染雾有趣的数独作文三年级 篇一
数独是一种经典的数字游戏，它不仅能够锻炼我们的逻辑思维能力，还能提高我们的观察力和耐心。我最近刚刚学会了玩数独，觉得它非常有趣，现在就来和大家分享一下吧！
数独是一个由9个3x3的小方格组成的大方格，在每个小方格中填入1-9的数字，使得每一行、每一列和每个小方格中的数字都不重复。听起来挺简单的，但实际上要想填好一个数独，需要一定的技巧和思考。
我玩数独的时候，首先会先注意一些已经给出的数字。这些数字可以帮助我们确定其他位置的数字。然后，我会从1开始，逐个尝试填入每个空格，看看是否符合数独的规则。如果填入的数字与已有的数字冲突了，就需要换一个数字试试。有时候，我们需要多次尝试才能找到正确的数字。
在填数独的过程中，我发现有一些技巧可以帮助我更快地解决问题。首先，我们可以通过观察已经填入的数字，判断哪些数字还没有出现过，然后优先填入这些数字。其次，我们可以通过观察每行、每列和每个小方格中已经填入的数字，来缩小其他位置数字的范围。这样，我们就可以更有针对性地填入数字。
玩数独的过程中，我也经常会遇到一些困难。有时候，我会陷入一个死胡同，找不到下一步应该填入的数字。这时候，我会先放下数独，稍微休息一下，让大脑放松一下。然后，我再回来重新思考，往往就能找到突破口了。这告诉我，有时候放松一下，换个角度思考问题，是解决困难的关键。
通过玩数独，我发现自己的逻辑思维能力得到了提高。我变得更有耐心和毅力，不再轻易放弃。在解决数独的过程中，我也学会了如何观察和分析问题，如何灵活运用已有的信息。这些技巧不仅在数独中有用，也可以应用到其他学习和生活中。
总的来说，数独是一种有趣的游戏，它不仅能够锻炼我们的大脑，还能提高我们的观察力和耐心。希望大家也能尝试一下玩数独，相信你们一定会喜欢上它的！
有趣的数独作文三年级 篇二
最近，我迷上了一个非常有趣的游戏——数独。数独是一个由9个3x3的小方格组成的大方格，通过填入数字，使得每一行、每一列和每个小方格中的数字都不重复。玩数独不仅能够锻炼我们的逻辑思维能力，还能提高我们的观察力和耐心。
我玩数独的时候，首先会先观察已经给出的数字。这些数字可以帮助我们确定其他位置的数字。然后，我会从1开始，逐个尝试填入每个空格。如果填入的数字与已有的数字冲突了，就需要换一个数字试试。有时候，我们需要多次尝试才能找到正确的数字。
在填数独的过程中，我发现有一些技巧可以帮助我更快地解决问题。首先，我们可以通过观察已经填入的数字，判断哪些数字还没有出现过，然后优先填入这些数字。其次，我们可以通过观察每行、每列和每个小方格中已经填入的数字，来缩小其他位置数字的范围。这样，我们就可以更有针对性地填入数字。
玩数独的过程中，我也经常会遇到一些困难。有时候，我会陷入一个死胡同，找不到下一步应该填入的数字。这时候，我会先放下数独，稍微休息一下，让大脑放松一下。然后，我再回来重新思考，往往就能找到突破口了。这告诉我，有时候放松一下，换个角度思考问题，是解决困难的关键。
通过玩数独，我发现自己的逻辑思维能力得到了提高。我变得更有耐心和毅力，不再轻易放弃。在解决数独的过程中，我也学会了如何观察和分析问题，如何灵活运用已有的信息。这些技巧不仅在数独中有用，也可以应用到其他学习和生活中。
玩数独不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼大脑的方法。希望大家也能尝试一下玩数独，相信你们一定会喜欢上它的！
有趣的数独作文三年级 篇三
星期天，我和妈妈去公园寻找春天。
我们在已经挤满了人的公共汽车上排队。一个坐在车门口的大哥哥把我拉过来，让我和妈妈坐在他的座位上。我赶紧对大哥说:“大哥，谢谢你！”大哥哥摸着我的头笑了。
当公共汽车到达下一站时，一位老人和一位老妇人互相帮助，慢慢地上车了。我赶紧跑过去扶老人往里走，大哥也赶紧跑过去扶老太太往里走。我和我妈给老人让座，旁边一个大姐也给老太太让座。老人拉着我的手，亲切地对我说:“谢谢你，小朋友！”“爷爷，不客气，这是我们少先队员应该做的！”我对着老人的耳朵小声说。我妈赞许的看了我一眼，大哥哥又摸了摸我的头，冲我笑了笑。车里的每个人都对我微笑。
公园到了，我和妈妈告别了老人和大哥，下了车去公园。感觉今天公园很美，感觉春天到了。
有趣的数独作文三年级 篇四
今天老爸出差回到家来，我看到他在玩游戏，玩数独作文500字。我问老爸：“你玩的是什么游戏啊？”老爸说：“这是数独，可不是你小孩子会玩的游戏。”我不服气地说道：“我就要试一试，你先教我一次。”
老爸给我看一个大大的九宫格，每个格子里还有一个小九宫格，在一些格子里有数字，还有一些格子是空白的，数独游戏就是要在空白的格子里填上准确的数字。我得意地说：“就这么简单呀，拿来我试试看。”可是我一开始竟然不知道该怎么去填，看来是我骄傲过头了。于是，爸爸继续告诉我规则，除了看每个九宫格的数字外，还要观察其他九宫格里横轴、纵轴里各数字之间的关系。比如：在某个九宫格里，已经有的数字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么这个九宫格里的空白格就应该填上的数字是：6；再比如：九宫格里的数字有：1、2、5、6、7、8、9，那么有两个空格应该是3和4，但问题是到底哪个格子该填3，哪个格子该填4呢？这就要观察边上的九宫格里的数字了，再配合横轴、纵轴上的数字，就可以判断出来了。
爸爸说完后，我试着挑战一次，每在一个空格里填上准确数字时，都会显示得分了。游戏很艰难，但是我试着每个都仔细地观察，终于在花了14分钟左右的时间后，成功完成第一次数独游戏，我下次要挑战第二关
有趣的数独作文三年级 篇五
今天爸爸出差回家，我看到他在打游戏。我问我爸:“你在玩什么游戏？”爸爸说:“这是数独，不是你孩子会玩的游戏。”我不服气的说:“我打算试试。你先教我一次。”
爸爸给我看了一个九平方的大格子。每个格子里还有一个九平方的小格子。有些格子里有数字，有些格子是空白的。数独就是在空白格子里填入准确的数字。我自豪地说:“就这么简单。给我试试。”但是一开始不知道怎么填。看来我太骄傲了。于是，父亲继续给我讲规则，不仅看每个九宫格里的数字，还观察其他九宫格横轴和纵轴上的数字之间的关系。例如，在一个九宫格中，现有的数字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么这个九宫格中的空白数字应该填写:6；再比如九宫格里的数字是:1、2、5、6、7、8、9，所以有两个空格应该是3和4，但问题是哪个格应该填3，哪个格应该填4？要观察旁边九宫格里的数字，有了横轴纵轴的数字，就可以判断了。
爸爸说完后，我试着挑战了一次，每次在空格里填一个准确的数字，分数就显示出来了。这场比赛很难，但我努力仔细观察每个人。花了大概14分钟，我成功的完成了第一款数独游戏。下次我挑战第二关！
有趣的数独作文三年级 篇六
一、教学内容：
“数独”（英文名为sudoku），是近年来风靡世界的一种数字填图游戏。
二、教材分析：
数独，在九个小九宫组成的正方形大九宫的八十一个方格中，玩家将1~9个（九九共八十一个数），剔除题图中已经提供的数字，分别填入剩余的空格内，要求每行、每列及每个小九宫的1~9的九种数字，既不能重复，也不可缺失。它变化无穷，有着看似平淡的挑战*，但却具有独特的魅力，是一种身心健康，健脑益智的游戏。考虑到它的趣味*和一人或多人参与的规则以及它的难度，本节课以入门为主，降低难度，采用颜*、图形、数字和水果进行题型难易程度的变幻，引领学生走进“数独”的世界。
三、学情分析：
三年级学生已经具备了一定的分析综合的数学能力，只要将游戏规则和方法介绍给学生，他们是可以并顺利完成这项游戏的简单任务。
四、教学目标：
1、学生在玩的过程中，解决颜*、水果、图形、数字的所空缺的部分内容，理解各行、列、区不能重复的游戏规则；
2、学生在解决问题过程中，培养观察、比较、分析、综合、推理等数学能力；
3、通过数独游戏，培养学生用排除法思考问题，体验同伴之间的交流与团结协作获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣。
五、教学重、难点：
培养学生的观察和推理能力。
六、教具和学具：
课件数独
