。我们可以在太阳、月亮和轮子中看到圆形的存在。圆形给我们带来了温暖、光明和便利。让我们欣赏和珍惜身边的圆形，同时也要学会用圆规和量角器来画圆形，感受到圆形的美妙。
关于圆形的作文一年级 篇三
辉腾锡勒的夜很美。
夜如幔纱，带着迷人的醉，上面粘着点点繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中带着深蓝的夜色一直伸向远方。
虽说刚过处暑，夜里的温度还是低得吓人。篝火已经架起，烟雾飘散；火烧着半边天，石台上已聚集着一些人。逐渐地，人愈多起来。
篝火晚会拉开了序幕。大家井然有序的绕着篝火围成了三个圆圈。音乐响起，虽然大家互不认识，但都手牵着手绕着圆圈唱歌。“我可以牵你的手吗？”一个穿着“美国队长”装扮的男孩问我。我低头，看见他那张带水的眼眸映着红光；我牵起他的手。
篝火烧的更旺，似乎被这热情的气氛点燃。火焰跳得更高了，歌声更加嘹亮，我感觉到鼻尖微微沁出汗渍，暖意把我紧紧包裹着。朦胧中我看见一张张笑脸从我眼前闪过，他们无不眼角含笑，脸颊上带着红晕。大家的手都紧紧的握着身边的人的手，不管是认识或是不认识的。
“开心吗？”工作人员拿着麦克风问，底下异口同声“开心”。“今天正值内蒙古自治区成立70周年纪念，有没有人要为大家献上一曲？”一位穿着红色棉衣的女士站到圆圈中央，唱起了耳熟能详的民歌，声音宛转悠扬；大家也随着他的歌声轻轻哼唱。一曲甫毕，掌声雷动；那位女士笑盈盈的把麦克风递给了下一个人。越来越多的人登台献唱。“祝大家玩的开心！”一位男士冲到台上，用话筒大声的讲话。他左手拿着啤
酒，脸已是通红；底下笑作一团，每个人脸上都洋溢着喜悦的红光。
我悄悄退出了人流；冷意再次来袭，空气中带着有着泥土和草地的芳香，还有一点火的味道。夜空压得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我迈步向栖息的蒙古包走去。在这里，我们身旁，或是汉族或是蒙古族，或是亲人，或是朋友，甚至是素未谋面的陌生人，中华民族的血脉将我们紧紧联系，画出了一个大大的是同心圆。
夜深了，远处的篝火依旧跳跃着。
关于圆形的作文一年级 篇四
那轮得墨客骚人一生仰望的明月，至今仍悬挂在深蓝的天幕上，将自己的清辉洒在树梢，洒在江面上，洒在人心上。每至月初，月亮便开始养精蓄锐，充盈着自己的形体；等到月中，便将存着的光华尽情挥洒，奔放淋漓。之后，再渐渐地变纤细，等待着下一次的绚烂夺目。人生如月，亦有圆缺。圆时去即缺时，缺时亦是圆时。不能常圆也不能常缺。
李白的一生如明月。他那惊世的诗句同月亮的光华一样摄入心魄，他高洁的性情也像月一般纯真无暇。他的一生有圆有缺。在满怀抱负一腔热忱地投身官场时，他以为会得圆满，而冷酷的现实如冰水一般当头浇下，使他清醒，他从政治里只得到残缺。他的圆满不在那里，于是他转身离开，去寻找他的圆满。正是这种残缺和圆满才成就了气势恢宏、豪放浪漫的李白，没有残缺，则过于完美，高不可攀；没有圆满，我们不会珍惜这个才华横溢的伟大诗人。
东坡的一生如明月，他的“明月夜，短松冈”，“千里孤坟，无处话凄凉”，感动成千上万的人，他的一曲《水调歌头》传成千古绝唱，将他喻明月，他当之无愧。东坡亦在官场失意，受奸人排挤，被贬至黄州，这是他生命的残缺。但东坡的豁达让我们震惊，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，他的文彩像“月出于东山之上”般让我们惊艳，在他眼里轮换着盈虚的明月。正是这种豁达与大度，使他吟出“也无风雨也无晴”的诗句，帮他架起了缺与圆之间的桥梁，照射出他的价值。
黛玉的一生如明月。她像月亮一般皎洁美丽，兰心玉质，亦像月亮一样只可远观不能够一亵玩，但她的生命是残缺的，她无法忍受封建社会的黑暗，于是在只吟出“冷月葬花魂”这样凄美的句子之后便走向生命的终结，成为世人永远怜惜疼爱的林妹妹。
月如人生，正因残缺而圆满。月若长圆，则显呆板；月若常缺，则显悲凉。体味着盈虚间的哲理，我们明白了圆与缺，得与失，行与停的辨证关联。感谢月亮，使我们的生命走向完整！
关于圆形的作文一年级 篇五
“如果用小圆代表你学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一些，但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大其圆周接触的无知点就越多了。”——芝诺。
社会不断进步，科技迅猛发展、日全食、地壳的构成，厄尔尼诺现象……人类的认识不断提高，但是当我们登上太空船，飞出地球，应对浩涉无垠的宇宙，才知道人类所知道的圆在宇宙中只但是是一个小小的点。真是天外有在，圆外有圆。
当然，我们每个人也都有一圆，这个圆不是每个人的知识面。由于人对知识的追求各有不一样，圆自然就有大有小。
“昨夜西风过园林、吹落黄花满地金。”当苏轼读到王安石的这两句诗，很不以为然，心想，菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”之后苏轼调往黄州，在重阳节后的一天步入菊园方知菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
苏轼，唐宋八大家之一，才识过人。但是，在仔的圆外也照样存在着空白，何况我们这些凡夫俗子？真是学无止境啊！其实，任何人的认识都是如此，一旦超出我们所接触、了解的范围，我们就像是一个新生儿，对世界感到陌生、新鲜，甚至感到有些荒唐。
有句俗话：“天下乌鸦一般黑。”这是人们的局限所致。此刻我们却知大自然竟有全身雪白嘴是红色的白乌鸦。大自然是神秘的，尽管我们有电脑，有卫星，有机器人，有……可应对着大自然的x+y=z这道神秘议方程式却显得微不足道。大自然是变幻莫测的，万物本是同根生，却用千姿万态绽放，我们不可能提示所有的奥秘，开启所有的知识大门。但是，人的脚比山高，人的眼比海阔，我们站在无数的巨人肩上必须会看得更远。
眼前，我们的竞争靠速度，这也就如百米冲刺，谁跑到最前边谁就是冠军。我问大家，想拿冠军吗？十分想！好。我们要跑在世间的最前头，就要发奋扩大自己的圆，不轻率，不狂妄，不断地探索未知的世界，力求避免苏轼式错误。我坚信，我们的圆会更大，更大！
关于圆形的作文一年级 篇六
一轮矫月高悬空中，似乎那是满天星斗把圣洁都给了它，它们构成了一体，才使月如此般皎洁。纯洁的童心与月相印生辉，才使大地如此静谧，似在聆听那永远讲不完的古老传说。此刻，正直中秋月圆时。
美丽的皎洁依在窗头，外头的一切在月的渲染下，显的神秘朦胧。月圆似盏明灯，照过古人照今人，古人不知今人月圆时的悲伤与喜悦，今人却能了解古人为月圆而长叹，月证明了古人，今人内心中的欢与忧。
月儿圆，皎洁心中无比激动。正因人们在月圆时不无想起“皎洁”与明月相配，这样，交接就会时时被人们想起。虽然这只是两个字，但是童稚的皎洁不在乎。她只要想起自己能让别人快乐，自己也无比快乐，酒窝时常在月儿般的脸上浮现，人人都在讲皎洁是月宫上的仙女，正因她给了人们快乐。天使飞舞着洁白的羽翼伴随了交接那天真无邪的童年。
月儿正圆，时不时有乌云拂过，皎洁似乎已褪色。那美丽的“皎洁依旧美丽，凭空多了一副多愁善感，皎洁已从童年步入了花季，她此时的心中充满了心事，可又无从说起，单纯的心灵被时刻抹上了一丝阴影。她那美丽的天使随童年而去，皎洁不爱笑了，正因她不再是那么单纯无知了。她为自己的不平而悲哀。她时常追问父母，为什么给她取这样的名字。原来她是厌恶自己的名字。她认为那太俗气了，人人都知道的两个字，时时都惹起别人的笑声，。其实她太多心了，大家并没有嘲笑她的意思，而是从她那得到了快乐。她也恨皎洁2字，正因她永远比不上那两个字。人们知道”皎洁“2字，却不知道她。她在两个字上赌气，失掉了往日的笑颜。大家都说皎洁变了，乌云又飘拂而过。
月而正圆，诉不尽人间的情长，不远处响起了两声叹息；一个是皎洁的多愁善感：另一个是月儿发出的，正因她的内心也有喜有悲，诉不完，道不尽，只能化作一声长叹。此刻，月儿正圆……
