染雾运木头二年级看图作文 篇一
植物的生长
今天，我们二年级的小朋友们来到了校园里的花园，观察植物的生长。老师给我们发了一幅图，上面画着一个小种子发芽成为一棵大树的过程。我看着图画，心中充满了好奇和期待。
首先，图上画着一个小种子被埋在了土壤里。这个种子看起来很小，但它却有着强大的生命力。接下来，种子开始发芽了。它的根很快钻进了土壤深处，而树苗的茎则向上生长。我想，这是因为树苗需要从土壤中吸收水分和养分，同时也需要阳光的照射。
随着时间的推移，树苗逐渐长高了。它的叶子也变得越来越绿了。我们知道，叶子是植物进行光合作用的器官，通过光合作用，植物可以将阳光、二氧化碳和水转化为养分和能量。所以，树苗的叶子越绿，就说明它的生长越好。
最后，树苗长成了一棵大树。它的树干粗壮，树冠茂密。我想，这是因为大树通过根部吸收了大量的水分和养分，同时也经过了长时间的生长和积累。
通过观察这幅图画，我明白了植物的生长过程是一个漫长而奇妙的过程。它需要种子、土壤、水分、养分和阳光等许多条件的共同作用。同时，植物也需要时间和耐心。所以，我们应该珍惜植物，并给予它们足够的关爱和呵护。
运木头二年级看图作文 篇二
四季的变化
今天，我们二年级的小朋友们来到了校园里的操场，观察四季的变化。老师给我们发了一幅图，上面画着四季的景象。我看着图画，心中充满了好奇和想象。
首先，图上画着春天的景象。春天是一个充满生机的季节，树木开始发芽，鲜花盛开。我想象着春天的阳光明媚，微风轻拂，我们可以在花海中欢快地嬉戏。
接下来，图上画着夏天的景象。夏天是一个炎热的季节，天空湛蓝，太阳火辣辣的。我想象着夏天的草地上蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜，我们可以在清凉的水中戏水纳凉。
随着时间的推移，图上画着秋天的景象。秋天是一个丰收的季节，金黄的稻谷在田间摇曳，果园里的果子红艳艳的。我想象着秋天的大地金黄，我们可以在果园里摘下成熟的水果，品尝甜美的滋味。
最后，图上画着冬天的景象。冬天是一个寒冷的季节，大地被白雪覆盖。我想象着冬天的天空湛蓝，我们可以在雪地里堆雪人，打雪仗，感受冰雪的乐趣。
通过观察这幅图画，我明白了四季的变化是自然界的规律。每个季节都有它独特的美丽和特点。我们应该珍惜四季的恩赐，享受大自然的馈赠。同时，我们也要学会适应四季的变化，因为只有这样，我们才能更好地与大自然和谐相处。
运木头二年级看图作文 篇三
夏天的.中午，烈日炎炎，小猴、小猪
和小熊一起在森林里砍了三棵树，每人拿一棵，比比谁先到小猪家。
小猴看到一条小河，心想：“我何不把木头放到水里划过去？”说干就干，小猴把木头放到水里。木头浮了起来，小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑，“船”走了。
小熊觉得自己的力气很大砍了一棵最大的树扛在肩上，它想：“我一定能得第一名！”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。
小猪看见了，砍了一棵小树它想：“大树拿得多累呀，砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了，不如滚过去，对，他滚着木头向前。
小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信，问小猴怎么这么快？小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。
运木头二年级看图作文 篇四
天气晴朗的一天，小猴、小猪和小熊一起去运木头。
小熊扛起木头放在了肩膀上。他走着走着，心里想：这根木头太重了吧，比石头还重。不一会儿，小熊就累得满头大汗。
小猪心想：要是我用滚球的方法来滚木头，应该可以省力一些。于是小猪就滚了起来。可是也累得气喘吁吁。
而小猴试着把木头放在水里。啊！原来木头还可以浮起来。小猴坐在木头上把木头轻松地运了过去。
最后，小猴是第一个把木头滚回家的。
运木头二年级看图作文 篇五
阳光明媚的一天，小猴皮皮、小猪豆豆、小熊贝贝，它们在比赛运木头。时间一分一秒地过去了，傻乎乎的小熊把木头扛在肩上，它扛得汗流浃背。小猪发现木头像车轮一样。于是，它也用力的把木头滚向前。机灵的小猴把木头放到河里。然后，坐上去摇摇摆摆地飘着。最后，小猴赢了，小熊输了。小猴的方法是最省力。小熊的方法最吃力。
