染雾小学五年级下册第三单元事例作文 篇一
标题：友谊的力量
友谊是一种宝贵的情感，它能够给人带来快乐和支持。在我上小学五年级的时候，我曾经亲身体验到了友谊的力量。
那天，我放学后正在回家的路上，突然感到头晕目眩，双腿发软。我尽力支撑着，但还是不得不停下来休息。这时，我看见了我的好朋友小明正好经过，他看到我脸色苍白，连忙跑过来问我怎么了。
我告诉小明我身体不舒服，不知道怎么回家了。小明听后，立刻拉住我的手说：“别担心，我带你回家。”他把我搀扶着走到了附近的一家药店，给我买了一瓶冷饮。我喝完后感觉好多了，但还是有点虚弱。
小明一边搀扶着我，一边慢慢地带我走回家。路上，他不停地安慰我，告诉我一切都会好起来的。他还和我聊天，逗我开心，让我忘记了疲劳和不舒服。
终于，我们到了我家门口。我感激地看着小明，对他说：“谢谢你，没有你的帮助，我真不知道该怎么办。”小明笑着摇摇头说：“朋友之间互相帮助是应该的，你也会帮助我的。”他的话让我感到温暖和感动。
从那以后，我更加珍惜和小明的友谊。友谊的力量是无穷的，它不仅可以帮助我们度过困难，也可以让我们感受到真正的快乐和幸福。
小学五年级下册第三单元事例作文 篇二
标题：团结合作
团结合作是成功的关键，我在小学五年级下册的第三单元中亲身体验到了这一点。
有一次，我们班级要进行一次团队合作的小组活动。我们需要分成几个小组，每个小组都要完成一项任务。我被分到了一个小组中，我们的任务是制作一份关于植物的展板。
开始的时候，我们对这个任务感到有些困惑，不知道应该从何入手。但是，我们没有气馁，而是决定一起讨论，共同制定计划。我们每个人都提出了自己的想法，并进行了交流和讨论。最终，我们决定把展板分成几个部分，每个人负责一部分的内容。
在制作过程中，我们互相帮助和支持。有的同学负责收集资料，有的同学负责设计展板的布局，有的同学负责绘制插图。每个人都尽力发挥自己的优势，同时也虚心听取其他小组成员的建议。我们相互配合，共同努力，最终完成了一份漂亮的展板。
在展板制作完成后，我们还一起进行了展示。每个小组都向大家介绍了自己的展板，并回答了同学们提出的问题。通过这次活动，我们不仅学到了很多关于植物的知识，还培养了团队合作和沟通交流的能力。
通过这次团队合作的经历，我深刻体会到了团结合作的重要性。只有大家齐心协力，相互支持和帮助，才能取得成功。团结合作不仅能够提高工作效率，还可以促进团队成员之间的友谊和互信。
总结起来，友谊的力量和团结合作是我们在小学五年级下册第三单元中学到的宝贵经验。通过这些经历，我明白了团结合作的重要性，并且愿意在以后的学习和生活中，继续发扬友谊和团结合作的精神。
小学五年级下册第三单元事例作文 篇三
有一天，国王去乡下打猎，老百姓送给他一只可爱的小麻雀和一只乌鸦。国王很喜欢这二只小动物，每天都要亲自喂养。小麻雀和乌鸦一天天地成长。乌鸦长大了，十分老实和勤劳；小麻雀长大了，学会了花言巧语，见到国王，只报喜不报忧。渐渐地，国王对小麻雀越来越好，只顾埋头清扫卫生的乌鸦被冷落了。小麻雀得意极了，经常在国王面前撒娇，国王赏赐给他很多东西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的乌鸦很少见到国王，吃的东西要靠自己去寻找，住的地方也被小麻雀占去放杂物了，他只好在皇宫门囗的老槐树上过夜。
有一天，大臣鸽子向国王报告：“大王，你家的果园发现了好多害虫，请大王想个办法消灭害虫。”国王十分着急，找小麻雀和乌鸦来商议。国王问小麻雀：“你有方法把害虫消灭掉吗?”小麻雀说：“没有办法，这果园值得你烦心吗?”国王很生气。乌鸦思考了一会儿说：“单凭我的力量还不够，我可以回乡下去请兄弟姐妹一起来帮忙吗?”国王高兴地说：“当然可以。”
乌鸦回到乡下，把国王的果园有好多害虫的事告诉了兄弟姐妹们。第二天，乌鸦成群结队飞到国王的果园里。经过三天三夜的紧张围捕，害虫一扫而光，果树又恢复了生机。
为此，国王再也不宠爱小麻雀了。麻雀羞愧万分，决定离开皇宫，去学点本领，决心靠自己本事养活自己。乌鸦被国王授予“灭害功臣”的称号，还奖三百亩果园给他管理。
小学五年级下册第三单元事例作文 篇四
各位老师，各位同学:
在这个阳光明媚的下午，我带着紧张和兴奋的心情走上讲台，讲述我被告知后的感受。
怎么才能在国内那么多选手中拿金牌？不敢相信自己的眼睛。我手里拿着证书，泪眼模糊。
之所以拿“校园之星杯”金牌，是因为我的钢琴老师在我身上下了不少功夫。他是浇灌祖国花朵的辛勤园丁；他是一只老牛，把土犁松；他是智慧的源泉，滋养着干燥的土地。他是教育的基石，托起祖国的希望。为了拿冠军，钢琴老师给我买了菜听，花了很多时间帮我纠正指法。他还教我怎么做表情，怎么走上台，怎么自我介绍。老师，谢谢！
我母亲对我的爱是我成功不可或缺的。那段时间，为了减轻我的压力，我妈每天都给我心理安慰，经常陪我玩，做我喜欢吃的菜，陪我练钢琴，在我难过的时候告诉我自信。这间小屋不能缺少她对我的爱。如果我是阳光，那么妈妈就是散发阳光的太阳；如果我是一朵花，那么我的母亲就是滋养花的土壤；如果我是一棵树，我妈妈会是养树的肥料。妈妈，我爱你！
同学的支持也对我帮助很大。我记得那一次，我遇到麻烦，就跟着胡楠楠。她每次都安慰我，鼓励我，支持我，让我深受感动。谢谢胡楠楠！
成功的人总有挫折，但背后总有人帮助！
小学五年级下册第三单元事例作文 篇五
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我非常激动，也非常紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？使我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有非常多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
小学五年级下册第三单元事例作文 篇六
亲爱的同学们：
大家好！
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”今天，我站在你们面前就是想竞选上一位元帅——语文课代表。
首先，作为语文课代表候选人，我认为我有许多优势。第一，我很喜欢作文，每次作文成绩还算好。其次，我语文成绩也还好，在班级前10名之中，并且我乐于助人，非常乐意为同学们解答疑难问题，在班级中人缘很好，容易让同学们服众。 假如我能有幸当上语文课代表，我一定会尽心竭力地为同学们服务，我首先会为老师收、批作业，做一些能够帮助到老师的事情。我还会为学习成绩差的同学辅导功课。让热爱语文的人与成绩不好的人一对一地进行帮助，既不让班级的成绩掉下去，还会让班级体的每一个人互帮互助。针对同学们不爱学语文，不想学语文的情况，我会举办适量的语文小游戏，让同学们更加了解语文，让他们知道语文并不是枯燥、无味，任人摆布的文字，而是生动，活泼有无限动力的奇妙宠物，从而爱上语文。
也许我在众多竞选者中并不是最好的，但一定是最认真的，我一定会付出一百二十分的用心去对待每一次的任务，如果我没选上，我不会伤心，毕竟我还只是个“黄毛丫头”，比不过别人也正常。同学们，请相信我的真心实意，请投上你们神圣的一票，我会用行动证明，你们的选择没有错，也永远不会错！
谢谢大家！
